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1、小学美术教学培训心得体会第1篇：学校美术课堂教学培训心得体味 学校美术课堂教学培训心得体味 评课 今日参与吴兴区美术“设计应用”领域的中短期培训，有幸倾听了四位老师的美术课堂，感受颇丰。四位老师亲切的教态，对教材的深化操纵及精彩的课堂设计给我留下了中肯的印象。 星星闪耀丁玲 丁老师课堂首先由一个情景的导入，让同学手拿剪好的星星跟着音乐的律动找伴侣，飞速的将同学拉进了课堂。随后同学又在丁老师的引领下，循序渐进的画星星，在同学的体验中不断转变不断丰富。打破了同学原先对星星的传统熟悉，在不断的体验中发觉变化与美感。课堂中比较重视同学自己的生成，老师在同学自己生成的作品上再加以修改和引导最终完成一件星
2、星闪耀的作品。同学的作品也呈现的突出丰富，突出的有美感。但是我认为这堂课是不是还可以引导一下星星的组合，不必定是没人一张纸上画一个星星，还可以在一张大的纸上有星星的大小等的排列，组合的构成变化。不光是单个星星的变化还可以是多个在一齐的构成上的变化。 门的装饰孟丽芳 孟老师的课堂总会给人一种突出满意的感觉。整堂课有一个中华传统文化的大背景。里面讲到了许多中华传统文化 中的文案，像龙凤呈祥、福在眼前、圆满莲年等。并且课的开头部分也是从中华传统文化中的甲骨文“门”字开头的。而且孟老师自身的文化底蕴也是突出深厚的，她对门的理解突出的透彻。包括门的形式感及艺术语言，门的各部分的结构，隔扇门，门上的装饰纹
3、样，隔心，裙板等，这些学问都在孟老师的课堂语言上体现了出来。并且最终的作业也组成了一扇完好的门。课的设计也突出精妙，课刚开头，让同学折对开的门。起先我认为这只是一个精炼的小练习，后来发觉原来这一折太奇妙了。这样折过的一扇对开的门用到了最终的作业中，将整堂课串在了一齐，并且突出的有立体感，这样就使最终的作业呈现时候的美感大幅度的提升，同时很好的解决了对称的问题。整堂课孟老师筹备的教具都做的突出的精致，很有视觉性。特殊是那几个纹案的图，一个个贴到黑板上，显的很别致。还有两个门钹。但是在课的前面部分赏识门的的时候，是不是略微多了一点，不够精炼，而且看的速度是不是快了一点，有点走马观花的感觉。这里的节
4、奏能不能放慢一点。再有在最终的作业当中体现的也不多。可以再提炼一下。 现代建筑设计蒋珏熙 整堂课蒋老师主要是借助悉尼歌剧院这一个建筑来向同学讲解现代建筑的设计的灵感，设计的型，设计的组合形式等问题。同时选取了白纸这一种同学简单接受，造型本领 又突出强的材料让同学在发觉的过程中去感受去体验。老师下发的四张白纸也经过了细心的设计，四个不同的外形的纸，由于这样同学在单个造型的时候可以尽可能多的做出不同的造型。老师在教学的过程中眷注同学的学习过程。从视觉中不同角度、不同组合的建筑图片的发觉、感受转换成同学造物上的体验这一个同学学习的过程。老师始终在挖掘同学看到图片“哇”后面隐蔽的内容，在这个过程中老师
5、又抓住其实的一个点来进行教学深化，而没有全部都来剪，避开了平铺直叙。最终同学的作品也很好的呈现了他们的设计灵感和造型的组合。但是我感觉在前面的单个造型之后后后面的组合中间这个过程略微有点脱节，这一步的转过来中间是不是还应当再有一个环节。 绚丽多姿的课程表钮淑贞 钮老师的这堂课教态突出的亲切。课堂的导入也突出的好玩，经过一个小嬉戏让同学很快的进入到了课程表。然后老师想了许多好的方法来解决同学在课程表中图标的设计。但是这个教学的过程中老师并不是一味的传授，而是让同学自己去发觉困难，发觉问题，然后再一个个的去击破这些困难。老师的问题并没有把同学给束缚住，反而是引导同学更好的去感受去体验，再经过小练习
6、把问题解决。在讲解课程表形状装饰的时候钮老师也选择了很好的方法去解决。并且经过自己的示范和范作的赏识，更加直观的去发觉。最终学 生的作品也都很好的展现了出来。但是我感觉小图标的讲解是不是比重太大了一点，导致后来的形状略微轻了点，两者是不是可以互换一下？ 第2篇：学校美术培训心得体味 学校美术培训心得体味 蔡河黄土中心学校 张蓉 炎炎夏日，酷暑难耐。2022年7月7日2022年7月16日历经10天的学校美术培训在广水市试验高中圆满结束。这次培训的经受使我受益匪浅，固然仅10天的时间，让我对美术这门学科有了新的熟悉。美术不再是以前老师在黑板上画，同学在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，它涉
7、及的方面有许多。现在的学校美术涉及到书法、国画、手工制作、简笔画、颜色画等等，这么多内容对学校美术老师的本领要求也是相当高的。下面我谈谈参与这次培训的体味： 爱好是学习美术的基本动力之一。在课堂上充塞发挥美术教学的特有魅力。记得在上手工制作课时，老师拿出她折好的花朵活灵活现，看到这么俏丽的花朵大家都想动手试试，看看自己能不能折出和老师一样俏丽的玫瑰花。正是带着剧烈的学习爱好和老师的循序教育，我们大家都折出了俏丽的玫瑰花，大家都欢悦不已。经过这次手工制作，老师们意识到在美术教学中我们要充塞调动同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。 在书法课教学中，刘志军老师教会我们如何练习书法。书法
8、教学应从低班级开头分层次逐级培育。一二班级是学习的启蒙阶段，应留意正确的写字姿态的养成和写字习惯的培育，同时写一些精炼的字。三四班级就要写一些繁杂一点的合体字。五六七班级就可以依段落为主。书法教学练习之前专心推敲，笔画之间的联系，收势和运笔要得法。刘老师还将他在书法教学时遇到的一些问题与我们大家共享，让我们更加重视书法教学，也从中学到了不少教学方法。 在这次培训学习中，我们有幸接触到中华画，中华画是具有悠久历史的中华民族绘画，它是我国民族文化的珍宝。周祎老师在中华画具有很深的造诣，在这次培训中周老师让我们了解了宣纸的性能，同时周老师让我们自己动笔把握水墨画中水与墨的运用，经过展现大师级的作品，
9、让我们体味不同的用笔方法所产生的点、线、面的外形和效果不一样，体味各种用笔方法所产生的不同效果。在水墨画教学中，我们要充塞敬重同学的共性特点，因材施教，不以统一的标准来衡量同学的作品，更不以成人的眼光看待同学的水墨画作品。总之，儿童水墨画教学的重点是基本了解、把握传统的水墨技法的基础上，经过水墨语言大胆表现生活中的美妙事物，开发同学的想象力，培育同学的制造力。 简笔画也是学校美术学习的内容，这次培训中李常春老师教我们如何在学校美术教学中教会同学学习简笔画和颜色画。首先李老师让我们了解简笔画的意义和其在教学中的作用，幼儿的简笔画以精炼形象为特点，而在教学中应用简笔画最主要的作用在于运用其简洁、便
10、利、干练的绘画语言，用于协作老师的教学活动，激发孩子的学习爱好，进而提高教学活动质量。在面对简笔画初步入门的儿童来说我们赐予最多的是给他们充塞时间去了解每个物体或事物的表象，将次整合到自己的图式结构当中这样他们的感知觉才会更加的中肯。 本次培训时间瞬息，但在这瞬息的10天里我与同行们彼此沟通教学阅历，在4位老师的指导下我对美术教学有了更中肯的熟悉。感谢广水市培训中心组织的这次培训，让我能零距离的与各位美术大师沟通探讨美术。在这次培训中所学的学问，我将用于实践中，为同学供应更好更优质的服务。 第3篇：学校美术培训心得体味 学校美术培训心得体味 2022年3月4日至7日，我在哈尔滨教育学院参与了2
11、022年黑龙江省中学校薄弱学科美术老师培训感到非常荣幸。固然仅有4天的时间，但让我对美术这门学科有了新的熟悉，美术不再是以前老师在黑板上画，同学在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中到处布满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的学问得到了提高。总之这次的培训经受使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体味： 经过这次哈尔滨教育学院组织的美术老师课程培训学习,使我更中肯的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确的操纵新教材，都有很大的帮忙;也让我知道了怎样上美术赏识课，感受许多。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充塞发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和
12、教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一齐，强调了学问和技能在帮忙同学美化生活方面作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充塞发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一齐，强调了学问和技能在帮忙同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 用真心、真情的去教美术。在教学中，老师要有奇怪心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美
13、丽的语言的应用，充塞调动孩子的乐观性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心筹备，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。 生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让同学了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。同学可以采纳自己笃爱的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培育孩子的制造力。老师可以对教材再加工，能让同学自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(思念、兴奋、哀痛等)，要时刻为同学着想。 在对待同学作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的
14、不一样;与赏识的画的不一样;与过去画的不一样。同学的作品，要好玩味性，可操作性，并不必定要求很高。要让同学怡悦的奇思妙想，不要让孩子苦痛的冥思苦想。手工制作时，开头不要太难，要渐渐的深化。老师要静下心来，细心备课，耐性辅导。在同学作业前还要留意引导同学赏识同龄人的作品。教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民-主化，多样化，充塞体现了评价的多元功能，让同学体验到胜利的乐趣。同时使同学的综合本领得到提高。 总之，面对这场中肯而全方位的新课程改革、日益繁杂的同学思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而老师培训学习，如
15、同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，准时、虚心、坚持学习。培训活动已经结束，经过活动我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们必定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满足的老师。以“公平沟通、和谐共进、优势互补、全面提高”的理念，英勇的走在教育的前沿，用过硬的教育教学本事回报我们的家乡父老和希望求知追求真善美的孩子们。 第4篇：学校美术培训心得体味 学校美术培训心得体味 庆城县赤城学校 米永峰 我有幸于2022年5月22日赴平凉市崆峒区参与了萤光支教“网一齐”学校美术老师的培训，固然仅有三天的时间，但让我对美术这门学科有了新的熟悉，美术不再是以前老师在黑板上画，同学在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中到处布满了美术。培训会上，各位专家老师进行了精彩的讲座和展现，独特的教育理念和思想，中肯的分析和理解，良好的综合素养等，令人叹为观止。 5月20日上午，进行了开班仪式。然后开头了第一节课的培训，主题为老师的心理调试，主讲人是特级老师杨敏毅，国家级心理询问专家。下午是中学高级，闵行区教育学院学校美术教研员秦涛老师作的题为凸显教学重点 呈现清楚教学脉络的培训。
