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1、 咬 文 嚼 字 导学案（教师版）备课人： 时间 【学习目标】体会语言文字的微妙，养成一字不肯放松的谨严精神，以提高阅读和写作的能力，能正确理解和运用祖国的语言文字。【重点难点】懂得语言文字与思想感情有密切联系，推敲语言文字就是推敲思想感情这一道理，并应用于实践，提高自身读写能力。【学法指导】品尝实例、比较阅读、绝知躬行【预习案】1、 文学常识:文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究
2、文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。2、 炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。(1)炼字题如何设问?诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）(2)答题步骤第一步，解释该字在句中的含义； 第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象；第三步，出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果，尽量点出表现手法 。 3、给下列
3、加点字注音下乘（chn）岑寂（cn）付梓（z）锱铢（z zh） 没镞（z） 咬文嚼字（jio） 咀嚼（ju） 嚼舌（jio） 蕴藉（ji） 累积（li） 憎恶（zn） 便宜（pin） 尺牍（d） 俗滥（ln） 剥啄（zhu） 清沁肺腑（qn）4、重点词语解释锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。不即不离：既不亲近也不疏远。点铁成金：多比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。学富五车：形容书读得多，学问渊博。才高八斗：“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：“天下才有一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”后来人们便把“才高八斗”这个成语比喻文才高超的
4、人。自鸣得意：鸣：表示，以为。自以为了不起，表示很得意。5.阅读全文，理清整体思路。 第一部分（1至3）段通过三个例子，说明文字与思想之间的密切关系，强调“咬文嚼字”实质上就是思想_和_情感 的调整。 第二部分（4至6）段从正反两方面强调:_咬文嚼字的重要性，说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。 第三部分第7段全文总结，点明写作目的，指出领略运用文字要谨严，在创作和欣赏中养成咬文嚼字的好习惯。 全文结构：分总，三部分之间有严密的逻辑顺序。【教学过程】一、导语设计（略）二、认识作者朱光潜（1897-1986），安徽桐城人，现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，主要著作有文艺心理学、谈美书
5、简和诗论。解放后一直是北大教授。其所著西方美学史是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的美学。人生格言：“以出世的精神，做入世的事业 。”三、初读课文，把握论点1、“咬文嚼字”本义是什么？在本文中如何理解？用原文中的句子回答。明确：A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。B.形容卖弄才学C.形容强词夺理或狡辩。学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字 。（ ）此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。（ ）此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。（
6、）原来的意义是贬义的，朱先生在文中却反其道而行之，大胆的提出了新的观点，请大家快速浏览课文，找出答案。明确：无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。 2、文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个? 文章中作者提出了： 但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 文学借文字表现思想感情;文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。 其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。 在文字上推敲，骨子里实在是思想情
7、感上“推敲”。 用字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，不易控制。它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境 字的联想意义也最易误用而生流弊，袭用套语滥调，常使我们不知不觉地滑向套板反应。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。 从事文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与互相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。中心论点是无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。【课堂检测】1、对加点字的注音，全部正确的一项是(C)A.咬文嚼字(ju)【jio】锱铢(zh【z】
8、斟酌(zhn)B.镞矢(z)胸襟(jn)剥啄(zh)【zhu 】C.岑寂(cn) 王嫱(qing)付梓(z) D.尺牍(d)下乘(chng)憎恶()【 w】解析：A嚼 jio锱z B 啄 zhu D 恶 w2、下列各组词语，字形全部正确的一项是(A )A.透彻词藻流弊甚远研究一番B.类形【型 】苦茗中石没镞 自鸣得意C.捉摸玩索索然无味斩钉接铁【 截 】D.搅扰自励语言凝练纸离破碎【支】解析 B 类形-类型 C斩钉接铁- 斩钉截铁 D纸离破碎-支离破碎3、对下列加点词的解释不正确的一项是( C )A.端木遗风(端木赐，即孔子弟子子贡，因善做买办，家有千金) 柳岸灞桥(长安东，汉人送客至此桥，折
9、柳赠别，唐人送别，亦多于此。)B.付梓(古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓) 杀青(古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫柱，先把竹简用火烤干水分，叫做杀青，后泛指写定著作。)C.词藻(词语) 【辞藻，诗文中蓄意加工的华丽辞语。】 岑寂(寂静，寂寞) D.尺牍(书信) 剥啄(形容轻轻敲门声)4、下面各句中，成语使用不恰当的是( A ) 【索然无味】A.原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉。，津津有味。B.这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。C.“你这”式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。D.文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时
10、时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的美。5、下列有关“咬文嚼字”的表述，不符合原文意思的一项是（ D）A“咬文嚼字”形容过分地斟酌字句，多用来讽刺死抠字眼儿而不注重精神实质，所以咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不是很好。B本文中作者认为，咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。C一般人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些，其实更动了文字就同时更动了思想情感。D在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学藉文字表现思想情感，文字上面有含糊，就是思想已经透彻，情感已经凝炼。【第二课时】 四
11、、再读课文，深入分析（1）为了让大家接受这个观点，作者选了哪些例子来证明？分别说明一个什么道理？明确：1、郭沫若改字 说明句式不同，思想感情不同。 2、王若虚改句说明字数不同，意味不同。3、贾岛“推敲” 说明字眼不同，意境不同。 4、苏轼惠诗说明善用联想的意义，会使句子意蕴丰富，会使文章增色，达到艺术的妙境。5、“套板反应”说明避免套板 推陈出新。（2）文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”，你认为作者是随便举的例子么？明确：这些例子不仅不是随便举的，而且是用心选择的。从选材的内容来看，一方面是关于文字修改，一方面是有关联想意义；从修改的效果来看，有成功的，也有失败的。
12、（3）具体分析有关文字修改的例子：【郭沫若改字】1、找出“ 你这”和“你是”句式的句子，并思考这两种句式在语气上和思想情感上有什么不同？“你是没有骨气的文人”表判断“你这没有骨气的文人”表感叹，语气坚决。六个“你这”。感情强烈。（特定的语境中“你这”会带有极端憎恶的语气，表示强烈的情感，一般用于骂人时，在赞美时不适宜。）“你是个好小子。”表假定语气。启示：A.句式不同，思想感情不同。小结：“你是什么”或是单纯的叙述语，或表假定语气，没有任何感情色彩。“你这什么”便是坚决的判断，感情强烈，增强了语气。所以是什么发生了改变?情感才随之而变。引导：句式。可见，不同句式有不同的意味。“你有革命家的风度
13、”改为“你这革命家的风度”启示：B.结构不同，不合逻辑2、对郭先生援例把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”，作者是怎样评价?明确：“你这”式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时并不适宜。“是”在逻辑上是联接词，相当于等号;“有”的性质全不同。启示：结构不同，不合逻辑。结论：同样是一种改法，却产生两种不同的效果，一个成功，一个失败。原因在于不同情感的句子不可以千篇一律的修改，应分析句子情感，把握句式特点来修改。3、分析1、2段：作者列举改字不当之例，常常用怎样的写作方式？作用何在？解析：对比；正误比较分析，使之更有说服力。4、朱先生想告诉我怎样的道理?明确：语言表达和思想感情有密切的关系，
14、不同的语言形式表达不同的思想感情。有此例看来，我们一定要慎用字词，不同的情感要用不同的句式。这个例子说明连郭沫若这样的大家，用好一个字也颇费周折，甚至有些地方用得不妥。可见用好语言文字很不简单，因而我们在阅读和写作中一定要咬文嚼字，细细品味，要有一字不肯放松的谨严态度。补充示例：唐代诗人宋之问渡汉江“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”中“怯”能否替换成“切”呢？明确：很显然，不可以。“怯”更能表达作者逃亡时的胆怯心情，既急切地想知道家人的情况，又担心自己给家人带来灾祸，“怯”可以非常准确的表现当时那种矛盾的心情。总结：写文章时要求用词准确，古往今来有多少人在斟酌字句的道路上不断探索着。吟安一个字,拈断数茎须。 （唐卢延让）为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（唐杜甫）无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。 （法 福楼拜）【王若虚改句】广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。史记的原句以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。王若虚的改句尝见草中有虎，射之，
