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1、2022年小学语文六年级下册学研指导案检测训练答案一、课堂目标达成1.（1）孟子 告子 孟子 儒家 “亚圣” 孔子 （2）下棋 专心致志，惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。 学习应该专心致志，不应三心二意2.的教诲 鸿鹄 前一个人 3.（1）虽然他俩在一起学习，但是后一个同学不如前一个学得好。（2）难道是因为他的智力不如前一个人好吗？说：不是这样的。二、课后巩固提升1.楚国有个人过江，船行至江中时，他腰间所佩的宝剑掉入江中。他拿出匕首在船舷上刻了个记号，说：“我的剑是从这里掉下去的。”船行至岸边，楚人才跳入水中寻找宝剑。船在走动，而剑没有动，这样找剑，不是很奇怪吗？2.事物是不
2、断发生变化的，我们应该灵活对待。第二课时一、课堂目标达成1.（1）一个孩子说：”我认为太阳刚刚升起时离人近，而到中午时离人远。”（2）一个孩子认为太阳刚刚升起时离人远，而到中午时离人近。（3）谁说你的知识渊博呢？2.早晨和中午的太阳与地球的距离谁近谁远 实事求是 知之为知之，不知为不知。二、课后巩固提升提示：回答结合文意即可2 匆匆第一课时一、课堂目标达成1.挪 俐 遮 虚 痕 蒸融 徘徊 2.（1）潸潸 默默 悄悄 默默 匆匆 渐渐 （2）头涔涔 泪潸潸 （3）伶伶俐俐 二、课后巩固提升1.（1）燕子 杨柳 桃花 一去不复返 （2）针尖上一滴水 滴在时间的流里 声音 影子 头涔涔 泪潸潸 （
3、3）轻烟 吹散 薄雾 蒸融2例：光阴似箭，日月如梭；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；时间就是生命，无端的浪费别人的时间，其实是无异于谋财害命的；莫等闲，白了少年头，空悲切。一年之计在于春，一日之计在于晨。第二课时一、课堂目标达成1.例：唱歌时，日子从歌声中飞去；舞蹈时，日子从轻盈的足下溜走；睡觉时，便从缱绻的睡意中过去。2.提示：摘抄课文中含义深刻的句子即可。3略二、课后巩固提升1比喻 拟人 排比 反问 2.我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋来老将至。例:莫等闲，白了少年头，空悲切。3.略 3 桃花心木第一课时一、课堂目标达成1.秧苗 枯萎 一番 锻炼 优雅 勃勃生机 无缘无故 莫
4、名其妙 2.(1) (2)二、课后巩固提升1.(1)特殊 (2)慢条斯理 (3)依靠 (4)干枯 2.提示：摘抄课文中含义深刻的句子即可第二课时一、课堂目标达成1.不只是树 人也一样 比较经得起生活的考验 锻炼出一颗独立自主的心 自身力量 学会把很少的养分转化为巨大的能量 感受 物 人2.找到水源，拼命扎根 老天不知何时下雨何时不下 独立自主 是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 枯萎 因为桃花心木已经适应了环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打，学会自己 在土里找水源，深深扎根，茁壮成长二、课后巩固提升1.（1）例：我是适应环境的强者，所以我会健康成长。（2）.例：我要干死
5、了，种树人赶快浇水吧，我要活着。（3）.例：都怪自己，养成了依赖环境的心态，浮在地表上没有深扎根汲取更多的水分和养分。2.提示：摘抄课文中含义深刻的句子即可 4* 顶碗少年一、课堂目标达成1.(1)C (2)E (3)D (4)B (5)A 2.提示:根据课文内容谈体会,符合文意即可。二、课后巩固提升略5* 手指一、课堂目标达成1.丰子恺 散文 姿态 性格 所长 所短 团结一致 拳头 有用 有力量 什么强弱、美丑2.A桃花心木手指 B文言文两则匆匆顶碗少年二、课后巩固提升略第二单元6 北京的春节第一课时一、课堂目标达成1.句号 初旬 栗子 战栗 陈醋 酷热 挣钱 风筝 翡翠 前辈 熬夜 邀请
6、杂拌儿 伙伴 逛街 狂野 2.不是 而是 虽然 但是 而且 不是 而是 二、课后巩固提升1.农历十二月三十 农历十二月 农历九月九日 农历一月 农历一月十五 农历八月十五2.手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 3.例: 一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春 春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节 百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新第二课时一、课堂目标达成1.正好 正月 店铺 铺盖 参加 人参 元宵节 略 曹雪芹 罗贯中 三国演义 西游记 施耐庵 吴承恩二、课后巩固提升略 7* 藏戏一、课堂目标达成1开篇表达方式新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方
7、面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。2.丰富多彩 不一而足 随心所欲 两面三刀 哄堂大笑二、课后巩固提升1.黄梅戏 安徽 天仙配 严凤英 豫剧 河南 花木兰 常香玉 越剧 浙江 红楼梦 袁雪芬 川剧 四川 琵琶记 陈智林 京剧 北京 霸王别姬 梅兰芳2.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的 （2）野马脱缰的激流把许多试图过江的百姓，数不清的牛皮船吞没在咆哮的江水里 8* 各具特色的民居一、课堂目标达成1.打扰 腐蚀 崇拜 热爱 雄伟 雅致 2.（1）打比方 （2）例数字 打比方 （3）例数字 二、课后巩固提升哈尼族 蘑菇房 蒙古族 蒙古包 土家族 吊脚楼
8、藏族 碉房 北京 四合院介绍：略9* 和田的维吾尔一、课堂目标达成1（1）总起句 和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。 维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。 （2）拟人 沙尘暴的肆虐 粗犷豁达 （3）六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。 条件 豁达乐观二、课后巩固提升1 2.（1）蔚蓝 雪白 银灰色 翠绿 五彩缤纷 绚丽夺目 （2）.云影 银灰色的大花 塔松 巨伞 （3）.格外矫健 浮在花海上 格外精神。 雪峰 原始森林 花海 （4）.最后一段 （5）. 阳光透过重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。第三单元10 十六年前的回忆第一课时一、课堂目
9、标达成1读拼音写汉字。军阀、娱乐、偏僻、绞刑、恐怖、宪兵、含糊、书籍、一拥而入2形近字组词。军阀、伐木；娱乐、误会；僻静、回避；绞刑、咬文嚼字。3多音字组词。二、课后巩固提升略第二课时一、课堂目标达成1. 按要求改写句子。（1）（改为夸张句）这间牢房只有巴掌大小。（2）（缩句）我看到脸。2. 读课文，找出与下面的句子相照应的句子写下来。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。在军警中间，我发现前几天被捕的工友严振三。
10、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。二、课后巩固提升读课文，回答问题。1（1）语言描。（2）知道你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要（3）反问句 我不能离开。（4）对革命高度负责2.（1）戴 镜 蓬蓬（2）没戴眼镜 乱蓬蓬的长头发（3）“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强（4）从“慈祥”可以看出父亲对亲人的爱。11* 灯 光一、课堂目标达成1.略2.在词语解释后的括号里写出词语。自言自语千钧一发聚精会神震天动地二、课后巩固提升1.略2.写出下列词语的反义词。狭窄 隐藏 退却 暗淡 光明 明亮12 为人民服务第一课时一、课堂目标达成1.读拼音，写词语。解救 死得其所 哀思 重
11、于泰山精兵简政 轻于鸿毛 利益 铭记2. 形近字组词。彻底 掉下 哀悼 炊事砌砖 悼念 衰退 吹风鸿毛 迁就 民族 鼎鼎有名宏图 忏悔 旅行 山顶二、课后巩固提升1. 我能写出下列词语的反义词。兴旺衰败 光明黑暗 减少增加正确错误 批评表扬 安静吵闹提高降低 紧张放松 团结分裂困难容易 生存死亡 痛苦高兴2. 我能在括号里填上适合的关联词。因为所以 只要就既然就 不但而且第二课时一、课堂目标达成为人民工作而献身；接受好的建议。人本来就要死去，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。 目的是号召全党同志要为人民而贡献一切。开放题，略二、课后巩固提升无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。
12、春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干13* 一夜的工作一、课堂目标达成1. 从课文中找出合适的量词填在括号里。一（叠）文件； 一（盏）台灯； 两（杯）绿茶；两（把）转椅； 一（张）写字台； 一（碟）花生米2.选词填空。 虽然但是 不是而是 因为所以 无论总是3. 将括号里使用不当的词划去。浏览 咨询 俭朴二、课后巩固提升1.读课文内容，回答问题。 在文中“”中加上合适的标点。：“。，！” 选合适的词语填在下面的括号里课文（简单）设备（简陋）生活（简朴）穿戴（简朴）方法（简单）摆设（简单）房屋（简陋）操作（简单）语句（简练）陈设（简陋）内容（简练）问题（简单） 劳苦简朴2.联系课文内容填空。 从课文的哪些地方可以看出周总理工作是多么劳苦？ 工作量大。实例是：总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁的值班室去睡一觉，到时候我叫你。” 工作认真。实例是：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句 工作时间长。实例是：喝了一会茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 课文哪些描写表现了总理简朴的生活？ 陈设简单。实例是：陈设极其简单，一
