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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班主任工作总结12篇 范文一： 本学期我持续承担初x(xx)班班主任工作。班主任工作在学校教导活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下: 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先就应把教导当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：我们都明白，一个学生，假设是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，务必要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假设把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的精心性，时时事事都会被动地去做，
2、工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，巩固工作职责心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，前面黑板边挂的钟，时刻指点每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来轻易，真正做起来却很烦琐。但务必要持之以恒，否那么是不会有成效的。透过一学期来的实践证明，它还是行
3、之有效的。品德量化管理手段实施规矩要尽可能细，工作务必要做到位。对于奖罚标准务必事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四，确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生健康成长。 对于学生来讲学习劳绩纵然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅仅是学生的学习劳绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教导家陶行知先生所说:“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教导放到了工作的首位。自己事事四处以身作那么，做学生的模范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。 第五、正确关爱学生，努力营造温馨空气，公正对待每位学生。 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心
4、和班群众“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时指点他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被疏忽。对他们，我始终如一地崇敬、理解、信任，充分调动他们的精心因素。 公正对待每个学生也很重要。因此，平日处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原那么，博得全体学生的信任。 第六、专心细致做好思想工作，精心合作任课老师，努力提高学生学习劳绩。 初x的学生对初中生活还不能完全适应，好多同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，劳绩常有起伏，对学习会失去信仰。如何协助这些学生
5、过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的概括工作: 1.充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了猛烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全操纵自己，对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每一天都由一位学生向全班同学推举并朗读自己赏识的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章务必是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很专心地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信仰的，还有教人培养毅力，恒心的-这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机遇，还让每位学生在对
6、等的空气中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。 2.常与学生举行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能专心做好清卫值日工作等。除了平日经常促使，还分别举行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的气力支持。在同学充分熟悉自己错误的根基上改正错误，并不断地提高自己。 3.精心合作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，片面同学还对有些教师有反感的心绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，实时做好调阐明服工作;另一方面，我主动与各任课教师举行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学
7、生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教导教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和气相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规举行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教导科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将持续努力，让所教的每位学生都得到充沛的阳光和水分，健康地进展，健康地成长。 范文二： 高三是高中的最最关键一年，高三学生将面临人生的一大转折。我根据本班的实际处境，重新调整了的班级20xx高考总体目标和工作筹划。现总结如下： (一) 调整班级20xx年高考
8、总目标。 本人根据20xx年本校高考的处境，并结合本班的实际，本班提出了20xx年高考的总目标： 力争本班学生高考84%上线的目标 ; 力争上本科人数45人左右上本科线; 争取上本科的学生中有11名学生高考总分达成第一批重点线 。 从现在的估分处境看，根本能完成任务。其中刘xx同学以605分位居年级前列，这在平行班中是屈指可数的。 (二) 深入了解学生的学习处境，提出“四个根本素质”要求。 一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班学生平日学习处境和自我评价，充分断定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。 同时，我还根据本班学生在学习上
9、存在的缺陷，明确提出了起抉择作用的“四个根本素质”要求：强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的根基才能素质。并概括分析了“四个根本素质”不成缺一的重要性。 (三) 加强纪律，确保高考备考顺遂举行。 本学期合班以来，本人根据本班的实际处境，提出严格纪律的要求，并按照学校 制定的要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律根本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的劳绩奠定了根基。 (四) 开展心理辅导教导工作。 一个学期来，我根据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后举行 了三次模拟试，学生在每次模拟试中都展现不同的心理状况，本人根据
10、学生不可怜况开展定期和不定期开展心理辅导教导工作，通过谈话书信等方式使学生根本上抑制了考试慌张的心理状况，为高考取得较好的劳绩打下根基。 (五) 制定高考分数目标筹划。 本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力 为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的梦想和目标。 (六) 实施早回校读书筹划。 筹划的提出：为了实现本班高考筹划目标 ，本学期班第一天，我就提出了实 施提早回校读书的筹划，要求学生每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项筹划纳入德育考核的范围。通过这项筹划的实施，充分调动了学生学习积极性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读
11、书活动。 (七) 开展学习方法、复习方法指导。 一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不得志现有的学识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求学识的系统性和完备性，才能达成提高学习劳绩的效果。 (八) 积极开展安好教导工作。 安好工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课 都积极开展安好教导工作，更加做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安好教导教案，使安好教导工作做到有备无患。杜绝了学生安好事故的发生。 (九)专心指导学生做好高考报名工作和高考
12、志愿填报工作。 本学期一开学，就开头举行高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的打定，也使这两项工作的顺遂举行创造了条件。 一个学期来，为了确保高三高考取得预期有劳绩，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，持续努力，把班级工作做得更好。 范文三： 本学期我承担的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来加倍现，现在的孩子见多识广，
13、对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不轻易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作： 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并热爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自优点，合理安置布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生采纳指导，然后做好一天的打定。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我往往引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决展现的冲突。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教导。 二、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业专心完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关切班级卫生，保护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路明显，实时回复问题。我还热爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留神文明，不大声喧哗，良好的行为模范，是每个人务必遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 9
