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1、 2022年小学学校教研工作计划5篇 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，以培育学生的创新意识和实践力量为目标，不断提高教师的专业理论水平和教学实践力量，努力营造开放的、适合主体进展的教学气氛，使每一位学生和谐、有共性地进展，全面提高学生的语文综合素养。 二、教研目标： 1、精确理解,仔细领悟语文课程标准所提倡的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，乐观投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建立者。 2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积存，培育语感，进展思维，培育语文力量。重视提高学生的品德修养和审美情趣
2、，促进良好共性和健全人格的形成。 3、构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。让学生参加评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。实现“以人为本，以进展为本”。 4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用，培育阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积存，加强平常的小练笔，重视朗读、书写的训练。培育学生的语言力量。争取每学期有文章发表或获奖。 5、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注意学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。 6、通过
3、新世纪素养训练、网络、信息训练，结合学校的网络优势，进一步实施训练的现代化。 三、详细措施： 1、每位教师预备好一本教学摘记和一本听课记录本，常常学习各类业务刊物，勤做摘记。深入钻研教材，用新课程的理念改良教法，构建具有自我特色的共性化教学模式，努力培育学生的创新力量。 2、本学期加强组内的日常沟通性听课，执教教师课后要进展说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评教师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进展深入地剖析。听课教师都要进展仔细地评课，并做好记录。 3、定期组织全体语文教师反应外出听课所得，沟通在教学中的困惑及反思，重视班级之间、教师之间的合作与研讨。 4、充分
4、发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进展有机整合，乐观引进各种胜利的优秀科研成果，提高教学效率。 5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积存;加强平常的小练笔指导，提倡学生写日记，鼓舞学生向奉化日报、宁波晚报等乐观投稿，争取发表。 6、注意培育学生的课外阅读力量，特殊是阅读兴趣的培育。细心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。 7、开展“辅优补差”，重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，鼓舞学生乐观参与校内外语文实
5、践活动，面对全班抓教学质量，力争学科成绩更上一层楼。 8、自觉投身根本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教育处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培育。 四、月工作重点： 二月份： 1、学习语文课程标准，熟识教材，制定教学规划。 2、征集语文学科论文及教学案例。 三月份： 1、教学常规检查(一)。 2、新教师听课。 3、“辅优补差”工作沟通。 四月份： 1、期中质量检查及反应。 2、教学常规检查(二)。 五月份： 1、校朗读测试。 2、校写字测试。 3、46年级作文写片断竞赛。 4、新教师听课。 5、教学常规检查(三)。 六月份：
6、1、镇学科论文评比。 2、46年级古诗积存竞赛。 3、教学常规检查(四)。 4、复习迎考。 5、教学质量测试。 6、总结、沟通。 2022年小学学校教研工作规划2 一、指导思想 训练科学讨论是训练工作的重要组成局部，本学期我校教科研工作将连续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立训练科研为“进展教师、进展学生、进展学校”效劳的工作方向，围绕“以训练科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，乐观开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。 二、工作目标 1、加强教学常规治理，标准办学行为。 2、狠抓
7、教学质量监控，提高办学水准。 3、健全教学评价机制，促进共性进展。 三、工作要点 (一)强化研讨，切实贯彻课题组、教研组、备课组的教研活动。 1、加强课题组、教研组、备课组的队伍建立。结合教师的实际状况及教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期完毕组织检查评比，表彰先进。 2、仔细开展校本教研活动。坚持开展双周教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、共性化、形式多样化。与县教研室安排的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和教学方面的阅历沟通研讨活动。加强校内优质课评比，为市区级优质课评比做好阶梯
8、工作。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进展统一安排，采纳个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。 3、关注教研实效。在教研周活动的根底上安排校内讲座、集团沟通等多种形式的活动。乐观鼓舞教师参加各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有规划、有通知、有记载，将出席状况以及完成相关讨论任务纳入教研力量考核。加强课堂观看和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进展集体备课，中层以上领导督导指引。 4、在教研实践的根底上，大力推动阅历沟通。撰写教学论文，以
9、校内沟通、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学阅历。组织教师乐观参与省市训练学会活动，鼓舞个人申请课题讨论。争取在本学期将相关课题进展结题活动。 (二)全面打造，综合提升教师专业素养。 实施素养训练，推动课程改革必需依托一支素养精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代训练进展的师资队伍。 1、建立和完善教师的业务档案。仔细组织教师制定研修规划，建立和完善好教师专业进展档案。本学期将结合主题月活动的相关要求，安排多样教师根本功竞赛，强化考核，仔细记载，留下教师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修状况进展督查与考核，并把它作为期
10、末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一。 2、大力推动训练教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，乐观引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究;鼓舞教师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师都创立“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜寻等功能，记录和公布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存信息资源，并与学校网站进展链接，形成一个论坛教研气氛，乐观开展网络教研。本学期将连续深入课题讨论，教科室将在课题讨论的详细环节上进展有效的指导，并乐观支持各级课题的申报、结题
11、工作。 3、加强对新教师的培育。随着青年教师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学根本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。 4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮忙青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对全部教师进展培训，做
12、好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。 5、全面训练教师达标工程，针对教学设计根本功、教学表达根本功、教学测评根本功、教学讨论根本功、教学专业技能根本功、教学资源开发利用根本功六项要求，一一进展培训和考核。 6、不断坚持“两字”练习，开展各种专题讨论，进行才艺展现活动，加快青年教师的成长，让一些教师脱颖而出。 (三)加强教学科研日常化的意识 抓常规治理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念;二要标准，要严格执行“五严”规定;三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到，每月不定期检
13、查，加强随机检查，检查结果应准时进展反应，要与教师年度考核严密挂钩。 (四)努力提升教学科研的效率。 要求教师把教学讨论工作与自己的训练教学实际严密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校进展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性;注意课题运作的标准性，克制功利主义，重视过程性资料的积存，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进展，避开盲目开展。注意资料的积存，做好阶段总结。期末进展教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。并依循上级教师绩效工资专业要求局部，进展细则量化。使训练教学讨论的效率得到有效的提升。 (五)标准功能室的使用
14、和治理。 近年来，学校能以创立“标准化学校”为契机，加大资金投入，配足设施设备，办学条件得到进一步改善。学校要紧紧利用这一时机，充分利用好现有的专用教室和设施设备，注意使用和维护已充实的仪器、设备，坚决防止功能室闲置和各种设备、器材弃用等不良现象。同时学校要以“小学生课外阅读”平台，加强学校图书室和阅览室使用治理，培育师生喜爱阅读习惯;要以开展读书日、读书月等活动为载体，以推举书、谈心得等形式开展相关读书活动，使学校图书室、阅览室成为传播校园书香的媒介，使图书成为师生成长中的精神养料，营造学校良好的阅读气氛。 2022年小学学校教研工作规划3 一、指导思想 新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作规划，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素养。贯彻教学教研工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学质量，提高学生的人文素养。紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。树立深厚的
