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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑薄弱学校整改方案 薄弱学校整改方案 1、薄弱学校整改方案 20222022学年全县教导教学督导评估，我校属农村初中倒数第三名。教导教学质量严重滑坡，使一度辉煌、居于前列的固村中学大失民心，家长纷纷把子女转往别校。这给固村中学的全体教师敲起了警钟，务必深刻反思，专心整改。 一、落后理由：本次评估之所以会成为倒数三名进入全县薄弱学 校行列，理由有以下几点： （一）学校管理方面 1、班子战斗力不强，没有起到表率和模范带头作用，有怨分工不明、利益不均心绪，导致工作不积极主动，缺乏创新精神，执行不到位，管理怕得罪人。 2、制度健全但执行不到位甚至根本没落实。 3、对教
2、师的鼓舞措施不得力。 4、对教师考勤执行不到位，请人代上课和肆意调课现象严重。 5、对学生的管理松散不到位，校风校纪较差。 6、学校的课外活动几乎没有，“两操”执行不好。 7、后勤管理不到位，公共场所常断电停水，给教师生活带来不便；教师食堂管理不尽人意等等使教师心生怨气，淡于教学。学生食堂社会反响不好导致学生经常回家耽延学习。 （二）教师方面 1、敬业精神差，出工不出力，缺乏工作激情。 2、认为福利差，心态不好，无心教学。 3、认为工作量调配不公允，对工作有抵触心绪。 4、认为工资低，收入差，一心想挣钱，把教书当成了副业。 5、认为学校教学质量好坏与自己无关，反正工资扣不走，存在消极怠工心绪。
3、 （三）学生方面 1、留守孩多，家庭教导严重缺乏，教师无法与家长实时沟通。 2、尖子生流失严重。 3、吃零食的学生多，勤奋读书的学生少。 二、整改目标：通过整改，全体教师思想有明显进步，师德有提高，理念有更新。学校各项工作有明显提升，效率明显提高。在下年的综合评估中甩掉落后帽子，进入先举行列。 三、整改内容和措施 1、加强学校班子创办。一是模范学校班子成员行为，做好表率，起好模范带头作用。二是坚持教学为本，深入教学一线，树立以一线教学为荣，坚持上主课，勇于承受班主任工作及毕业班教学任务。三是班子成员要有战斗力、合力，为切实提高学校管理水平及教导教学质量凝心凝力。 2、狠抓教师队伍创办。加强教师
4、职业道德创办，结合“加快宁都进展、重塑宁都形象”大议论活动，加强师德师风教导，专心开展“爱岗敬业铸师魂、潜心育人创佳绩”主题教导活动，扭转教师教风，转变教职员工出工不出力的现象。 3、科学管理。完善各项学校管理制度并严格执行，做到制度管人。统筹谋划，精细实施，量化考评，奖优罚劣。在教师中形成既有压力又有动力的工作机制。 4、重抓教学管理。狠抓教学常规管理，对教师的教学业务要举行定期检查和不定期抽查，并实时通报和提升。多开表示范课、公开课、教导教学专题讲座，扶助教师掌管新的教导理念、方式和手段，提升教师的专业素养和教学技能。 四、整改时间及步骤： 1、整改时间：2022年9月-2022年6月 2
5、、整改步骤： 第一阶段：检查反思阶段（2022年9月1日15） 各班子成员、各处室、各教师专心查摆过去一学年教导教学工作过程中存在的问题，共同找出我校教导教学质量严重滑坡的理由。并针对自身的缺乏，写好整改方案。 其次阶段：鼓动打定阶段（2022年9月16日30日） 第三阶段：提升提高阶段（开好几个会。一是行政会，制定好总体整改方案；二是开好教师会，全体行动起来；三是开好学生会，对学生提出新的要求；四是开好年级会；五是开好教研会。2022年10月1日2022年6月20日） 第四阶段：总结阶段（按照实施方案逐项抓好落实2022年6月21日2022年7月10日）对一年来的整改，各人，各处室分别做好总
6、结。 2、复兴镇其次小学薄弱学校改造方案 全面改善贫困地区义务教导薄弱学校根本办学条件，是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教导进展、保障教导公允而作出的重大决策，是本届政府的重要标志性工程之一，关乎亿万贫困地区学生未来，意义重大，影响深远。为进一步稳定我校“两基”成果，提高义务教导办学水平，全面提高教导教学质量，促进我校的均衡进展，区教导局根据我校的实际，给我校一个90.03万（10.03万其他新建工程于2022年完成）的新建工程，于2022年6月将开头创办，20万的现代化信息装配工程。根据本次改薄会议精神，我校特制定本方案。 一、根本处境 我校是一所两规制学校，共有12个教学班，学生402人，
7、专任教师38人。学校教学设备、仪器、图书严重短缺，不能得志正常教学需要。严重制约了学校的进展。 二、概括目标 以服务教导教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原那么，将在我校的现有危房根基上新建一栋300平米两层的教学楼，这幢楼将在2022年6月开工，2022年9月完成并交付使用，这栋楼将新配置两间多功能教室，一间测验室，一间音乐室，一间美术室。这栋楼也将在2022年前将学校急需的信息打扮配配置到位并能正常使用。 三、学校改薄措施 1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识，真正用自身人格魅力、专业素养和教导理念引领学校和师生健康进展。我校领导班子成员分工明确，各司其职，各尽其责，
8、齐心协力，团结协作，形成了强大的凝结力和战斗力。 2.全面落实公开公示。公开是最好的防腐剂。我校将坚持“阳光操作”，工程开头后，工程预算安置、工程创办进度、集中购买等全体关键环节，要全方位、无死角的向社会公开，便当教师、家长和社会监视，让这项工作经得起考验。 3.加强工程管理。工程创办和设备购买要坚持质量第一，牢牢把住质量关，要干就干好，做到干一件成一件。要促使施工单位专心做好施工安好工作，更加重视校舍创办时学校师生的安好，制定细致的教学区与施工区隔离等安好施工方案，确保师生十足安好。要细化招投标活动廉政风险防控措施，不得搞“暗箱操作”、“私下交易”，全体招投标工作都要公开公正地举行，保证有资
9、质的单位公允参与。要严格实行工程法人责任制、工程监理制和合同管理制，加强对学校根基设施创办和仪器设备购买的指导和监管，明确责任单位、责任人，坚决杜绝“豆腐渣工程”和伪劣产品，确保政府的每一分钱用到实处，确保工程创办、设备购买和资金使用处境可检查、可监控和可考核。 相信在上级政府和领导的大力关切和支持下，我校的改薄工作会有筹划，有措施地逐步落实。有相信在上级政府和领导的大力关切和支持下，我校到2022年会有大变化，新面貌，也相信到那时我校的教学质量会上一个新台阶。 复兴镇其次小学 2022年1月20日 script type=text/javascriptaddAd(ad_2)/script 3
10、、大沟林区薄弱学校改造方案 为进一步加强我区农村中小学薄弱校创办，全面提高学校办学水平，提高教导教学质量，促进城乡教导均衡进展，现结合我区的实际，制定中小学薄弱校创办实施方案。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学进展观，以改善我区薄弱学校的办学条件为重点以强化教学管理和狠抓学校教导教学质量的提高为根本，以变更学校薄弱面貌，提高学校办学水平和办学效益，办人合意教导为最终目标。加大农村薄弱学校改造力度，逐步缩小城乡教导差距，促进义务教导均衡进展。 二、工作思路把薄弱学校改造工作的重点放在学校办学条件薄弱、办学水平较低、教师素质不高的学校。要专心抓好学校教学管理、
11、教学质量、教师队伍等方面的整改和提高，进一步开展校际交流活动，开展“手拉手、结对子”互帮互助活动，加强校际间的教师培训、教学管理、教研活动和学生思想品德等方面交流，解决学校的薄弱环节，解决教师学科不平衡，加大对薄弱学校的调控和指导，彻底变更薄弱学校面貌。 三、工作措施 1、加强领导，建立健全薄弱校改造制度。区中心校要对全区学校专心调研，针对学校的薄弱环节，制定整改工程规划和整改措施；成立薄弱校创办工作领导小组，实行领导挂钩学校制度，负责学校薄弱工程的改造任务；各辅导区要结合本辖区学校实际，制定改造薄弱学校工作筹划，提出概括方法、步骤及措施，专心抓整改、抓提高、抓成效。 2、加强办学条件改善力度
12、，进一步提高办学水平。每年要安置确定的专项经费用于薄弱学校的改造，要加强校舍的维护和改造；充实教学仪器图书设备；加强校园环境创办模范校园管理，优化育人环境。 3、加强教学管理的整改和提高。要进一步制定和完善教学管理制度，形成一整套符合本校实际的措施和手段。坚韧树立质量意识，强化教学工作的中心地位，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，完善教学质量管理措施，促进学校教学水平的提高，真正做到办好人民合意教导。 4、加强教师队伍创办的整改和提高。要以提高教师才能为重点，以教师自学和加强培训为手段，以采取教师大练兵等多种活动为形式，在抓师能提高上下功夫，严格考评制度，努力建立一支高素质、专业化、才能强的教师队伍。 5、持续加大对口支援薄弱学校的工作力度。学校要加大对薄弱学校的教研力度，激励校际之间的交流，持续实行“手拉手、结对子”对口帮扶政策。各薄弱学校要主动与先进学校联系，积极吸取强校在工作上的好手段好思路，提高整体的办学水平，缩小校际之间的差距。 6、中心校要将定期或不定期对薄弱学校创办工作举行检查、验收与评估，其结果将纳入每年教导重点工作评比工程之中；建立奖惩制度，促进我区薄弱校创办工作有力推进。 大沟林区中心学校 二0一0年十月八日 9
