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1、文字分镜头台本分镜头台本 【阅历沟通材料】 分镜头台本篇一:分镜头剧本创作技巧 分镜头主要任务是依据解说词和电视文学脚原来设计相应画面，配置音乐音响，操纵片子的节奏和风格等。我整理的分镜头剧本创作技巧，供参考！ 态度 ( attitude)写故事最重要的是对故事的态度，不同的态度会产生不同的效果。主题 ( Theme )在下笔写故事之前，你务必要问自己：你要讲一个怎样的故事？是伴侣之间的友情(如电影午夜牛朗-midnight cow boy)，男女之间的爱情(铁达尼号-Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战)，还是一个控诉战斗的故事(杀戮战场-platon)等。这就是主题。所以
2、，一套胜利的剧本是要让观众看完后，清晰明白想表达的思想和主题。制造角色冲突 ( character conflict )角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突，角色和他自身价值观的冲突等。制造角色冲突的方法：方法一： Potogonist Vs Antogonist故事里的人物想做一些事，但有一股力气抗衡他，这就是Potogonist /Antogonist例如电影怒火风暴(Falling Down)故事中，主角刚刚经受完苦痛的牢狱生涯，当他出狱时，他一心想见回自己的妻子，重过正常人的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子躲避他，不认他，而四周的人也因他的
3、犯罪记录而鄙视他(Antogonist，阻挡他达到目的的力气)。方法二：不能分解的关系 ( unbreakable bonding )当角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一齐，好戏便来了。举一个精炼的例子，男主角的妻子是个三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。由于环境的因素，主角和他的妻子务必搬进家里和妈妈一齐住。试想两个完全冲突的人：媳妇和奶奶被一个 unbreakable bond 拉在一齐时，会是怎样。制造表面张力 ( create dramatic tension )怎样能够制造一个紧急的场面呢？方法一：让你的观众知道一些事而故事中的角色是不
4、知道的例如故事中的主角闯进了敌人的基地，有支枪在黑暗处伸出来瞄准着他(观众知道但主角不知道)，敌人就快开枪了，观众也为主角担忧。方法二：让你的观众感到故事中的角色是走在一条错误的路上主角的母亲病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹场碰碰运气。很好运地，主角不停地赢钱，已有几千元，有有余的医药费了。但他竟然贪胜不知输，连续赌下去，结果输了一局又一局(观众已知他已走在一条错误的路上)。最终连手上的一百元也输了，竟然还去问地下的钱庄借钱(他用错误的方法企图达到目的)。方法三：时间限制 (deadline)故事中某些大事若存着时间的限制，或计时炸弹，能够给观众一股紧急的心情，并且这股紧急心情能维持一段
5、长时间。还有十二个小时，陨石便会撞击地球，地球上超过一半的生物会死亡。(电影-陨石撞地球)这辆巴士务必维持在时速一百二十公理，否则车上的炸弹便会爆炸。(电影-生死时速)方法四：转折点 (Turning Point)使用转折点能制造意外的效果，引起观众的预期心理，加强情节张力，进而持续观众对故事的爱好。转折点最常展露于故事的前段和后段。剧本前段的转折点一般用于开启故事和陈设出主角即将面临的各项选择。至于后段的转折点则指向主角解决危机，收拢故事。例如闻名电影生于七月四日(Born on the fourth of July)，主角在故事开头面临第一个转折点：是否要参与越战。主角最终选择参战，走上战
6、场。但好景不常，在战斗中主角被打破了双脚，要终生坐轮椅。原本爱国主战的他经受了多件大事后，转变了他的想法。导致故事结局展露了很出人意表的转折点，他由主战派变成反战派，进而带出反战的主题。伏笔 (Planting)信任有作文的人都会知道什么叫做伏笔吧分镜头台本篇二:电影剧本格式是什么样的 现在的剧本有对话多，画面声音描写少的问题。电视剧靠对话推动剧情。电影靠的就是画面。雪国是一个“天方夜谭”一样，以片中人物讲故事推动剧情呈现全貌的电影。一般我笃爱一个镜头一行，即使不是一个镜头一行，起码，对话和画面要分行。一场都是画面，一场都是对话，我也不认同，日式剧本是，对话，画面，动作，人物表情和声音元素相结
7、合。描写角度和文笔都比较细致，既简单拍摄，也富有文学美感。好莱坞的剧本，无论电视电影，究竟好莱坞和我们状况太不一样了，人家是编剧为王，编剧可以在剧本里指挥导演，但是咱不行，所以好莱坞剧本格式，千万不能学。中华内地也是剧本格式多多，有的大牌，有自己的独特格式，这也是特权，换个人就行不通了。有的剧本，加双引号，这固然也可以，但总归，既困难又有混钱的嫌疑，不怎么赞同。有的剧本，如大明宫词，那样的剧本，就是类型剧本，甚至展露了不应当有的心理活动描写，而其语句和太诗意，只能是类型剧本。和大明宫词这个电视一样只有一个。我看一些有些名气的编剧的剧本，里面展露了“升格”“主观视角”“特写”“特效”，有一个导演
8、，说到此，对此深恶痛绝，嗖嗖发来导演台本，证明编剧写术语纯属狗拿耗子。至此，白某人从不瞎费功夫写镜头术语。比较来，比较去，于是打算写日式剧本。以下是日式剧本范例： 啊，无声的伴侣 编剧：铃木尚之1、满洲旷野、夜(1944年)货物火车在远方行驶。火车头的前灯和车尾乘务员室的尾灯幻影般地移动着。2、满洲旷野、夜火车在黑暗中奔驰。3、满洲旷野、夜随着尖历的汽笛声，火车头迎面而来。前灯刺目的光线。火车在轰隆轰隆的车轮声中拂过画面。绵延不绝的黑色货车车皮。日式剧本是有用性和可读性的结合，无论是格式还是写法，都适合中华状况。电影剧本和电视剧剧本也是不同的，电影侧重光影画面和背景声音元素的运用，但电视侧重对
9、话推动故事进展(电视剧，对话里呈现情节，画面、背景声音，都是过场戏。)。以下附加一个电影剧本写作要点：电影剧本的写作格式、特点：(1)可视性强，用画面叙事。(2)画面力求详细，避开过于笼统、模糊不清。(3)努力运用声音元素。(4) 文字清爽、洁净。主要表现影像、声音、剪辑等。(5)以场分段，以镜头分行。一个场景一个段落，一行一个镜头。(6)每段开头注明场号、地点、时间。如、 22、长安街、晨23、李芸卧房、晚(6)留意场景之间的转场要连贯、自然、符合规律。(8)不用或少用专业电影术语一般来说，电影剧本可以不写内外景别。电影剧本的要点：电影化的表述。文字清爽洁净。思路清楚(影像、声音、剪辑内容)
10、。也就是，电影剧本，需要让人一眼看去，就觉得，这的确是电影剧本。和电视剧严格区分。“电影剧本，每一场也许几个字”，这个，基本上没有对策回答的。只能说，90分钟，也许100到120场，3万到3.5万。但字数不代表内容，假如剧本里包含的可拍摄的内容多，字数不太多，或者，字数多，可拍摄的内容不多，都是需要酬情增减场数字数的。多了无妨，少了可不行。有人说，剧本，学的会的人，甚至可以一点就会，学不会，电影学院编剧系学一辈子都没有用。固然夸张了。但是，还是有道理的，说的就是，融会贯穿和“聪慧”的重要性。剥去格式这样的技术问题，剧本，还是繁杂的叙事技巧、语言美学、画面描绘技巧等问题。格式只是写剧本的基本工具
11、。比如：笔和纸或者电脑是写文章的工具，但肯定不是有了笔和纸或者电脑就能写的出文章。同理，能教的，都不是问题，不能教的，才是大问题。师傅领进门，修行看各人。无论是学院派，还是自学成才派，无非就是格式问题。当然，学院派可能入门有捷径。无论如何，急于求成都可能不成事。反而是笃爱剧本文学的，可能更有乐趣。如，由于笃爱莎士比亚而走上自己写剧本的道路。分镜头台本篇三:分镜头剧本范本 分镜头剧本是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是依据解说词和电视文学脚原来设计相应画面，配置音乐音响，操纵片子的节奏和风格等。下面是对于分镜头剧本范文的内容，欢迎阅读！ 分镜头剧本主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬
12、间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。剧本梗概：男主在西湖参与好伴侣的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发觉少女竟然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最终，男主来到少女工作的地方把画还给少女。主要人物：男主（高校老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，询问台服务员。第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎：【特写】我情愿新娘：【特写】我情愿新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写慢慢拉远】嘉宾鼓掌【全景】。嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。镜头迅速闪过回忆（黑白）母：
13、【中景正面拍摄】（埋怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢？父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。【镜头回到现在，彩色】男主：（微笑着叹气）唉。【近景】其次幕西湖，嘉宾散席。男主在西湖漫步。【全景】（音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最终镜头沿着一颗大树向下摇。这时展露一位少女。）【慢镜头】少女：【近景】（低头细心画着画）阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。男主：（怦然心动，心跳声）【近景】少女：（抬头看向天空微笑）【特写】男主：（低头踌躇片刻，然后鼓起士气上前，却发觉少女已经
14、转身离去）【镜头渐渐摇到少女坐下的大树，镜头里展露少女遗留下来的画】男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。【中景】少女：（连续走，犹如没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】男主：（追逐不上少女，看着大吧车远去）【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主：（站在断桥上，想寻觅少女的身影却没有找到。）失落【镜头最终定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中华京杭大水道博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领同学来博物馆参见实践活动。【俯拍全景】男主：（拍手）好了，接下来你们自由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊！同学们：（手中拿着笔记本，笑着回答）是。同学慢慢散开男主：（从包中拿出一张博物馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上）【特写】男主在博物馆里向各类人推荐。【迅速镜头】这时男主恭迎了一群孩子，但是却没有发觉大人。男主：（对孩子们）怎么没有大人跟着？【全景】孩子们：（悄悄的看向男主）【中景】男主：（怀疑）怎么了吗？【近景】其中一个孩子：（看看他，用手比划着什么）（男主发觉孩子们都不能说话，惊异）【中景】孩子们：（突然跑开，然后拉来了一个少女）男主：（定睛一看，是他心心念念的少女）【特写】少女：（蹲下看着孩子）【
