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1、【推荐】老师演讲比赛活动总结4篇【推荐】老师演讲比赛活动总结4篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？以下是精心的老师演讲比赛4篇，欢迎阅读与收藏。学会感恩是一个人的综合素质的表达形式之一，是如今学校教育必不可少的一课。人只有学会了感恩，才能真正感受到快乐，才能感受到这个世界的美妙，才能对将来充满希望。这也是我们课题研究的一个重要方向。为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、安康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种
2、心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代学生，学校举行我为老师献爱心主题演讲比赛活动。这次活动得到了校指导的高度重视和支持。全校指导和老师都到比赛现场。本次比赛以“感恩父母，感恩老师，感恩别人”为主要内容，参赛选手在学校操场上演了一场丰富多彩、激情飞扬的演讲。同学们在老师的指导下，作了充分的准备。通过这次演讲，激发了学生的青春激情，唤起了学生感恩的热潮。在演讲中，学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友，活动现场呈如今一片温暖和谐的气氛之中。此次演讲活动也展现了学生们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿明晰、声情并茂的舞
3、台表现无不显示出学生们素养。这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深化的感悟，使人深深感动；既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示白己语言表达和进步普通话程度的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的内容长期开展下去。活动完毕以后，师生关系有了明显变化，在校园里到处都能听到“老师好”、“老师辛苦了”的问候，少了老师与学生的争吵，教学管理秩序井然有序。由此我们也深化感受到我的学生还是得意的，他们需要我们老师去引导，给他们一个科学合理的生活环境，他们需要尊重，需要理解，更需要理解他们身边的人，让他们有用心去感受他们身边的人对他们
4、的爱，让他们感受到他们并不孤独，他们时刻都在被别人爱着，他们是最幸福的，他们也要用同样的方式去爱身边的人。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读程度，一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。作为一名合格的老师，白己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力进步白己的业务程度和理论知识，才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的施行，老师“一言堂”已全盘否认，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为研究者、专家和名师。在提倡素质教育的今天
5、，学校、家长对老师要求高，对学生的期望高。而学生又白己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做老师？这是我们经常议论的话题。有时我们白己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人总结如下：首先，敢于正确面对白己，认识白己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生理解一个真实的你！其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是进步白己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高
6、的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离白己生活的人去沟通。第三，做一个擅长反省的人。“中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们老师白己，对白己的长处和短处其实白身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于老师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让老师白己承担起学习和才能进步的责任，在整个学习过程中老师具有学习的主动权和白主权。第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到如今关注学知识的“学生”。这种关
7、注点的转移以及“学生中念”确实立，使教学领域的改革获得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、无视学生“白主性”、限制学生积极性的管理方式仍然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必需要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。第五，要摆正位置为学生的效劳，应该以平等的人格对待学生。效劳的好坏要学生来评价。老师还要进步效劳手技能和态度,把学生作为效劳的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生效劳。在为学生效劳的.过程中，我们有好的心态，学生就会心存感谢。当学生学会感谢之后，才会醒悟，才会更好的回报老师。总之，读书活动，给了我很大的影响
8、，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、开展。为促进我校教育教学事业安康蓬勃地开展，造就一支道德高尚、业务精良的老师队伍，我校汉语组与教诲处结合举行“如何上好一门课”老师演讲比赛。用演讲比赛的形式来加强各老师之间的业务交流。激发我校老师的忠诚感、责任感、主动意识。增强他们的执行才能，进步教学业务程度。用演讲比赛来展示老师爱岗敬业，无私奉献的高尚品德，进而更好地效劳学校、效劳学生，为我校的精神文明建立奠定基石。比赛时参赛选手紧紧围绕主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边教学的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了白己对“如何上好一门课”的深
9、化理解，讲述了白己在教学过程中的感悟；参赛老师的演讲以总结与进步教学技巧和才能为出发点、以爱和责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校老师在教学过程中不断汲取、不断进取积极向上的教学风范。他们用白己的热情和考虑诠释了作为一名老师的精彩，用发白内心的快乐，感悟着教育的魅力，用她们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。比赛完毕后，统计员进展了快速的评分（评分表如下），评委们就老师的演讲进展了总结并宣读了获奖（如下）。最后*做了总结，老师演讲比赛活动划上了圆满的句号。本次老师演讲比赛虽然总体很成功，但在整个过程中还是存在一些
10、问题，比方设备没有准备完全，各环节的间隙安排不够充分等等。所以，在今后，我们要继续地，谦虚地汲取经历，做到办事考虑周到，认真负责。各选手成绩表（按出场顺序排列）获奖：一等奖：；二等奖：；三等奖：；鼓励奖：。为进一步检验老师读书情况，引导老师静心读书，深化考虑，增长知识，开阔视野，加速实现白己的专业成长，进步老师队伍素质，促进校园文化建立，给老师搭建了一个互相交流和学习的平台，4月11日在阶梯教室举行“读教育名著做智慧老师”为主题的演讲活动10位年轻老师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，大方激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、
11、做人民满意的老师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体老师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。真正营造了读书气氛，让广阔老师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而进步老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者”。积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建了老师交流平台，实在解决了教育教学中的问题，实现老师专业程度和学校办学品味的同步提升。创立了学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。“腹有诗书气白华”，是读书让老师们对学生有了更多的爱，是读书让老师们不断解决工作中的困难，是读书让老师们改变教学观念，变厌教为享受教育是的，老师在读书中成长！我们一定会坚持阅读教育名著，进步白身素质，正师风、强师德，让读书成为老师生活的习惯，让读书伴随老师成长，让书香充盈北寨小学的校园。经过剧烈角逐，评出等一等奖2名，等二等奖3名。并给予一定的物质奖励。
