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1、 高年级组教研活动总结- 2016高年级组教研活动总结2016高年级组教研活动总结一、教研活动概况:课堂教学是素质教育的主渠道,是落实新课程改革的主阵地,是提高教学质量的主要着力点。本学期初,根据学区总体工作安排,启动了南村学区“普查式”听课活动。从2010年10月12日到11月16日,先后到南村小学、南杨庄小学、大丰屯小学、北五女小学、中塔口小学、东塔口小学进行了“普查式“听课,共计听课12节,涉及数学、语文课堂教学,以及教师的教案、学生作业。此次活动,使我们看到了真实的课堂和课堂的真实,了解了学校常态的课堂教学情况,了解了一线教师对新的教学理念认识理解水平。在听课调研过程中我们欣喜地看到,
2、我区教师的素质有了明显提高,新课程的理念在他们的教育教学工作中得到了体现,他们不再有“谈研色变”、“望研生畏”的焦虑心情,而是成为教学研究的主人。从备课、上课、反思、研讨、作业等环节来看,我们的教研活动对于教师的成长有一定促进作用。教师们都能全身心投入到备课、教研活动中来,在活动中得到了锻炼和提高。二、教研促使教师成长在此次教研活动中9位作课教师都是教学第一线的年轻教师,他们精力旺盛,具有课改的新理念、新思想,教学有下载文档原格式(Word原格式,共4页)付费下载2016高年级组教研活动总结2016高年级组教研活动总结一、教研活动概况:课堂教学是素质教育的主渠道,是落实新课程改革的主阵地,是提
3、高教学质量的主要着力点。本学期初,根据学区总体工作安排,启动了南村学区“普查式”听课活动。从2010年10月12日到11月16日,先后到南村小学、南杨庄小学、大丰屯小学、北五女小学、中塔口小学、东塔口小学进行了“普查式“听课,共计听课12节,涉及数学、语文课堂教学,以及教师的教案、学生作业。此次活动,使我们看到了真实的课堂和课堂的真实,了解了学校常态的课堂教学情况,了解了一线教师对新的教学理念认识理解水平。在听课调研过程中我们欣喜地看到,我区教师的素质有了明显提高,新课程的理念在他们的教育教学工作中得到了体现,他们不再有“谈研色变”、“望研生畏”的焦虑心情,而是成为教学研究的主人。从备课、上课、反思、研讨、作业等环节来看,我们的教研活动对于教师的成长有一定促进作用。教师们都能全身心投入到备课、教研活动中来,在活动中得到了锻炼和提高。二、教研促使教师成长在此次教研活动中9位作课教师都是教学第一线的年轻教师,他们精力旺盛,具有课改的新理念、新思想,教学有下载文档原格式(Word原格式,共4页)付费下载 -全文完-