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1、体育教师个人研修计划 【个人工作规划】 体育老师进展规划3篇 老师的进展是老师人生价值实现的过程，在实现价值的过程中需要不断成长，不断进步。下面是我整理的体育老师进展规划3篇，供大家参考! 体育老师进展规划1 一、指导思想 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充塞熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次进展;为了学校和老师的持续进展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际
2、动身特制订本人的两年进展规划。 二、专业进展的现状分析 优势分析： (一)教学方面体育老师进展规划 1、经过高校四年的学习，不仅在理论学问方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的本领也增加了不少，动手本领也有很大的提高。能因材施教，以同学为主体，培育同学对体育课的爱好并乐观参加。 2、乐观参加各类教育教学学术活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，进而提高课堂教学效果，完竣和提升自身教学本领。 3、乐观提升自学本领。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等;以培育同学的创新本领为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 (二)其他方
3、面 1、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和同学的关系。 2、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 3、爱岗敬业，遵守中学校老师行为规范。乐于了解同学们的身心特点和已有的学问、阅历。 不足剖析： 1、有待提高的随机应变本领。对学校各阶段同学的身心特点了解度还不够，如何能精确并准时处理课堂突发大事，并将大事带来的影响降低到最小，对课堂的整体性操纵有待提高。 2、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学本领。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需摒弃仿照和惰性，发扬自身特长，寻觅体育教学中的创新。 3、对于教科研方面缺乏探讨、讨论
4、的乐观性，教科研本领不是很好。专业理论学问的学习还需不断积累，与实践相结合的教学本领也有待加强。 三、个人专业进展的两年总体目标 努力使自己成为一名学习型老师 1、连续继承优良体育教育教学品质，衣着符合老师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累阅历，逐步形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年老师看齐。 2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、深识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元规划相配套;在骨干老师、优秀老师的展现实践课中，开发教育资源，进而寻求自身教育教学方法、手
5、段、教学设计上有所突破。 3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的本领，使自己成为一名学习型老师。 四、个人专业进展的年度目标 1、第一年度目标 1)连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 2)继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。体育老师进展规划 3)深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。 4)阅读有助于自身教学
6、提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本;写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。 5)乐观参加各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 实施的方式和途径 1)熟识中学体育教材，根据要求，配套单元规划来设计教案。从同学角度来呈现，同学能笃爱上体育课，情愿上体育课，认为上体育课是一件快乐的事。同学能与老师关系和睦。 2)乐观参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身实践、反思和总结;积累阅历，拓宽自己的教学思路。 3)多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变本领和课
7、堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 2、其次年度目标 1)在体育课教学设计、语言、手段、方法等有必定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。 2)在教育科研方面有突破，乐观参加体育教研组课题讨论，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。 3)连续专业理论的学习，探究同学体育课创新本领，总结阅历，促成更有效的课堂教学。 4)经过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。 5)眷注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的
8、反思和总结。 6)随着教学阅历不断积累，进一步完竣自身的教学风格，有一套完好的教学阅历集。 7)进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标。 实施的方式和途径 1)终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟识程度加深，力争做到和谐、松弛、怡悦的教学氛围。 2)运用低班级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，同学自信好学，身体素养不断提高，活动本领加强。 3)堂的随机应变本领提高，能准时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对筹备。 4)过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，
9、为确立自身教学风格作指导，发挥优势。 5)循课改精神，注意同学主体，以培育同学良好的学习习惯和方法，鼓舞同学创新;在教学中留意学法指导，眷注同学的学习过程，培育同学终身体育的观念。 6)提高课堂有效性，乐观参加各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读教育教学类书籍及科研著作，经过反思和总结阅历成果，加强自身教育科研本领，使制订的学术论文有其可行性。 7)更新自己的专业学问和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。 五、预期目标效果： 经过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果： 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较剧烈的自我提
10、高欲望。 3、为终身学习与进展，制造良好的开端。 4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的老师。 5、成为能够适应教育改革和学校进展的学习型老师。 六、达成目标的保障措施及自我检测措施体育老师进展规划 1、乐观、严谨对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，同学反响热情。 2、依据个人专业进展两年规划的制订，进行每学年、每学期的实施内容细化，制订改进规划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 5、利用周末和节假日参加专业技能提高培训，更新专业学问和水平。 6、学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此来督促自己。 体育老师
11、进展规划2 时间匆忙流过，转瞬间，又一个新的学期已经来临。作为体育老师，我们所面临的时代，要求我们务必注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，更是我们个人价值实现的需要，也是社会进展的需要。对个人专业成进步行规划，实际也是对人生的规划，值得高度重视。作为一名老师，在阅历不足的状况下，就要经过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作本领和水平。我要求自己在一年内，多向有阅历的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。 一、我看我自己 1、个人基本状况 本人自1989年参与工作以来，有着20余年的工作阅历和教学阅历，本科学历。 2、自我现状分
12、析 优势分析： (一)教学方面： 1、24年的教学阅历，使自己理论联系实际的本领增加了不少，动手本领也有很大的提高。能因材施教，以同学为主体，培育同学对体育课的爱好并乐观参加。 2、乐观参加各类教育教学活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，进而提高课堂教学效果，完竣和提升自身教学本领。 3、乐观提升自学本领。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等;以培育同学的创新本领为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 (二)其他方面： 1、我能喜爱教育事业，工作严谨踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的
13、心，喜爱同学，喜爱教育事业。 2、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和同学的关系。 3、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 4、爱岗敬业，遵守中学校老师行为规范。乐于了解同学们的身心特点和已有的学问、阅历。体育老师进展规划 不足之处： 1、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学本领。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需摒弃仿照和惰性，发扬自身特长，寻觅语文教学中的创新。 2、在理论学习和教科研方面进展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一齐，在科研型老师的路上步伐迈得还较慢。 3、在学科教学中，很大程度依靠于教
14、材，缺乏自己对于文本的深化解读，自己的教学缺乏创新和讨论，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。 4、自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与同学的接触太少，没有深化走进同学，了解同学的内心世界，不了解同学的进展需要、成长需要，需要完竣自己的老师形象，做同学笃爱的好老师。 5、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我信任：只要坚决信念、发愤学习、连续保持这种劲头，必定能取得更辉煌的成果。 二、自我进展目标 (一)总体进展目标 1、多做、多想、多听，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上社会的实际需要。 2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知给老师的建议(苏霍姆林斯基)成为有思想的老师(肖川)老师，做反思的实践者(肖川)班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例(张万祥)等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元
