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1、本文格式为word版，下载可任意编辑小班教案 | 小班美术白云（廖小华老师分享）一、活动目标：1、观察了解白云主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的白云。2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。二、活动准备：1、教师制作PPT2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。3、轻音乐CD、实物白云朵若干活动过程：一、引题1、教师问：看看今天余老师给你们带来了什么有趣的东西？2、出示天空中的白云（PPT图一）：这是什么呀？白云3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了各种各样的白云，我们一起来看看吧。二、了解白云，观察白云形状的不同，并进行想象
2、观察1、播放PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的白云呀?(星星形状、圆形、爱心等)2、实物白云，认识白云 教师：白云是什么样子的呢？它看起来都有哪些形状呢？ 3、继续观察各种形态的白云（PPT3、4图） 教师：这些白云放起来看起来像什么？（太阳、鱼、气球、电风扇等） 4、教师点拨总结教师：原来白云的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。三、教师示范作画“白云” 1、出示操作材料红、黄、蓝和棉白云签，引导幼儿讨论作画方法 教师：你们想来试试画“白云”吗？老师这里准备了黄色、红色、蓝色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“白云”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。 2、现场演示用
3、棉白云签画任意不同形状的白云 教师出示一张白色纸，画白云各种状态（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的白云） 四、幼儿涂鸦作画白云 1、教师：现在请你们也来画白云 教师：现在请你们也来画白云。想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的白云形状最有趣。 2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“白云”大胆作画。 教师：我们穿上画衣开始画白云喽！ 五、互动评价 1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。 教师：呀，我发现了一个很有趣的白云，这个白云的形状像什么呢？ 2、自由评论 教师：你喜欢哪个白云？为什么呀？ 3、教师总结 教师：今天你们画的白云都画的很好，余老师好喜欢你们的白云。3
