《校企合作计划校企合作计划精选八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校企合作计划校企合作计划精选八篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 校企合作计划校企合作计划精选八篇 篇一 ：20xx校企合作工作计划20xx校企合作工作计划今年，是我校“十二五”规划的开局之年，也是国家中等职业教育示范校建设启动之年。校企合作处任重而道远，无教材可学习，无经验可借鉴，在学校校长的领导下将全面完成国家中等职业教育示范校建设中“校企合作机制”的各项任务，确保验收能够顺利通过。一、指导思想以机制体制创新为动力，以职教集团为依托，建设以“教学合作、管理参与、文化融入、订单培养”为主要内涵的“融入式”校企合作办学管理平台，力争突破校企合作瓶颈，圆满完成国家中等职业教育示范校建设中校企合作的任务。二、主要工作目标构建科学规范的管理体系，巩固创建成果，打
2、造特色品牌，强化内涵建设，以示范性中等职业教育建设为着力点，不断拓展校企合作的深度和广度，努力创新校企合作体制机制，扩大校企合作成果。三、具体实施步骤1、创新校企合作的体制机制，形成开放的办学格局以合作办学为途径，以合作育人为目标，以合作就业为导向，以合作发展为动力，形成长效机制。建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学体制机制。（1）拓展校政合作广度校企合作离不开政府部门的大力支持，校企合作办公室将利用申办国家示范校为契机，加强外联工作开展力度，主动走访相关部门，做好宣传、联络和沟通工作，争取地方政府的理解和支持，最终建立紧密的合作模式，使工作起到事半功倍的效果。（
3、2）挖掘校企合作深度随着校企合作的深入，学院的校企合作面临新的挑战，校企合作要注重塑造品牌和创建亮点。我们将从以下三个方面开展工作。扩大校企合作成果20xx年，拟走访企业30家（本地企业20家）；加强与签订“订单班”协会的沟通，把校企联合办学落到实处；开展与厦门高倚国际机场旅游专业的合作办学事宜；开展与福建恒久集团合作开办汽车与维修专业进行前期的论证；新增校外实训基地若干个。推进办学理念的更新 篇二 ：校企合作处20xx年工作计划20xx年工作计划校企合作处20xx年工作计划校企合作处一、积极推进校企合作不断深入1、积极推进以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为内容的合作项目，实施项目
4、管理。2、切实发挥好装备制造业职业教育集团秘书处外引、内联的桥梁纽带作用，积极推进合作深度，扩大合作领域，提升合作水平。3、组织各种形式的校企文化交流，举办12期“文化大讲堂”，推荐行业专家、技术能手、劳动模范等合适人选，坐客大讲堂，通过给在校学生讲解行业前景，专业知识，介绍企业文化等，使学生树立符合现实的职业定位，激发学生学习兴趣，培养学生良好的职业道德和职业荣誉感，并汇编成册。4、组织专业教师和学生管理教师开展“走进企业”调研活动，听取企业对学院人才培养的意见、建议和对毕业生的综合评价，听取毕业生对所学专业、课程和教育教学的意见和建议，收集优秀毕业生信息，了解校企合作新意向，拓宽就业渠道，
5、提高就业质量，调研结束时提交高质量书面调研报告。5、汇编学院校企合作典型案例。6、积极申报国家级、省级示范性职教集团建设项目及各地方政府、高新开发区等设立的校企合作共建项目，为学院建设筹集更多资金。7、继续开办不同形式的订单班，加强与高新人才交流中心的合作，主动争取行业企业更多的技术、设备、资金和项目支持。8、收集学院各部门校企合作相关信息，形成统计资料，做好档案管理，及时、准确为相关部门提供统计结果。9、与各二级学院保持联系，及时掌握各二级学院校企合作方面的新进展。二、建设示范性职教集团1、积极推进“校厂一体、产教并举、中高衔接、区域联动”的集团化办学改革试点，为联合招生、共商人才培养方案、
6、掌握行业企业岗位需求信息、寻求毕业生高质量就业等工作提供支持和服务，探索资源共享、合作共赢的发展道路。2、制定职教集团活动促进管理办法，进一步调动各单位和个人参与集团工作的积极性，规范和扩大职教集团调度各方资源的能力，对在活动中表现突出的单位和个人进行表彰奖励，为示范性集团建设提供保障。 篇三 ：校企合作策划书争优势。为学生们提供了一个强有力的实习平台和基地。4，如果开发出一种新的模式建设，建立了一个很好的模式。如果运行的比较好的话，将会为企业的发展带来很大好处。5，可以为企业带来很好的社会美誉度。提高社会美誉度。关乎大学生自身，更能吸引大学生关注。七，组织结构及职责组织管理：项目经理和各主管
7、任期一年，项目经理负责项目标志物的保管，由公司拓展部授予； 项目各管理人员任职期内接受其他学员的监督，任职期满，由全体学员投票竞选产生下一任项目经理或主管，并转交项目标志物。所有项目管理人员如被选举可连任。（一）项目经理：1，推进项目计划和控制阶段的工作，跟踪控制进度，管理项目中的问题和变化； 2，每月28日前作好团队下月工作计划，提交给老师；3，合理安排各职能部门的工作；4，每周主持召开团队会议。5，与上下级保持良好的沟通（目前所具有的沟通方式包括：电话、QQ、电子邮件、博客等），经常和培训老师通联系，向培训老师汇报团队的学习、工作情况，并将沟通内容和老师的意见反馈以word文档的形式发到公
8、共邮箱，让团队成员及时了解到沟通内容；（二）人力资源主管：1，做好每次会议的考勤记录（签到表及请假条见附件四），并执行好出勤制度，每月30号向公司和财务部呈报学员的考勤报告；2，负责大型活动任务的人员招聘及安排；3，每次活动和重要会议结束后收集整理好学员的表现、互评及总结报告，登记存档，一星期内完成并交给培训老师；4，作好团队成员的培训计划（如需阅读的书籍名称，音响资料等），如有需要可向老师申请； 5，组织相关课外活动，以增进学员间的感情，创造相互学习的机会，加强学员对我们团队的归属感。如可组织爬山，打球，郊游等；每月25日前作好培训部工作计划交于项目经理。（三）、财务主管：1，所有关于财务工
9、作的组织者；2，每场活动后的例会向大家通报详细的财务收入、支出情况； 篇四 ：(校)校企合作实施方案校企合作实施方案校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。为进一步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以
10、就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。二、校企合作主要方式（一）订单培养模式根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位（群）知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业
11、用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。（二）顶岗实习模式通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第5学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；第6学
12、期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。 篇五 ：十二五校企合作规划附件3：浙江旅游职业学院“十二五”校企合作规划“工学结合”、“校企合作”是当前我国职业教育改革与发展的方向，是不断增强学院办学活力的最重要抓手。今后五年，必须巩固校企合作成果、扩大校企合作范围、提升校企合作效率，加快推进“工学结合”、“校企合作”的办学模式和人才培养模式，特制定“十二五”校企合作建设规划。一、指导思想坚持科学发展观，坚持“工学结合”、“校企合作”指导思想不动摇，全面贯
13、彻国家旅游局 浙江省人民政府重点推进浙江旅游职业学院发展、加快旅游经济强省建设专题会议纪要和省旅游局关于加强浙江旅游职业学院校企合作的意见精神，充分发挥学院行业优势，积极探索校企合作新体制新机制，拓宽校企合作领域，增加校企合作基地，提升校企合作水平，培养更加适应社会和企业需求的旅游类专门人才。二、总体目标依托省部共建机制，落实省旅游局关于加强浙江旅游职业学院校企合作的意见，以董事会建设为重点，以学院“六个一”校企（地）合作工程为抓手，以产学合作工作站为依托，以企业制学院为突破口，以与行业企业共同制定旅游行业标准为纽带，通过省旅游局出台系列政策性文件,进一步加强与行业、企业的紧密度，形成人才共育
14、、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制，推动合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强学院的办学活力。三、建设措施在未来的五年，学院将托省部共建机制，进一步完善董事会机构，通过省旅游局出台系列政策性文件，并以与行业企业共同制定旅游行业标准为纽带，把“六个一”校企（地）合作工程打造成有影响力的品牌。（一）以“省部共建”为依托，推进办学体制机制创新学院每年将一个校企合作议题纳入到省部共建浙江旅游职业学院会商会议中；在专业建设、教学改革、师资队伍建设和旅游产业研究等方面积极争取国家旅游局和省政府的政策支持；建立由省旅游局牵头，重点市（县、区）旅游局（委）、重点旅游企业和浙江旅游职业
15、学院深度参与、政企（地）校合作共赢的多方联动 篇六 ：校企合作实施方案校企合作实施方案据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高20xx16号）等相关文件精神和我院示范性专业建设内涵要求，开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。一、指导思想贯彻高等职业教育“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的教育方针；坚持本专业以服务贵州公路、建筑行业建设为宗旨，培养掌握工程机械检测与维修、工程机械操作技术的专业知识及专业技能，面向工程机械维修和施工企业，具有“精维修、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之
