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1、Word幼儿园小班教案小鸟的家含反思 小班教案小鸟的家含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿对小鸟有怜悯心,能用实际行动表达对鸟的爱,了解鸟的生活环境以及与人们的关系,情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法,快来看看幼儿园小班小鸟的家含反思教案吧。 教学目标: 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心,能用实际行动表达对鸟的爱。3、情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。4、主动参加活动,体验活动的欢乐及胜利的喜悦。教学重、难点:1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心,能用实际行动表达对鸟的爱。教学预备:1、鸟(猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥)。2、茂
2、密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。3、自制鸟窝的材料。教学过程:(一)请幼儿听小鸟的叫声引入课题,让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系:1、播放录音老师:你听,是什么声音?幼儿:鸟唱歌的声音,鸟叫的声音。老师:孩子们,听到这欢快、悦耳的鸟叫声,我会想到好多美丽的鸟,你能老师、伙伴说一说你知道的鸟吗?2、出示挂图,引导幼儿了解鸟的居住环境。老师:孩子们,鸟和我们一样,都有自己的家,鸟的家在哪里?(鼓舞幼儿和同伴共享搜集的学问阅历),高高的大树,绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这漂亮的家园自由飞行、唱歌。鸟悦耳、动听的叫声能解除人得疲惫,多听鸟的叫声还能让人心情舒服,你们知道知道的鸟还有哪些特别本
3、事?3、出示鸟的图片,让幼儿了解鸟的特别本事及人们的关系。猫头鹰年能吃掉1000只田鼠,相当于爱护1000公斤粮食。杜鹃出名的食虫专家,专吃松毛虫,让山上的松树绿葱葱。啄木鸟坚硬的嘴巴把保藏在树皮里的虫子钩出来,被称为森林医生。海鸥被誉为海上清洁工。4、分组争论,鸟还有哪些特别本事,扩展幼儿学问阅历。小结:鸟对人类的贡献特别大,它不仅关心人们毁灭害虫,绿化森林在我们的交通工具。飞机也是受鸟的启发而设计出来的,还有小伴侣喜爱的风筝。(二)通过故事,引发幼儿对小鸟的怜悯,说出爱惜鸟的方法。1、出示故事挂图老师叙述故事:鸟儿们住在茂密的森林,每天拘束唱歌,可是,有一天,森林里来了一群扛着斧子上网叔叔
4、,他们扛起手中的斧头,把一棵棵大树砍倒了。茂密的森林变成了光秃秃的山岭(出示树木被砍伐、小鸟无家可归的图片)。失去了家的鸟儿在天空中回旋着,哀叫声:我的家,我的家。2、提问:(1)孩子们,假如你是这只鸟,你的心情会怎样?(2)你想对砍树的叔叔说些什么?(3)小鸟的家没了,以后会发生什么事?(4)组织幼儿争论:怎样爱鸟护鸟,鼓舞幼儿大胆说出爱鸟护鸟的方法。(三)启发幼儿开展爱鸟的活动,用实际行动表达对鸟的爱惜。老师:孩子们,你们说出了许多爱护小鸟、爱惜小鸟的方法。假如鸟儿们知道了肯定特别兴奋,你们都是些有爱心的孩子,刚才小伴侣说让小鸟来我们漂亮的幼儿园安家,这是个好办法,我们赶快行动起来吧!投放
5、材料,组织幼儿做鸟窝。活动小结:孩子们,你们是有爱心的孩子,在日常生活中,我们不仅要做到爱鸟、护鸟,还要告知我们的家人、身边的人,多种树、不乱砍树木,爱护小鸟,爱护环境,让人们和动物伴侣安居乐业,和谐相处。教学反思:这次活动我们学习了小鸟的家通过学习你知道了什么?今后应怎么做?是的,小鸟是我们的伴侣,让我们行动起来,爱惜它,爱护它,给它们制造一个漂亮暖和的家。在本次活动中,我鼓舞幼儿依据自己有关阅历,大胆说出自己爱鸟护鸟的方法并乐观参加制作鸟窝的活动,让孩子体验到了合作的欢乐。社会领域的教育关键是增加情感体验,通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情,从而引发孩子对鸟的怜悯心,萌发爱鸟护鸟的责任心。 小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞行生活。体表被覆羽毛,一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短,食量大消化快,即消化系统发达,有助于减轻体重,利于飞行;心脏有两心房和两心室,心搏次数快。体温恒定。 - 4 -