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1、读书破万卷下笔如有神课题识字 1 课时1 课时备课人单位课前预习及教学准备课前预习：1. 一读圈出生字并认读。2. 二读要把词语读正确。3. 同桌或家长检查读。教师准备：课件、实物投影、带田字格黑板教学目标1. 认识“万、复、苏、柳”等13 个生字， 会写“万、冬、齐、丁、百”5 个生字。2. 积累有关春天的词语。3. 学习留心观察周围事物的颜色、声音、动作等，丰富自己的见闻和感受。教学重点难点重点：正确认读“会认”的字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。难点：指导书写“会写”的字，书写美观、工整。教学过程修 改 建 议一、创设情境，激发兴趣1师：同学们，寒冷的冬天过去了，春姑娘悄悄
2、地来到了我们身边，快让我们一起走进美丽的春天吧！ （出示课件）第一单元的课文都与春天有关，我们第一单元的主题就是“多彩的春天”。春姑娘给咱们班小朋友送来了一份邀请信，是邀请小朋友们一块去她的乐园里找春天，她还说“春天”只有细心和用心的孩子才能找到！好，现在让我们一起出发吧！（出示课件：春天的图片）二、看图感受春天美的特点并学词识字1看图认识并朗读词语。（1）师：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。（出示“春回大地” “万物复苏”）（2）师：在春天的乐园里你们都看到了哪些植物？它们是什么颜色的？试着用“春天到了”作为开头。 （师根据说话内容相机引出词语，读词语。）名师归纳总结 精品学习资料 -
3、- - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神生：春天到了，柳树绿了生：春天到了，桃花红了师（贴出“柳绿花红” ）师：春天来了，柳绿花红，都有哪些花开了？生回答后教师出示桃花、杏花、梨花等图片，引出“百花齐放”。指导读出“百花齐放”的美丽景象。（3） 师： 在春天的乐园里你们都看到了哪些动物？它们在干什么？根据学生回答出示“莺歌燕舞” 。师：春天来了，小燕子、黄莺、喜鹊都在嫩绿的枝头唧唧喳喳的唱歌，这真是“百鸟争鸣” 。
4、指导读出“百鸟争鸣”的热闹情景。（4） 师： 春天来了，除了动物和植物还有哪些事物发生了变化呢？（师出示冰雪融化图片）根据学生回答贴出“冰雪融化”。师：冰雪融化后，泉水轻轻地流淌起来，发出“丁丁冬冬”的声音。 （出示“泉水丁冬”）指导轻轻地读“泉水丁冬”2. 春天来了，风儿轻轻地吹，春雨沙沙，柳丝吐翠，小草茵茵，小溪丁冬，百花盛开，燕子，蜜蜂飞来了。春天的景色是多美呀！你愿意美美地读一读这些词语，让小朋友们感受一下春天的美好吗？【充分利用多媒体教学的优势，学生主动说出他们眼中的春天，出示课文中相关的词语，让学生更好的理解词语，与教师空泛说教相比更能加深学生的感性认识。 】三、巩固认读生字。1学
5、生自主认读生字。小朋友， 刚才我们读的这些词语就是我们的课本识字 1中的（板书：识字 1） 。你们看，生字宝宝离开了他们的朋友，你还能叫出它们的名字吗？（2）学生在小组内互相读生字，不会的互相帮助。（3）指名读2交流识字方法。从字形上看，你觉得哪些字笔画多，难记？（1）生提出形难字。（2）教师引导学生着重记“舞、柳” 。动作记“舞”： 舞就像一个在跳舞的人，最长的一横像伸展的手名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - -
6、 - - - 读书破万卷下笔如有神臂，下面的横撇像抬起的右脚。最后一竖像站立的左脚。出示图画理解“柳”，相机扩词。偏旁（部件）分析“复” 。（3）学生分小组讨论记忆其他字。（4）交流：你能记住哪个字？你是怎么记住的？减一减：万、齐、加一加：泉、苏、鸣、冰看到这些字组成的词语：歌、舞、复、争从字形看意思：柳、鸣、冰【让学生成为自主学习的主人，放手让学生自学、互学生字，既培养学生的自学能力，又潜移默化地培养了学生的合作意识。在同学的帮助、老师的引导下再思考，学习的责任从教师身上移到学生身上，让学生产生主动学习生字的兴趣。 】四、指导书写1. 指导书写“万、百、丁”（1）观察田字格中的“万、百、丁”
7、 ，怎样才能写好这些字呢？生观察字的结构及每个字的哪些笔画最关键。（看整个字，看得准，才能写得像。）（2）师在田字格中范写，生书空。让学生发现看清笔画的位置，注意笔顺。万：笔顺是“横、横折钩、竖撇” ，横要写长一些，笔画横折钩中的“横”比较特殊，应该写得向右下方斜一点。丁：横要长一些，写在上半格的中间，竖钩要写在竖中线上，要写得挺直。百：第一、二笔写上半格，第二笔“撇”从竖中线起点，下半部“日”写在下半格，中间的小撇不要超过“日”字的左竖。（3）生练写，注意提醒学生书写姿势。 （要一气呵成，不能写一笔看一笔）【 “万、百、丁”三个字的第一笔都是“长横”，又都是关键笔画，因此放在一起教学。】2.
8、 指导书写“冬、齐”。（1）生观察字的结构及每个字的哪些笔画最关键。（2）师在田字格中范写，生书空。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神齐： “文”字写在横中线上部，撇和捺要舒展，下面的两画是竖撇和竖。冬：前三笔“撇、横撇、捺”三笔写成，第二笔是横撇，写时撇和捺要舒展开，第四、五笔为“点”写在竖中线上。（3）生练写。3. 展示评议。4巩固写字。同伴“你说我写”展示。一人说，一人在
9、实物投影上写。【经过一个学期的写字练习，学生对基本的笔画、结构已有所掌握。 “你说我写”的游戏，体现以学生为主体，教师从旁指导的原则，学生在说说写写的过程中，通过观察、书写，在潜移默化中掌握了分析字形的方法，同时也训练了学生的说话能力。】五、实践活动：找春天学生走出课堂，到大自然里找春天。说说自己找到的春天是什么样子，是什么样的色彩。在找春天的过程中听到哪些声音，用上一些词语，完整地说给大家听，也可以把找到的春天画下来。下节课我们来交流。板书设计识字 1 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣教学反思名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -
