《江西省萍乡市安源区2021-2022学年八年级下学期期中质量检测语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省萍乡市安源区2021-2022学年八年级下学期期中质量检测语文试卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（答题不要超过密封线）学校： 考场： 座号： 班级： 姓名：2021-2022学年第二学期期中质量检测八年级 语文试卷 等级： 说明：本试卷分为试卷和答卷。答案请写在答卷上，不要在试卷上作答，否则不给分。一、语言文字运用（10分）1下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）A立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次弟开放，燕子也翩（xin）然归来。B白羊肚（d）毛巾红腰带，亲人们迎过延河来。东山的靡子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。C到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠（di）慢了,是待客的礼数里从来所没有的。D假定是暖融融
2、的春霄，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（qio），意味应是深长的。2在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）（2分）春风十里，春林正盛，公园里品类齐全的鲜花齐放，一派 的景象；街道两旁的樱花 生姿，娇美艳丽，开遍一城风雅；观赏的人 ，好不热闹，打破了往日的 。A花枝招展 摇摆 车水马龙 沉寂 B花团锦簇 摇摆 车水马龙 孤寂 C花枝招展 摇曳 络绎不绝 孤寂 D花团锦簇 摇曳 络绎不绝 沉寂3下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A通过参观安源纪念馆，我感受到了革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。B一篇小说能够打动人心，关键在于它的内容具有多少真情
3、实感。C国庆征文大赛旨在以优秀文学作品歌颂我们伟大祖国为目的。D终于见到了分别已久的老友，一直怀揣的夙愿终于了结，这位年迈的老人喜极而泣。4下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）随着时代的变迁，很多谦辞和敬辞已经淡出了人们的生活，如果现在还有人文绉绉地称自己的妻子为“拙荆”，不免会被视作迂腐的秀才。但是，还有不少谦辞和敬辞，依旧驻留于我们的日常用语中。 ，知其然并知其所以然，方不至于闹出令人啼笑皆非的笑话来。A即使还要使用它们，也要用得恰当 B既然还要使用它们，就要用得恰当 C只要还要使用它们，还要用得恰当 D无论是否要使用它们，都应该使用得恰当5某班为“倡导低碳生活，宣传
4、垃圾分类”发出倡议，下列有关校园垃圾分类的倡议，不合适的一项是（ ）（2分）A师生要树立“垃圾分类，从我做起”的理念，养成主动分类、自觉投放的良好生活习惯。B校园内、教室里设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾箱，实行垃圾分类投放。C师生自备垃圾袋，各自把一天中产生的垃圾装好，放学后再将垃圾带出校外。D师生要积极行动起来，做垃圾分类的宣传者，加大宣传引导力度，形成良好的社会氛围。二、古代诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首唐诗，完成67题。（每小题2分，共4分） 南湖早春 唐白居易风回云断雨初睛，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。不道江南春不好，年年衰病减
5、心情。注这首诗作于元和十二年，当时诗人已被贬为江州司马。南湖，彭蠡湖，即鄱阳湖。返照：阳光倒影。6下列对诗的理解与赏析不正确的一项是（ ）（2分）A首联呈现了一幅清新明澈的画卷:暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，阳光重新照在早春时节的鄱阳湖上。B颔联描绘了一幅山杏初发、湖水阔远、水草茂盛美丽的图景。C颈联写大雁低飞，略显慵懒、笨拙；黄鹂初展歌喉，舌涩口拙，尚未有婉转高歌之态。D尾联间接抒情，点明诗人心情消沉郁闷的根本原因是衰老多病。7请从表现手法和情景关系的角度赏析，这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成810题。(10分)郑 虔虔，郑州人，高士也。苏许公苏颋（tng）
6、为宰相，申以忘年之契，荐为著作郎。尝以当世事著书八十余篇。有告虔私撰国史者，虔苍惶悉焚之，坐谪十年。玄宗爱其才，开元二十五年，为更置广文馆，虔为博士。广文博士自虔始。杜甫为交，有赠诗曰:“才名四十年，坐客寒无毡。惟有苏司业，时时与酒钱。”其穷饥坎坷，淡如也。好琴酒篇咏，善图山水。能书，苦无纸，于慈恩寺贮柿叶数屋，遂日就书殆遍。尝自写其诗并画，表献之，玄宗大署其尾曰“郑虔三绝”。与李、杜为密友，多称郑广文。禄山反，伪授水部员外郎，托以疾，不夺。贼平，张通、王维并囚系，三人皆善画，崔圆使绘斋壁，因为祈解，得贬台州司户，卒。有集行世。（节选自唐才子传）【注释】忘年之契：忘年之交。博士：学术上专通一经
7、或精通一艺，从事教授生的官职。就书：练字。署：题字。祈解：说情解脱。8解释文中加点词的含义。（3分）悉（ ） 谪（ ） 苦（ ）9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）其穷饥坎坷，淡如也。 禄山反，伪授水部员外郎，托以疾，不夺。 10请结合选文内容说说郑虔是一个怎样的人？（3分） （三）默写（6分）11补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）桃花源记中“ ， ”蕴含着道德经“甘其食，美其服，安其居”思想，呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。柳宗元在小石潭记中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是：“ ， ”。王勃的送杜少府之任蜀州中，表达挚友远在天南海北却心意相通的千
8、古名句是：“ ， ”。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成1215题。（18分）盛夏的蛙鸣盛夏时节的田野，最不缺的就是音乐了。白日里，知了隐藏在枝叶繁密处放声歌唱，麻雀、喜鹊以及燕子等鸟儿的欢鸣时长，也远胜一年中的其他时日。到了夜间，野草地和庄稼地里，小虫的鸣叫声此起彼伏，竟比蝉鸣还有节奏感。如若近日曾有一场暴风雨过境，池塘里的蛙声也就真的能用“一片”来形容了。那一片蛙声平铺在村边的池塘里，又扩散到整个村庄的上空，一晚上都没有停歇的迹象。除非有人走近池塘，近到让一池青蛙感觉到危险来临，它们才会暂时噤声。我曾经做过这样的事：脚踩一双拖鞋，来到村北四五十米的池塘，探寻蛙鸣。“青草池塘
9、处处蛙”，诗人赵师秀说得没错，蛙声最大的特点就是“处处”。你走近，它在远处；你走过，它在来处。【A】顺着塘岸慢慢走，蹲下身子聆听，打开手电筒细找，拿着木棍拨弄，费尽周章，终是寻不到一只青蛙的身影。只觉得处处都是，而又处处都不是。记忆中，我见到正在鸣叫的青蛙，是在童年时代。那是一个暑假，我与小伙伴们在横贯村子的那条小河边见到过许多只鸣蛙。这些鸣蛙脖子下面有一个气囊，一鼓一鼓的，看上去有些滑稽。那时，我们都叫它“气蛤蟆”，名字倒也贴切。同样的鼓气动作，同样的灰绿色皮肤，一时间竟无法评选出它们中的哪一位才是最英俊的“青蛙王子”。还有一次,暮春之夜，天上飘着小雨，一阵清亮的蛙鸣吸引了我。走出院子来到大
10、街上，“呱啪”“呱啪”的声响越来越近，打开手电筒搜寻，果然发现一只跳动的青蛙。【B】那是一只耐不住寂寞的小家伙，一点点雨水就把它引了出来，它一跳一“呱”，灵巧轻盈。我没有追赶它，因为它像极了我得了全班第一回家时蹦蹦跳跳、哼着儿歌的样子，就让它享受自己的快乐吧。印象最深的一次人蛙相遇，发生在一个临近暑假的夏日。那一天，乌云在天空盘踞了一整个上午，终于在中午放学时翻腾出一场滂沱大雨。粗粗的雨线从空中纵身而下，在地上开出一朵朵水花，积水很快就没过了脚踝。我和弟弟索性把鞋子脱下拿在手中，光着脚丫在雨中奔跑。突然，弟弟停了下来，向着墙边的矮土堆望去。弟弟的耳朵一向很灵，是夹杂在雨声中的几声蛙鸣吸引了他的
11、注意。那是一只背部碧绿、肚皮雪白的青蛙，就停在不远处的矮土堆上！一向默契的兄弟二人把凉鞋就近放在草垛上，然后一步步向着目标靠近。弟弟佯装向前一扑，青蛙本能地向前一跃，再跃，正好跃进我的捕捉范围。凭着平日里在草丛中捕捉蟋蟀、蚱蜢以及螳螂等昆虫练就的绝技，我们到底还是把那只青蛙笼于手掌之下。小家伙儿在我两掌形成的笼子里不安地冲撞，我和弟弟头对头从指缝中欣赏我们的战利品，它鼓鼓的黑眼睛正向外看呢。手捧战利品，深一脚浅一脚地行走在大雨狂泻的大街上，我们大笑起来。那是一种豪放的笑，很多年后回想起来依旧有着让人浑身舒畅的快感。自古英雄出少年，少年谁不是英雄？拐进一条小路，我们把青蛙放到了离小河近的草丛中。
12、想来那只青蛙一定和它每年在盛夏相聚欢鸣的同类一样，去了该去和想去的地方，不像我和那些早已长大的伙伴，去了该去却未必想去的远方。12文章围绕“我”与蛙写了哪些故事？请简要概括。（4分）13文章的题目是盛夏的蛙鸣，为什么第段用大量笔墨描写各种鸟儿、虫儿的鸣叫？(6分)14根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。（4分）【A】顺着塘岸慢慢走，蹲下身子聆听，打开手电筒细找，拿着木棍拨弄，费尽周章，终是寻不到一只青蛙的身影。（从描写方法的角度赏析）【B】那是一只耐不住寂寞的小家伙，一点点雨水就把它引了出来，它一跳一“呱”，灵巧轻盈。我没有追赶它，因为它像极了我得了全班第一回家时蹦蹦跳跳、哼着儿歌的样子，就让它享受自己的快乐吧。（从修辞角度赏析）15对于本文的主旨，可以多角度理解，请任选两个方面，并结合文章内容简要分析。（4分）（二）阅读下面的文字，完成16
