《人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习B卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习B卷(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版八年级上学期语文第10课三峡同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题;共26分)1. (2分) 下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )。A . 予谓菊,花之隐逸者也B . 前此后此皆属过而不问之秋矣C . 无风亦呈袅娜之姿D . 及花之既谢2. (2分) 对下列两组句中划线的词的意义和用法判断正确的一项是( )民弗从也 战则请从 必以分人 ”按照“ A . 相同 不同B . 相同 也相同C . 不同 也不同D . 不同 相同3. (2分) 下列句子朗读停顿有误的一项是( ) A . 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。B . 可汗
2、问所欲,木兰不用尚书郎。C . 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。D . 当窗理云鬓,对镜帖花黄。4. (2分) 对诸葛亮向刘禅上出师表的目的,有如下几种看法,其中最正确的一种是( )A . 向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。B . 此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,使北伐的计划得以实现。C . 让刘禅做到亲贤远佞,修明政治。D . 此“表”开头就写蜀国形势危急,让刘禅修明政治,治理好国家,其目的只在挽救蜀国的危难。5. (2分) 下列加线词意义解释有误的一项是( )A . 略无阙处(阙:通“缺”)B . 良多趣味(良:实在)C . 晴初霜旦(旦:早晨)D . 林寒涧肃(
3、肃:严肃)6. (2分) 下列对语句的翻译,有误的一项是( ) A . 又有忧彼之所忧者。 译文:又有一个为他的担忧而担忧的人。B . 得一人之使,非得一人于井中也。 译文:得到一个人使唤,并非在井内挖到了一个人。C . 出溉汲,常一人居外。 译文:需要出门去打水浇田,经常派一人在外专管打水。D . 奈地坏何? 译文:对毁坏大地有什么办法呢?7. (2分) 对文段内容理解有误的一项是( )。A . “见渔人,乃大惊”,表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。B . 桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。C . 桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外
4、界后,泄露桃花源的秘密。D . 这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。8. (2分) 下列对出师表课文内容的理解,不正确的一项是( ) A . 在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。B . 作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。C . 文章提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。D . 作者在文中叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己效忠刘氏父子的心愿。9. (2分) 读名人传,托尔斯泰在19001910年间发表了关于社会论战的含有攻击性和神秘性
5、的文字,包括_、_和_。10. (8分) 古诗文名句默写。 (1) 足蒸暑土气,_。(白居易观刈麦) (2) 臣本布衣,躬耕于南阳,_,_。(诸葛亮出师表) (3) “今夜偏知春气暖,_。”表现了诗人真切地感觉到春天的脚步已经越来越近了。(刘方平月夜) (4) 范仲淹渔家傲秋思中揭示戍边将士矛盾心理的诗句是:_,_。 (5) 请写出古代诗文中描写“愁”的句子。(写出连续的两句)“_,_。” 二、 文言文阅读 (共2题;共33分)11. (16分) (2019七上揭西期末) 阅读下面的文段,完成后面小题 宋有狙公者,爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心。损其家口 , 充狙之欲。俄而匮焉,将限狙之食
6、,恐众狙之不驯于己也。先诳之曰:“与若芧 , 朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。(节选自列子)【注释】狙:猕猴。 家口:家中口粮。 诳:欺骗。 芧:x,橡果。(1) 下列各组句子中加下划线词语意思相同的一项是( )。 A . 恐众狙之不驯于己也/ 择其善者而从之B . 朝三而暮四,足乎/不足挂齿C . 与若芧/若隐若现D . 俄而匮焉/俄而雪骤(2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心。(3) “朝四而暮三”,每天吃的橡果总数其实不变,为什么“众狙皆伏而喜”?这表现了狙的什么特性? 12. (17分) (
7、2018八上廉江期中) 阅读文言文,回答问题。 与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(1) 解释下列划线词语在句子中的意思。 负势竞上_互相轩邈_窥谷忘反_(2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 急湍甚箭,猛浪若奔。鸢飞戾天者,望峰息心。(3) 下列对文章的分析理解
8、,不正确的一项是( ) A . “风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体背景。B . 文章写水是抓住“清”这一特点从静态角度来写,结合具体的事物来表现;而写“急”这一特点时则从动态的画面来写,运用了比喻的修辞手法。C . 作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。D . 同样写到猿的啼叫,三峡是为了展现秋季凄婉美的特点,本文则是为了衬托富春江两岸连山之“奇”美。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题;共26分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、答案:10-5、考点:解析:二、 文言文阅读 (共2题;共33分)答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、考点:解析:答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、考点:解析: