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1、2019-2020年七年级语文下册 第18课 黔之驴同步练习 （新版）苏教版一、字音字形1识记生难字慭慭然（yn yn） 大骇（hi）倚（y） 跳踉（ling）2读准多音字（1）好事者：ho 其他读音：ho 组词：花好月圆（2）船载：zi 其他读音：zi 组词：一年半载3找出通假字计之曰：“技止此耳！”止同只解释：只，仅二、重要词语1重点词理解（1）载：运载。（2）庞然：巨大的样子。（3）窥：偷看。（4）大骇：非常害怕。（5）甚恐：特别恐惧。（6）狎：态度亲近而不庄重。（7）跳踉：跳跃。（8）：怒吼。2一词多义辨析3词类活用解释（1）有好事者船载以入活用词：船解释：名词作状语，用船。（2）驴不
2、胜怒，蹄之活用词：蹄解释：名词活用作动词，用蹄子踢。（3）稍出近之活用词：近解释：形容词活用作动词，接近，靠近。（4）尽其肉，乃去活用词：尽解释：形容词活用作动词，吃尽，吃光。三、作家作品柳宗元（773819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西运城）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬谪生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这个阶段虽然在政治上失意，但文学上却取得了巨大的成就，因而成“唐宋八大家”之一。本文选自柳宗元集，是柳宗元寓言故事三戒之一。三戒中的三篇文章分别是黔之驴临
3、江之麋永某氏之鼠。作者认为，这三则寓言都可以使人引以为戒。故称三戒。1本文故事是在什么样的背景下发生的？为什么首先点明背景？点拨：故事发生的背景：“黔无驴”“船载以入”。这样安排一可见其是外来户，二来铺垫虎被迷惑的情节。2核心图解1给下列加点字注音，根据拼音写汉字。qin之驴（） png然（）远dn（） 噬己（）益狎（） 大（）2解释下列句中加点的词。（1）蔽林间窥之（）（2）且噬己也（）（3）终不敢搏（）（4）荡倚冲冒（）3与“放之山下”中“之”字意义和用法相同的一项是（）。A黔之驴B稍出近之C驴不胜怒，蹄之D计之曰4文中描写老虎行动果断、干脆、利落的句子是：_5下列各组加点词的意义相同的一
4、项是（）。课内品读阅读下面的文字，完成第68题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。6课文中“驴一鸣”与虎“终不敢搏”形成鲜明对照，试分析。7本文塑造了虎和驴两个形象，写虎浓墨重彩，写驴却是寥寥几笔。文章主要运用了什么表现手法？有什么作用？8你认为驴应该怎样做才有可能避免被虎吃掉？这篇文章给了你什么启示？【类文阅读】阅
5、读下面的文字，完成第912题。永某氏之鼠永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。数岁，某氏徙居他州；后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类，恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！（选自中华书局校点本柳宗元集）注：畏日：怕犯日忌。生岁直子：出生的年份正当农历子年。生在子年的人，生肖属鼠。直，通“值
6、”。僮：童仆，这里泛指仆人。仓廪（ln）：粮仓。庖厨：厨房。恣：放纵。椸（y）：衣架。累累：一个接一个。兼行：并走。窃啮（ni）：偷咬东西。阴类：在阴暗地方活动的东西。盗暴：盗吃食品、糟蹋物品。购僮：这里指“雇工”。9请你用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1）彼以其饱食无祸为可恒也哉！（2）昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴。10解释下列加点的词。（1）悉以恣鼠，不问（）（2）鼠为态如故（）（3）阖门撤瓦灌穴（）（4）臭数月乃已（）11翻译句子。（1）昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴。（2）其声万状，不可以寝，终不厌。（3）且何以至是乎哉？12从这则寓言中你领会到什么道理？（可从不同角度理解）【表达交流
7、】13感悟与表达，请依据下面的模式写出自己学习本文后的心得感悟。黔之驴记叙了黔地的_的故事，表现了老虎的_和驴的_。讽刺了_的人物。学了这篇文章后，我领会到，_。【体验中考】14（2011四川遂宁中考）填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）。从大门通向公园深处，尽植芙蓉。_饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛
8、身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。 当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。A BC D参考答案：1. 答案：黔庞遁shxihn2. 参考答案：（1）隐蔽，躲藏（2）将要（3）搏击（4）碰撞3. 解析：“之”的解释：A项，结构助词“的”。B项，代词，代驴。C项，代词，代虎。D项，代词，指上文所说驴生了气只能踢的情况。答案：B4. 答案：因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。5. 解析：A项，去：距离；离开。B项，止：停止；只，仅。C项，习：复习；熟悉，习惯。D项，稍：都是“渐渐”的意思。答案：D6. 参考答案：“驴一鸣”抓住驴大嗓门的
9、特征，写出黔驴之技；“终不敢搏”可见虎之谨慎。从动作描写中看出驴的愚不可及和虎的工于心计。7. 参考答案：衬托手法。文章着力描写老虎的行动和心理，表现出老虎的细心、机警，由于知己知彼，慎重对待，最终一举成功。从而更能衬托出驴虽外在庞大而内里虚弱愚笨无能的本质。8. 第一问答案提示：从不同方面考虑，比如：能力上要进一步提升，加强锻炼，提高本领；意识上要有防范意识；策略上要注意隐蔽实力，不能让对方摸清底细，更不能逞强，等等。只要言之有理即可。第二问答案示例：老虎没有因强烈的好奇而贸然行动，它在逐步试探直到认识到驴的本质之后才果断采取进攻行动。人做事也应勤于思考，循序渐进，做到知己知彼。驴死于非命，
10、是因为内里虚弱，虽外表看似强大，实则不堪一击。人应当不断学习，充实自己，练得真本领，且莫让自己成为黔之驴，因技能平庸而在竞争中失败。9. 答案：（1）彼/以其/饱食无祸/为/可恒/也哉！（2）昼/累累/与人/兼行，夜/则/窃啮/斗暴。10. 参考答案：（1）都，全（2）像过去一样（3）关，闭（4）才停止11. 参考答案：（1）白天老鼠成群结队地与人同行，夜里则偷咬东西，争斗打闹。（2）各种各样的叫声，吵得人无法睡觉。但姓某的这个人始终不觉得老鼠讨厌。（3）为什么会达到这样严重的程度呢？12. 参考答案：（1）凡是害人的东西，即使一时可以找到“保护伞”，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。（2）对待那些坏人坏事，决不能姑息、妥协，要勇于面对、坚决予以打击。决不能任由他们胡作非为。13. 参考答案：黔之驴记叙了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。讽刺了当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。学了这篇文章后，我领会到，面对任何新事物，不能被其表面现象所迷惑，只有沉着冷静，大胆实践，弄清其本质，机智处理，才能取得最后的胜利。14. 答案：B
