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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑一年级教师工作总结 优选20篇网络资源丰富，但良莠不齐，期望教师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自我的教学方案。 2.在上课这一环节中有些问题要引起我们重视： （1）有的教师在早读课时没有坚守课堂，或进课堂较迟，或到教室布置完任务后就离开了。其中奇怪要提出来警视大家的是，9月24日早读课时，四（4）班语文教师未能实时进入课堂，导致该班有4名学生爬围墙打定离开学校，假设不是实时被行政值日教师察觉，后果将不堪设想。 （2）个别教师没有带学案进课堂。我们要向课堂四特别钟要质量，就务必课前充分备课，设计好学案，课堂按学案举行教学，做到有的放矢，教学中每个环节都心
2、中有数。 （3）少数班级在上午或午时最终一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。期望这要引起教师的重视，奇怪是最终一节课是体育课的教师不能放羊式教学，下课前务必要集合点名，到时间才能宣布下课。 （4）极少数课堂展现了空堂的现象。请教师们记领会的自我的课务，也请班主任指点班长或学习委员，假设展现空堂的情景，要立刻报告。 3.在县开学工作检查时，已经是第三周了，察觉有教师连一本作文都还未批改。期望教师们作业布置要适量，且要实时全批全改，对学生的订刚要有二次批改，并作好批改记录。批发学生作业时，要写有日期；作文批改要有眉批、等级和鼓舞性评语；作业批改记录要记清时间、学生、问题等资料。
3、篇6：一年级教师工作总结 金秋九月，丹桂顠香，我们迎来了新的一学期，慌张而又繁忙的工作又开头了，在校领导和全体教师的努力下，指导处顺遂开展了各项工作。现将本月工作举行总结，向校务会和教师们汇报如下： 一、开学工作 1.调配课务 经过校务会的共同议论决策，指导处调配了全体教师的教学任务，安置了课时，编排好了各班级和教师课表发放到每班每位教师手中。由于上课教师人数比上学期少六人，本学期大片面教师增加了课时，但大家没有怨言，勇挑重担，呈现了赤小人良好的风范。 2.制定筹划 开学伊始，指导处按照以往的常规发给了每位教师一份筹划格式。教师们按照筹划格式制定了各项教学筹划并交指导处装订成册。在这过程中，我
4、们实时检查察觉了筹划中展现的问题，教师们也专心修改，确保了各项教学筹划布局、资料、格式的正确。 3.学生报到 （1）新生注册 今年一年级新生的年龄限定在2022年8月31日前出世的。一年级三位班主任职责心强，细心地根据户口本对新生举行了报名工作，并细心地对家长作了阐明，确保新生招生工作顺遂举行。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任教师也用极大的细心和细心，打了多数的电话，确保了此项工作的圆满完成。到9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部告成导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。 （2）学生异动 本学期，我校二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。全体异动学生手续齐
5、全，并已在学籍管理系统中办理了学籍异动申请。 4.数据上报 9月30日，指导处已用软件将学校学生数、教师数和软硬件数据上报镇校委会。 5.迎接两次检查 9月18日上午和9月23日午时，镇校委和县教导局开学工作检查组分别到我校举行了开学工作检查。由于全体教师共同努力，打定充分，各室管理人员、班主任、全体教师都做好了自我的本职工作，办公室主任做到了上传下达，所以学校教导教学工作得到了检查组的高度评价。 二、教学常规 1.备课 本月指导处未举行全校性学案检查，但从两次开学校工作检查来看，四年级的几位教师的教案贴合要求，封面有学校、班级、执教人、时间等资料，语数英学案在有单元目标，每周有两次以上反思，
6、其它科目的学案也齐全。镇检查组奇怪表扬了王丽梅教师的数学学案设计合理，环节领会，操作性强。 当然，从平日工作中也察觉有个别教师开学两周后才开头打印学案，并且修改资料很少，一次打印了多个单元。网络资源丰富，但良莠不齐，期望教师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自我的教学方案。 2.上课 开学第一周，用临时课表上课，班主任和教师承担双科的数学教师奇怪繁忙，他们用辛勤的汗水换来学校工作的井然有序。从其次周起，我们正式按新课表上课，其间发生的一些故事让我们备受感动：李建教师患重感冒，连续一周打吊针，午时来校上课；作为李建同班的李琴教师晚上要排练打定县教导局调演的节目，也患了感冒，但一向带病坚持工作；
7、罗圆、廖婷两位教师生病住院期间，多位教师帮她们代了课，五十多岁的许明香和刘小艳两名教师在那一周都多上了六节课 我们学校实现了“班班通”，班班都有多媒体设备。开学一月，已经有好多的教师在使用了，我们察觉三（5）班的刘建文教师使用次较多。教师们能够多去使用“班班通”设备，以提高我们的课堂教学效率。 同时，在上课这一环节中也有些问题要引起我们重视： （1）有的教师在早读课时没有坚守课堂，或迟到，或到教室布置完任务后就离开了。 （2）个别教师进入课堂对比拖拉。 （3）个别教师没有带学案进课堂。我们要向课堂四特别钟要质量，就务必课前充分备课，设计好学案，课堂按学案举行教学，做到有的放矢，教学中每个环节都
8、心中有数。 （4）有个别班级在上午或午时最终一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。期望这要引起教师的重视，奇怪是最终一节课是体育课的教师不能放羊式教学，下课前务必要集合点名，到时间才能宣布下课。 （5）个别课堂展现了空堂的现象。这需要在别班上课的教师记领会的自我的课务，也请班主任指点班长或学习委员，假设展现空堂的情景，要立刻报告。为了维护学校正常的教学秩序，保证学生的安好，期望教师们能恪尽职守，严格遵守作息时间，做好自我的本职工作。 3.作业布置与批改 在县开学工作检查时，已经是第三周了，察觉有教师连一本作文都还未批改。期望教师们作业布置要适量，且要实时全批全改，对学生的订刚要
9、有二次批改，并作好批改记录。学生作业本的标记明显，并写有日期，作文批改要有眉批、等级和鼓舞性评语；作业批改记录要记清时间、学生、问题等情景。 4.辅导 开学不久，教师们很快就进入了主角，开头对学生举行针对性辅导。奇怪是六（2）班数学教师刘金才教师，每一天早上一来学校首先就进入教室检查家庭作业，并对学困生举行单独辅导；中午，吃完午饭稍作休息，他又举行教室对学生举行辅导。他这种爱生敬业的精神让人敬仰！ 5.考试考核。 考试是检查学生学习劳绩的一个手段，本月有六年级语文举行单元测试。教导教学工作是学校的中心工作，繁杂而又职责重大。以上教导教学方面的工作总结如有不到之处大家批评指正，也接待教师们提出观
10、法和提议。 篇7：一年级教师工作总结 作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律分散。我从培养学生良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引学生的留神力，组织好学生的纪律。利用早读和午睡前的空余时间培养孩子们到校就回教室看课外书的良好习惯，制止孩子们有过多时间在花园、走廊等地方乱跑乱串，以免发生安好事故，并在晨会课学习学校规章制度，培养学生做好课前打定的养成，并且在课后留神查看学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立模范。在日常学习中，时刻留神调动学生的进取性，逐步养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲礼貌、
11、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班团体 班团体是培养学生天性的沃土，有了这块沃土，学生的天性才能百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝结力、团体荣誉感。我率领学生进取加入学校的各项活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就辅助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成了喜欢劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。 3、加强与家长联系。 平日，多关切、保护、走近、了解班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，倾注更多的爱和心血。多抽时间和他们闲聊、谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，细心地协助他们。一旦察觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，实时地、主动地
12、和家长联系，向他们了解情景，细心地做他们的工作，取得家长的理解和合作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭紧密合作，更好地教导了学生。 我的班主任工作在大量方面还是存在着缺乏。如： 1、在课堂习惯、课前打定、学习用品的摆放、课堂纪律以及孩子们的卫生习惯等各方面良好行为习惯的养成还需要多下功夫。 2、做事要贵在坚持。 自我做事总是对比激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自我就松懈下来，没有好好坚持毕竟，这是我自我要好好抑制的问
13、题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后变更自我的行为，这务必要有一个对比长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有变更他们的耐久之心。 10月份工作筹划 在哪里摔倒就要在哪里爬起来，所以在接下来的10月份我会重点在对孩子们各种良好行为习惯的培养上多做努力。由于在九月份时自我阅历缺乏，时间调配的不合理导致落下了不少课程，所以也会在保证质量的前提下最大限度的跟上课程，多向有阅历的教师请教、学习，加强自我的工作才能，让自我尽快成长起来。期望不断地反思和学习能让我接下来的工作能有个更好
14、的劳绩。 篇8：一年级教师工作总结 一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平日一样都是认专心真教学、踏踏实实工作，我很情愿跟大家说一说在这一年中我的工作情景。 一、端正思想，教书育人，为人师表。 作为一位教师我很领会，自我的教学思想和教导观直接影响自我的教学方向、教学方法等。所以，我先从自我的思想入手。在这一年中我加入了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，可是我想只要你专心的去学的话，能学到不少的东西。 同时，我还加入了教办组织的华南师范大学的博士生导师郭思乐先生的生本教导的专题讲座，确立教导实现的主体是学生的教导思想。
15、 二、不断研究新大纲，新教材。 对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，经过各种途径去研究新大纲。 在每一个学期初，我就开头去翻阅新教材，了解这一册教材的资料和各个学识的关联点，做到了解并熟谙教材。 三、支持并进取举行课堂改革。 当课堂改革的春风吹到顺德这个美观的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅仅是抱支持的态度并且我自我也用实际行动去支持和进取举行课堂改革。 由于对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易理解，由于我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。 所以，在平日的教学当中，我都是留神不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段举行教学。 四、在教学中发挥坚持以学生为主体。 学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱
