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1、 美术教研活动总结（通用20篇） 本学期，我们美术教研组连续进展了美术观赏教学活动的试验讨论。我们组织大家深入学习、探讨了幼儿美术训练的有关理论及其方法，并开展了中国画、西洋画、民间美术、日常生活中的美及儿童画观赏等几方面内容的美术观赏课程，通过观赏活动的开展，促进了幼儿良好艺术素养的形成，开阔了儿童视野，促进了儿童多方面力量的进展。总结如下： 一、依据上学期课题开展的状况及幼儿的进展水平，我们制定本学期美术观赏目标为： 1、引导幼儿参与以艺术品为主要对象的审美活动，体验美术观赏的乐趣；引导幼儿主动观看四周环境蕴含的自然美，培育幼儿喜爱生活的情感，养成主动观赏的自觉性。 2、有目的地选择适合幼
2、儿生活阅历和承受水平的美术作品，刺激幼儿的审美感知，促进其对作品颜色、光感、造型、构图等方面的认知和情感体验，了解对称、均衡、和谐等形式美的初步概念，从中学习一些简洁的美术学问。 3、引导幼儿理解美术作品的内容、表现方法和的思想感情，初步培育幼儿简洁地评价作品的力量及创作力量。 二、进展理论学习，不断提高自身的理论水平和教学水平。 我们印发局部学习材料，大家通过自学，对美术观赏教学的有关理论有了更为深入的熟悉，并将所学的理论运用到观赏教学中，提高了大家的教学水平。平常，我们还注意运用电话随时沟通有关问题，相互学习，共同提高。 三、依据教学目标我们分别选择了不同的小课题进展观赏教学活动。 魏瑞玲
3、、张茹教师都进展了中国画观赏活动，分别观赏了齐白石的寿桃、吴作人的动物画等等十几幅作品，使幼儿对中国画的意趣、特点绘画方法等有了较为深入的了解，激发了幼儿对中国画的兴趣，并在观赏的根底上学习了中国画创作，幼儿绘画兴趣深厚，都能投入地练习中国画，从用色到构图等要素渐渐对绘画技法有了初步了解。王芹开展了儿童画及西洋画观赏教学活动，观赏了凡高的向日葵等西洋画和很多在全国儿童绘画竞赛中获奖的优秀儿童画作品。通过儿童画观赏，儿童的美术鉴赏水平进一步提高，儿童对美术作品中的颜色、构图、以及对作品主题的理解都比拟深入。在观赏的根底上，儿童的绘画创作力量也有很大提高。很多儿童的绘画作品在全国的竞赛中获奖，班级
4、幼儿的整体绘画水平得到进展。李艳萍开展了观赏生活中的美教学活动，引导幼儿从身边的美的事物入手，感受事物的造型美、颜色美；余清珍教师进展了民间美术观赏活动的教学。通过观赏教学，她们发觉，幼儿的学习兴趣增加，想象力丰富，思维活泼，语言表达力量和自主性都得到提高，幼儿的视野得到开阔，学问阅历有所丰富。 我们在教学中仍旧采纳对话法、观看法、观赏后创作等方法，教学效果不错，幼儿的理解美、观赏美、制造美的水平也得到了较大的提高。平常，我们注意收集活动，经常留意各种信息，收集有关书籍、光盘，或制成课件，让幼儿观赏；活动中，还留意带着幼儿走出去，参观博物馆或书画展览，不断扩大儿童眼界。 四、组织观摩活动，进展
5、评课，不断提高教学水平，沟通教学阅历。 本学期我们组织观摩了魏瑞玲教师的中国画观赏教学活动，课后组织进展了评课，每位教师都乐观发言，教研气氛很好，大家都针对性地发表了自己的见解，对观赏教学的方法进展了较为深入的探讨，澄清了很多模糊的熟悉，提高了教师们的教学水平，这次观摩评课活动特别胜利。 五、收获与体会 通过两个学期的美术观赏教学活动的开展，我们分别对西洋画、中国画、民间美术、日常生活中的美以及儿童画进展了观赏，教学中，我们不断尝试运用新方法，不断探究，积存了肯定的教学阅历，对美术观赏的有关理论也有了较为深入的熟悉。在观赏教学中，我们也欣喜地看到幼儿的进步： 1、敢想敢说敢做 很多幼儿原来性格
6、内向，不善言谈，不敢发言，不敢大胆绘画，在观赏活动中，我们借助作品的吸引力，采纳对话式的教学方法进展教学，并细心设计提问，使其成为对话的线索，沟通的支点，对话中，我们努力为幼儿创设活泼、轻松的课题气氛，让幼儿敢说，鼓舞幼儿大胆想象，使得幼儿的思维活泼，想象丰富，性格也开朗活泼了。 每次观赏活动后，我们都安排幼儿进展创作活动，这为幼儿供应了表现的时机。他们大胆尝试像作品中的画家一样，用简洁的色、形、线条表达自己的情感，每个人都能依据自己的意愿和理解创作，并努力地在作品中向大师的创作靠拢，体验均衡、对称等形式美。我们发觉，幼儿的表现都很精彩，他们的审美力量和表达力量都得到了进展。 2、提高了幼儿感
7、受美的力量 通过观赏活动的开展，幼儿变得更敏感，对四周的事物更关怀，能主动观看大自然，发觉美的事物和因素，提高了幼儿的审美水平。如：幼儿常常主动地评价活动室的环境和每次绘画作品，能从颜色和造型以及构图等方面提出自己的看法；平常还能够准时发觉同伴的新衣服、新鞋子的花色、造型等存在的美，对风筝等艺术品也能主动运用语言说出自己的感受，他们的综合艺术素养有了显著提高。 总之，通过美术观赏活动的开展，儿童获得了多方面的进展，我们的教学水平也得到很大的提高，我们从这一课题的开展中获益非浅，今后我们将连续对其进展探究与试验，争取更深入地讨论，促进幼儿更大的进展。 美术教研活动总结2 在这一学期里，我们美术组
8、全体教师在学校的领导下，仔细学习党的各项方针政策和训练教学法规；仔细贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校安排的各项任务。教师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进展教学讨论，又乐观协作学校、各班主任教师搞好班级任务。现总结如下： 一、不断提高自身素养。 全部美术教师在思想上要求进步，留意提高师德修养，在实际工作中严于律己，喜爱本职工作，做到为人师表、严于治教。教师们关怀爱惜学生，敬重学生，不仅对学生授以学问，更留意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进展喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱学校，喜爱师长，喜爱生活，喜爱大自然的训练，培育学生安康向上的审美情趣。
9、 平常教师常常进展业务学习，并征订了少儿美术、书法报等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还乐观参与各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的阅历，找出存在的缺乏，提高自身水平。 二、切实提高教学质量 仔细抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的意见，引发学生的制造乐观性，指导学生自主学习独立思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际力量为目标，使学生学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究
10、，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。本学期，武进南片美术公开课活动在我校胜利举办，我校秦晓渠教师上了近大远小一课，秦教师是一位极富教学才智的年轻教师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的教学资源，细心设计教学活动，充分调动学生自主学习的乐观性，鼓舞学生合作、思索、发觉、总结、创新整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课教师们的高度评价。 三、仔细组织乡村少年宫活动 为了全面的提高学生的艺术素养，乐观开展其次课堂活动，陶冶学生的艺术情操，培育国画兴趣人才同时也为了提高学生的审美力量与绘画力量，适应课改要求，活泼学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组
11、学员以三年级学生为主，教师能依据学生年龄特征和国画根底细心备课，仔细组织，细心辅导，使小组各位成员快速上手，把握了根底的国画学问，提高了国画技法。并常常开展小型的展览和竞赛，增加学员的学习兴趣和自信念，用更大的热忱投入学习和训练。 四、获得成绩 在常州市首届“我是小小消防员”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导教师是顾新怡教师。在第十届武进区青少年科技大赛科幻画竞赛中，杨婷、王天予两位同学获得二等奖，指导教师分别是秦晓渠、顾新怡、陈洁教师。在武进区中小学生艺术节书画摄影艺术大赛中，张子轩同学获得三等奖，辅导教师是顾新怡教师。 美术教研活动总结3 在试验小学领导的引领下，我们美术教研组以
12、学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以进展学生想象力和制造性思维为目标，努力营造和谐以及具有分散力的美术教研组。现对比工作打算将本学期工作总结如下： 一、加强理论学习，把握教改动向，乐观开展教学讨论。 我们美术组成员乐观开展教研活动，把握教改动向，仔细讨论训练案例，对训练实践中的训练行为进展反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，教师们还利用电脑查阅进展业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，乐观撰写训练教学论文，参与各级教学论文竞赛，并取得了肯定的成绩。如潘敏燕教师撰写的自主课堂自信创作
13、获全国教师优秀训练教学论文评比活动一等奖，并在小作家选刊训练教学杂志中发表；其负责的省级课题“小教师”教学对转型期儿童的可行性探究在本学期11月份结题。 二、强化集体备课，仔细开展各项公开课 本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，准时发觉教学中存在的缺乏，取长补短。尤其是上公开课，开课教师几次试教，其余组员能够仔细听课，赐予实施性的建议，使教学进一步完善。本学期，我组郭文思教师上了一节区级公开课和校级公开课，得到了听课教师的全都好评。郭教师还在区模拟上课竞赛中获二等奖；潘敏燕教师执教一次校级公开课。 三、上好每一堂课，切实提高教学质量 我们教研组的教师本着“让美
14、术走进生活”，表达以学生进展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注意“学生在课堂上的生活”。我们每一位教师都能仔细备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培育学生的制造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完善。 四、开展美术兴趣小组，乐观参与各项竞赛活动 我们美术组利用课外活动时间组织兴趣小组，依据学生的兴趣爱好，进展特长生辅导训练，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量及观赏力量。本学年乐观组织学生参与校园墙画绘制工作，由潘敏燕教师负责的低段兴趣小组学生创作的趣味抽象丰富的色调墙画组达65平米。郭
15、文思教师负责的中段学生墙画爱护水资源宣传画组达175平米。同时师生参与区剪纸竞赛，获团体一等奖，潘敏燕教师获一等奖，学生何佳奕、林筝获一等奖。参与区科幻画竞赛，林筝获一等奖。 在今后的工作中，我们组成员将连续共同合作、和谐进展，以新的姿势、满腔热忱投入到学校艺术文化的建立中去，使我们的艺术特色不断创新！ 美术教研活动总结4 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组教师努力学习转变训练观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、根本状况概述 开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作打算，并尽可能地按打算开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；跟进式
