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1、 浅析中职英语高效率课堂教学 夏春晓Summary:教学是学校的重中之重,而课堂教学又是教学的重要手段。如何使课堂40分钟发挥最大效率,使学生学到更多知识,掌握技能,是中职教师值得思考的问题。本文就中职英语课堂教学发表自己浅显的观点。Key: 中职英语 高效率 课堂教学:A :A :(2022)-10-一、激发兴趣,扬帆起航众所周知,中职生英语基础差,行为学习习惯差,对英语缺乏兴趣。课堂上,大多数同学不好好学习,师生互动差。为了改变这种状况,老师要培养学生兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师。”一旦学生对什么感兴趣,其学习动机有所提高,其成绩可想而知。老师在教学时, 可以采取多媒体教学方法。利用图
2、片、视频、音乐、动画、微课的形式,丰富课堂生活,创造轻松愉快的环境,激发学生学习热情。老师要善于和学生进行情感交流。在教学中,我们会发现,如果学生喜欢某个教师,自然就對这位教师任教的学科感兴趣。作为老师,对每个孩子要充满关爱。可以是一个眼神,一次抚摸,一句鼓励的话语,让孩子喜欢你。如果学生喜欢老师的话,必然喜欢上你的课。每个学生都有优点和缺点,平时教师要多和学生沟通,挖掘他们的闪光点。可以采取表扬,也可以进行精神奖励方式,比如讲给小红花人物、卡通图片等等。二、调控课堂,掌舵前行要想提高一节课的效率,关键在于教师掌控。教师要精心设计每一堂课。布置课前预习,学习新课之前,及时复习旧课,达到温故而知
3、新的目的。培养学生预习的好习惯。学生一旦形成,不仅能够提高课堂效率。更能提高学习效率。不同的学生有着不同的学习情况,这就要求教师根据不同的学生因材施教。只有这样,才能从整体上提高学生的学习成绩和学习积极性。在英语学习中,多培养学生自主学习合作的能力。教师在课堂中要创新教学方法和手段,采取PPT图文、影音、视频、抖音等学生易接受的,当前热门的融媒体方式,创造良好的学习氛围,让学生参与其中,因势利导,激发学习兴趣和热情。中职英语课堂效率低的原因,是课堂氛围不够好,教师要学会在创新视角下对学生进行英语教学,同时要求学生做好笔记。三、巧用方法、劈波斩浪叶圣陶先生说过:“教学有法,教无定法,贵在得法。”
4、教学方法是否妥当,直接关系着教学效率的高低。在教学中,我们可以选择多种方式。如果教学任务是让学生获得新知识,那么选择讲授法,发现法。如果教学任务是培养学生自主学习能力,就选择自主辅导法、读书指导法。还可以选择任务驱动法。为了不放弃每位学生,我们可以成立“一帮一”或“一帮二”小组。学习成绩好的学生辅导督促学习差的学生完成每天的作业,教他读生词和课文。四、精讲精练,推波助澜精讲就是以完成教学任务和学生实际水平为依据,以科学的、艺术的教学方法,做出适度的讲解。教师重点讲解英语句型、句法、词的用法。精练就是针对教材的重难点,针对学生的实际水平,精心设计最典型意义的练习经验,能减轻学生的负担,提高教学质量。在实际教学中,讲练结合,学生能够举一反三,达到掌握知识点,提高动手能力的目的。总之,合理利用课堂40分钟,功夫下在备课上,内容讲在点子上,时间用在刀刃上,着力放在学生的能力训练上。我坚信,只要不断的努力,我们的课堂会更加精彩。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!Reference廖丽芳主编教师课堂教学技术与艺术长春东北师范大学出版社2010 -全文完-