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1、2022年苏教版六年级上册语文期终复习备课一、复习要求1、知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读本单元课文，会背诵我们爱你啊，中国、古诗两首以及把我的心脏带回祖国的第二自然段。掌握本单元的25个生字，理解由生字组成的生词。2、方法与过程：理解课文内容。感受诗歌句式的特点，并能够仿照我们爱你啊，中国的26节写话。初步学习辨析词语的感情色彩；区别同字不同音词语的意思。知道中心句在全文中的作用。学习“不懂就问”和“勤于收集资料”的良好习惯。能按要求写一篇以暑假生活内容为题材的习作。3、情感态度与价值观：通过课文的品读，体会作者及课文主人公强烈的爱国情怀；激发学生热爱祖国的思想感情及民族自豪感，树立报
2、效祖国的崇高志向。其中，掌握生字词语、背诵指定课文内容、理解课文是复习重点；辨析词语的感情色彩与学习中心句的相关常识是复习难点。二、教学过程1、文本解读本单元的主题是“心中又祖国”，所选的阅读课文及相关练习均与这一主题联系。（1）培养良好的学习习惯（十一）：本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。（2）我们爱你啊，中国 我们爱你啊，中国是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。全诗
3、分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。（学了课文，我们可以用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华。）（3）郑成功 郑成功是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育
4、。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。（载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。）（中国历史上的十大民族英雄：文天祥、岳飞、郑成功、林则徐、张自忠、戚继光、霍去病、郑和、史可法、刘仁轨 。）（4）把我的心脏带回祖国 把我的心脏带回祖国这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了对祖国强烈的爱。肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有革命练习曲、悲伤。（中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。）（课后第4题：a、
5、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。）（5）古诗两首 闻官军收河南河北是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日
6、放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。 示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。（爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥 一身报国有万死，双鬓向人无再青陆 游 ）这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而示儿是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。（6）习作一 我们首先要学会审题：习作是写事的，写一段生活，可以是几件事，要发生在暑假里。习作要求：写一段
7、假期生活，写出真情实感，题目自定，不少于400字。（7）练习1爱我中华这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）。2、第一单元知识点训练序列一、字词生字：（田字格中的生字要求达到会读、会写、会默、会用，而两条绿线内的生字只是不要求会默写，其他要求与田字格生字的要求相同）田字格中的生字：帕 镇 瓷 脊 硕 拓 奴 驻 慨 蔽 兽 犁 镰 洽 肖 邦 咏
8、腔 忧 烛 黎 卡 涕 巫 洛两条绿线内的生字：妆 慷 瞭 隅 耙 渊 祭形近字：帕怕；镇嗔；脊背；驻拄；慨概；犁梨；洽 恰；邦 帮；忧 优；涕 梯；洛 落；另外，还要注意生字的平翘舌音，前后鼻音等。词语：（）读一读，抄一抄，再听写。慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 悲愤欲绝 与世长辞（）理解意思，用其造句、造段悲愤欲绝 与世长辞先解释带点字的意思，再说说词语的意思慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗说说词语的感情色彩再选择造句（3）读一读，注意每组词语的意思有什么不同。lo z lo zi d do d dao zho yng zho ying
9、老子老子 地道地道 照应照应dng x dng xi xing d xing di du tu du tou 东西 东西 兄弟兄弟 对头对头yn q yn qi sn z sn zi q z q zi 运气运气 孙子孙子 妻子妻子二、句子1读句子，结合括号中的问题体会人物的品质。（第3课课后第4题）（1）埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”（埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？）（2）弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”（什么是“弥留之际
10、”？肖邦为什么请姐姐把他的的心脏带回祖国？）2解释带点的词，再说说诗句的意思。（第4课课后第3题）（1）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（2）死去元知万事空，但悲不见九州同。三、段（篇）1仿照我们爱你啊，中国第2-6节的格式写一到两节，以祖国的山水名胜、历史文化等为内容，表达对伟大祖国的无比热爱之情。2了解郑成功一文最后一节在全文中的作用，领会篇末总结全文的写作特色，在此基础上练习用自己的话概括全文内容。3以爱国诗歌闻官军收河南河北示儿中的任意一首为内容，充分发挥想象，用自己的语言将之改写成文包诗的形式。4查资料，从风土人情、民俗习惯等方面介绍我国的一个民族。（练习1口语交际）5选择暑假中感受
11、最深的一段生活经历，写一篇作文。（习作1）四、其他1了解中国历史上的十大民族英雄（文天祥、岳飞、郑成功、林则徐、张自忠、 戚继光、霍去病、郑和、史可法、刘仁轨）2了解当代民族英雄（鲁迅、钱学森、邓稼先、许海峰、邓小平）3走近郑成功：郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。4走近肖邦：肖邦是波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有革命练习曲、悲伤。5了解中外爱国音乐家（贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。）6积累爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥 一身报国有万死，双鬓向人无再青陆 游 我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同7积累爱国诗篇：陆
12、游秋夜将晓出篱门迎凉有感十一月四日风雨大作 杜甫春望 文天祥过零丁洋8我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，许多民族都有自己独特的节日，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）附送：2022年苏教版六年级上册语文知识积累培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资
13、料卡片。1、我们爱你啊，中国1、我们爱你啊，中国是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。2、郑成功1、郑成功是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。2、中国
14、历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。3、把我的心脏带回祖国1、把我的心脏带回祖国这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有革命练习曲、悲伤。3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。4、背诵课文第2自然段。5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候
