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1、高考英语应试指导高考英语应试指导20182018考生应具备的心态考生应具备的心态:1.积极的自我暗示积极的自我暗示2.难题面前人人平等难题面前人人平等我能行我能行! 我都准备好了我都准备好了!我有很多优势我有很多优势!自己觉得难自己觉得难, 别人也别人也肯定不肯定不会会觉得容易觉得容易!考前各种难题都做过考前各种难题都做过了了, 高考绝对不比平高考绝对不比平时更难时更难!！特别强调：切勿给自！特别强调：切勿给自己己“定型定型”，考前一切，考前一切努力都很有用。应以积努力都很有用。应以积极的态度，有针对性、极的态度，有针对性、有计划、高效率地做好有计划、高效率地做好考前复习。考前复习。我易，人易
2、，莫大意；我易，人易，莫大意；我难，人难，莫畏难！我难，人难，莫畏难！考前五天的复习考前五天的复习 越是临近高考，复习就越应该有计划和章法，越是临近高考，复习就越应该有计划和章法，建建议同学们做到以下几点：议同学们做到以下几点： 1.1.紧扣考纲，突破词汇（高频、写作）；紧扣考纲，突破词汇（高频、写作）； 2.2.回归真题，回归真题，每天下午每天下午3 3点进行限时真题训练，点进行限时真题训练，时间控制在时间控制在1 1小时左右（不包括作文和听力）；小时左右（不包括作文和听力）； 3.3.分析错题，分析错题，锐化思维过程、角度，挖掘分数锐化思维过程、角度，挖掘分数生长点。生长点。 4.4.朗读
3、背诵写作范文朗读背诵写作范文，做到对几种主要的文体，做到对几种主要的文体心中有数、常用句型心中有数。心中有数、常用句型心中有数。听力听力 20阅阅读理解读理解 30阅读阅读7选选5 10完形填空完形填空 15语法填空语法填空+改错改错 15书面表达书面表达 252B涂卡涂卡 5时间就是分数，时间就是前途时间就是分数，时间就是前途考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。答题卡和五分钟检查答题情况的时间。阅读理解解题原则阅读理解解题原则：纲举目张纲举目张精准定位精准定位排除干扰排除干扰等量代换等量代换正确的答案均应在原文中找到相
4、关的正确的答案均应在原文中找到相关的语句或段落为依据，也必须与题干等语句或段落为依据，也必须与题干等量代换，即量代换，即“三个等式三个等式”。 阅读理解（阅读理解（ 满分满分40分）分）关注体裁结构关注体裁结构 高考阅读理解文章写作构思模式与命题高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定关系，主要的体裁结构是：内容有一定关系，主要的体裁结构是：1 1）说明文：）说明文：提出问题提出问题( (说明要点说明要点) )；分析问题分析问题( (说明过说明过程程) )；解决问题解决问题( (说明结果说明结果) ) ；2 2）议论文：）议论文：提出论点提出论点( (主题主旨主题主旨) )； 论证论点论证
5、论点( (证明证明是非是非) )；得出结论得出结论( (重点进一步阐明重点进一步阐明) )；起起-承承-转转-合或起合或起-转转-承承-合合3）应用文：根据题目仔细搜寻答案4）新闻评论：叙述事实；引用别人的评论来分析论述；得出结论或重申事实。5）记叙文：人不离事，事不离人。写人的文章事情是重点；记事的文章人物是关键。注意把握人物的情绪起伏，要进入“角色”，客观做题。关注体裁结构关注体裁结构阅读理解也有解题顺序广广告告类类文文章章新新闻闻报报道道类类记记叙叙文文议议论论文文史史地地说说明明文文基本符合试题的排列顺序基本符合试题的排列顺序先做广告或新闻报道类的应用文篇目。先做广告或新闻报道类的应用
6、文篇目。因为应用文阅读属于信息性阅读，主要因为应用文阅读属于信息性阅读，主要目的在于获取某方面的信息，其试题大目的在于获取某方面的信息，其试题大多数是客观性较强的表层理解题，比较多数是客观性较强的表层理解题，比较容易直接在文章中找到答案。先做这类容易直接在文章中找到答案。先做这类试题，能给自己增添信心，为顺利完成试题，能给自己增添信心，为顺利完成后面的试题打下良好的基础。同时，也后面的试题打下良好的基础。同时，也可以省出时间来回答其他更复杂的问题。可以省出时间来回答其他更复杂的问题。 接着做人物、故事等类的记叙文。接着做人物、故事等类的记叙文。这类篇目中既有客观性较强的表层理这类篇目中既有客观
7、性较强的表层理解题，也有主观性较强的深层理解题，解题，也有主观性较强的深层理解题，需要花费较多的时间进行推理、判断。需要花费较多的时间进行推理、判断。 最后，再做科普类的说明文。因为最后，再做科普类的说明文。因为这类篇目中的生词量相对较大，句式这类篇目中的生词量相对较大，句式也较复杂，需要用更多的时间去完成也较复杂，需要用更多的时间去完成相关题目。相关题目。 题型解题技巧题型解题技巧Tips：1. 先看文章再做题，先看题再读文章，先看文章再做题，先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己一贯熟悉的做法。改变自己一贯熟悉的做法。 2 .最好先大概扫一
8、眼文章，再细读全最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要频繁回读。前看，不要频繁回读。 3. 注意文章标题（尤其注意文章标题（尤其“七选五七选五”），），这是全文中心意思的体现。这是全文中心意思的体现。 4. 借助跳读找细节，借助掠读找中借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。词。 5. 全文中心体现的是各段之和。干全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏扰项或是远离文章内容，或是以偏概全，或是似是而非。段落中心常概全，或是似是而非。段落中心常与该段首句、尾句相
9、关。与该段首句、尾句相关。 Tips：6. 猜测词义时，一定要回到原文中，猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文语境就没有词义。因为没有上下文语境就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，事实细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。不可仅凭印象。 7. 推理判断题应注意从文章作者立推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。问你作为一名中学生的看法。Tips：阅读理解题的干扰项的设置具有一定的迷阅读理解题的干扰项的设置具有一定的迷惑性，起干扰作用。它不仅能检测出考生惑性，起干扰作用。它不仅能检测出考生理解、概括、推断等
10、逻辑思维的精确性、理解、概括、推断等逻辑思维的精确性、深刻性，而且对考生个性心理品质也是一深刻性，而且对考生个性心理品质也是一种检验，干扰项的干扰性一般体现在如下种检验，干扰项的干扰性一般体现在如下四个方面：四个方面： 1 1脱离原文，无中生有；脱离原文，无中生有； 2 2断章取义，以偏概全；断章取义，以偏概全； 3 3扩缩范围，偷梁换柱；扩缩范围，偷梁换柱； 4 4偷换概念，张冠李戴；偷换概念，张冠李戴；排排除干扰项除干扰项 做阅读题时做阅读题时, 如发觉时间不够如发觉时间不够, 应及应及时调整答题顺序时调整答题顺序, 先写作文先写作文, 写完作文再写完作文再来读剩下的阅读。来读剩下的阅读。
11、 建议建议:对于乱猜的对于乱猜的, 最好一篇统一选最好一篇统一选一个选项。一个选项。注意注意阅读填空题（七选五）：阅读填空题（七选五）： 解题方法：解题方法： 提主旨提主旨 抓线索抓线索 析结构析结构 辨逻辑辨逻辑 识句型识句型 核（对）心词核（对）心词语篇层面语篇层面句子层面句子层面“七选五七选五”特点：特点：1.应用性说明文应用性说明文2.结构规整结构规整3.逻辑性强逻辑性强4.常有标题常有标题5.干扰项与正确干扰项与正确答案相似度高答案相似度高6.考查句子在考查句子在语篇中的运用语篇中的运用1)如果空格在段首如果空格在段首 通常是段落主题句通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致
12、性。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段首尾句，了解大意和主题。首尾句，了解大意和主题。2)如果空格在段中如果空格在段中 这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以及句子之间的逻辑关系来确定答案。及句子之间的逻辑关系来确定答案。3)如果空格在段尾如果空格在段尾 通常是结论、概括性语句通常是结论、概括性语句。注意在。注意在选项中查找表示结果、选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词结论、总结等的信号词，如，如therefore, as
13、a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语等词语，选项中也可发现前文的同义词句选项中也可发现前文的同义词句。题空位置不同功能有别！题空位置不同功能有别！ 完形填空（完形填空（ 满分满分30分）分） 完形填空考查完形填空考查词汇在语篇中的运用词汇在语篇中的运用，要求考生根据，要求考生根据文章的内容，选择符合文章具体语境的答案，这就要文章的内容，选择符合文章具体语境的答案，这就要求考生必须以情景意义选择为主体，辅以语法、句式求考生必须以情景意义选择为主体，辅以语法、句式结构和习惯用法运用。完形填空所考查
14、的文体多样化，结构和习惯用法运用。完形填空所考查的文体多样化，这就要求考生要根据不同的文体，来把握不同的语言这就要求考生要根据不同的文体，来把握不同的语言习惯和语言规范，但总体上要充分领会作者的写作意习惯和语言规范，但总体上要充分领会作者的写作意图和态度倾向，把握不同的语言层次、不同的叙述方图和态度倾向，把握不同的语言层次、不同的叙述方式或议论方式，并充分重视动词和逻辑关联词在语境式或议论方式，并充分重视动词和逻辑关联词在语境中的作用。另外，考生也应该重视不同词语词义的区中的作用。另外，考生也应该重视不同词语词义的区别，因为有一种趋向：对于相似词义的考查，比重变别，因为有一种趋向：对于相似词义
15、的考查，比重变得越来越大。得越来越大。Tips放眼全篇，紧扣主题放眼全篇，紧扣主题抓住主线，深入语境抓住主线，深入语境事实先决，外延适用事实先决，外延适用先易后难，随时验证先易后难，随时验证完完形填空解题策略形填空解题策略1. 不好不好好好2. 好好不好不好好好3. 好好更好更好叙述说理文体叙述说理文体典型情感线索典型情感线索完形填空解题步骤：完形填空解题步骤： 抓住首句定方向；通读全文提脉络；抓住首句定方向；通读全文提脉络； 放眼全篇寻线索；再次通读细校验。放眼全篇寻线索；再次通读细校验。完形填空易错误难题突破*完形填空要突破，首先是动词的突破！动词（短语）动词（短语）情感词汇情感词汇逻辑词
16、汇逻辑词汇熟词生义熟词生义辨析词汇辨析词汇主旨词汇主旨词汇节点词汇节点词汇状语从句引导词状语从句引导词易错类型易错类型试题特点试题特点突破手段突破手段 动词动词（短语）（短语）语境精准性语境精准性把握词义差别代入语境把握词义差别代入语境情节连续性情节连续性盯住前后动作明确因果盯住前后动作明确因果搭配辨析性搭配辨析性关注语言结构兼顾语境关注语言结构兼顾语境情感词汇情感词汇 情感源于情节，情节源于情感源于情节，情节源于动作动作扣主题、析情节、明逻辑、扣主题、析情节、明逻辑、重修饰重修饰逻辑词汇逻辑词汇 上下文逻辑链与句式上下文逻辑链与句式结合结合抓主线、重翻译、排干扰抓主线、重翻译、排干扰熟词生义熟词生义 完形填空中的完形填空中的“异形异形”猛兽猛兽复习全面，积累经验，语复习全面，积累经验，语境猜义，巧用排除境猜义，巧用排除辨析词汇辨析词汇 形、意、用相结合，搭配形、意、用相结合，搭配语境并重语境并重勤积累，多辨析，抓语用，勤积累，多辨析，抓语用，返原文返原文主旨词汇主旨词汇 常在篇首篇尾，归纳概括常在篇首篇尾，归纳概括全文全文紧扣主题线索紧扣主题线索，关注立意，关注立意升华升华Sugge
