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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学六年级下册语文第三单元试题及答案 石埠子小学 六年级语文下册第三单元试题 根基学识积累与运用 一、读拼音，写词语。 chu t cn bo fi t yn jn （ ） （ ） （ ） （ ） sh j m gu ji jiu i s （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选一个正确的读音划上“ ”。 夹衣（ji ji） 兴旺（xng xng） 僻静（p b） 被捕（b p ） 苦刑（xng xn） 转椅（zhun zhun） 三、查字典。 上下、D dng 目 7 竖折折 大名鼎鼎 三足鼎立（鼎是（ ）布局的字，用音序查字法，应先查（ ），再查（
2、 ）。用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，第六画的笔画名称是（ ）。“鼎”在字典中的意思有：他两种意思分别组一个词（ ）、（ ）。 四、按要求写成语。 1、描写革命志士精神品质的：（ ）（ ） 。 2、与历史人物有关的成语：荆轲（ ） 匡衡（ ） 3、趣填成语：乱而无章地说（ ） 最少的话（ ） 五、选词填空。 简陋 简朴 简朴 1、周总理的办公室陈设极其（ ），但他的工作却是那样劳苦，生活是那样的（ ）。 2、山村小学的孩子们在（ ）的教室里上课，条件极其繁重。 细致 周密 精致 用心 今天是妈妈的生日，一个经过我和爸爸（ ）计划，（ ）部署的生日晚会如期举行。结果，我还将一张用（
3、）的绘图仪器绘制的（ ）贺卡送给妈妈。 六、句子练习。 1、按要求写句子。 （1）他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” 改为转述句： （2）这个世界上理应有您最想要的东西。 1 改反问句： （3）小孩吓得缩成一团。把句子写概括生动： （4）一排排柳树倒映在水中。改拟人句： （5）谁也不能否认地球是绕太阳运行的。 改断定句： （6）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。 改双重否决句： （7）我们应当尽量地裁减那些不必要的牺牲。缩句： （8）告成是自私的，它不会将辉煌施舍懒汉。 仿写：告成是 ， （9）我们的同志在困难的时候，要看到劳绩，要看到光明，要提高我们的士气。 仿写： 2、用
4、修改符号修改病句。 （1）自从开展“双创”活动以后，发生了显著的变化。 （2）山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。 （3）两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。 （4）为了制止不再遭遇沙尘暴的侵害，操纵环境恶化迫在眉睫。 七、积累运用。 1、十六年前的回忆是李大钊的女儿 于1943年在延安写的，这篇课文采用 的写作手法，突出了“永远忘不了那一天”。 2、中国古时候有个叫做 的说 过： ， ， 。张思德同志是 而死的，他的死是 。我还知道 的死重于泰山， 的死轻于鸿毛。 3、记述1948-1949年解放战役时期，重庆地下党组织与国民党反动派开展的强烈斗争革命小说是 ，其中写的
5、革命者有： 、 等。我还知道的革命题材小说有： 、 。 4“为人进出的门紧锁着，为狗爬山的洞打开着。”这句话中的“人”是指（ ），“狗”是指（ ）。 5、（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。 6、改革开放后，人民的生活水平真是 （填歇后语）（ ） 7、语文学习离不开生活，离不开实践，正应了古人那句 ， 。 八、语文实践。 2 “世界上最喜悦的事，莫过于为梦想而奋斗”同学们，你们的梦想是什么？从什么时候开头有这样的梦想？为什么有这样的梦想？为了实现自己的梦想，你计划怎样做？请写下来。 小明下课后奇怪活跃，常在教室内外追赶奔跑，你作为他的挚友，请用几句简短的
6、话委婉得体地劝劝他。 阅读积累与运用 九、阅读。 （一）阅读十六年前的回忆选断，回复问题。 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件，我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我古怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪怅然的。” 待了一会儿，父亲才回复：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们，我总爱向父亲问大量童稚可笑的问题。他不管多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是细心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含混地回复我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了制止党组织被破坏
7、，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，公然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。其次天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很担心，为这位工友慌张。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越慌张。他的挚友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1、联系上下文，请写出文中带点词语的意思。 含混： 轻易： 2、从文中找出一组前后照应的句子画上“ ”。 3、你从文中划线的句子体会到了什么？ 4、父亲对母亲说的话有两层意思，一是 ，二 是 。这表
8、现了他 的精神。 3 5、假设你来到李大钊的塑像前，你想说什么？ （二）读短文雪中送炭后，回复问题。 在长征路上，有一次我不提防跌下河去。醒来时，已经躲在铺上了。同志们报告我，毯子和被子被河水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的，怎么办呢？ 过了一会儿，毛主席的警卫员来了。警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，马上坐了起来，急切说：“没什么，你请主席放心吧！” 警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。” 被子 送给我 这哪儿行呢 长征途中每人带的东西很少 毛主席也只有一条毯子 怎么能抵酷寒呢 不管我怎么说，警卫员还是把被子盖在我身上。 我双手抚摩着柔嫩的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越和暖，就犹如太阳晒在我身上一样温和。 1、给没有标点的地方加上标点，正确一项为哪一项（ ）。 A、“ ！ ？ ？ ， ， ？ ”
