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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑（山东专用）高考地理 第八章 人类与地理环境的协调发 第一讲人类面临的主要环境问题 考纲要求 人类所面临的主要环境问题。 一、全球气候变暖 1表现 过去的100多年中气温明显上升，到目前已升高了0.30.6。 2主要理由 (1)人类大量燃烧矿物燃料，向大气排放了大量的二氧化碳等温室气体。 (2)毁林。 3影响 (1)直接后果：冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。 ?加剧风暴潮和洪涝苦难，造成城镇排污系统失效间接? ?海水倒灌，导致土地和农田盐渍化(2) 后果? ?造成厄尔尼诺和拉尼娜等气候奇怪频繁 二、臭氧层的破坏 1臭氧层作用 可以猛烈吸收太阳紫外线，
2、使到达地面的紫外线裁减，被誉为地球生命的养护伞。 2现状 全球都遭到了不同程度的破坏，南极上空的臭氧层破坏最明显。 3理由 氟氯烃化合物的大量使用。 4影响 (1)危害人体健康。 (2)影响农作物和海洋生物的生长繁殖。 三、大气污染与酸雨 1大气污染 (1)污染源：燃煤产生的废气和汽车尾气。 ?燃煤中：硫氧化物、烟尘等 (2)污染物? ?汽车尾气中：一氧化碳、氮氧化物和铅等 2酸雨 (1)定义：pH值小于5.6的降水。 (2)成因：工业排放的含硫污染物与水汽结合形成的亚硫酸和硫酸。 毁坏森林，酸化河湖水? (3)危害?腐蚀建筑物、塑料和金属设施 ?酸化土壤，导致农作物减产 (4)分布：世界三大
3、酸雨分布区为欧洲、北美、我国长江以南地区。 (5)为什么我国南方地区酸雨严重？ 提示：我国南方地区气候润湿，土壤呈酸性，有色冶金工业兴隆，酸性气体排放量大等。 环境问题的产生及地区差异 人地关系模式图 1环境问题的产生 (1)环境污染指由于环境中的有害物质含量增加，破坏了自然环境组成要素原有的物质成分和布局，导致环境各要素及整个环境系统的自净才能降低或流失，并发生严重的质量退化， 从而使其中的有害物质对人类健康造成危害。 (2)生态破坏是指由于自然环境系统某一组成片面的功能遭到破坏以及环境污染的影响，导致系统本身按正常规律运动的才能(自我平衡才能)降低，奇怪变化增多，整个环境系统的进展呈现出越
4、来越不利于人类生产、生活甚至生存的趋势。 (3)资源枯竭侧重于资源本身数量的裁减和质量的下降，生态破坏侧重于人类不合理开发利用资源过程中导致的生态失衡现象，即环境反作用于人类的表现。资源枯竭可导致生态破坏，同时，生态破坏也会引起资源枯竭。 2环境问题的地域差异 (1)区域性： 城市地区与乡村地区环境问题的差异。 地区 城市地区 环境问题 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 主要表现为生态破坏，如水土流失、乡村地区 荒漠化、土壤盐碱化、森林裁减、水资源枯竭、物种裁减 进展中国家与兴隆国家环境问题的差异。 进展中 国家 兴隆 国家 (2)全球性：有些环境问题不只影响某一个国家或地区
5、，可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性环境问题。由于大气运动、洋流、地表径流等是不受国界限制的，如酸雨、国际性河流污染、海洋污染、臭氧层破坏、气候奇怪等。 环境问题产生理由及应对措施的分析方法 (1)环境问题主要是由人为理由引起的，而自然理由有时也是环境问题形成的重要理由。分析自然理由时应留神以下几方面： 地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不轻易向外分散，轻易产生大气污染和酸雨。 逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面邻近，加剧了大气污染。 水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能 环境问题 比兴隆国家严重，以生态破坏为主 比进展中国家轻，以环境污
6、染为主 形成理由 一般处在经济进展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着进展和人口的双重压力；兴隆国家将污染严重的工业转移到进展中国家 自20世纪70年头开头，兴隆国家利用强大的经济气力举行环境污染的防治工作，使其环境大为好转 利用资源方式不当或强度过大 形成理由 由于交通、工业活动和人类居住地的过度密集，造成污染物的集中 力，轻易引起水体污染。 (2)环境问题的防治对策应针对概括的环境问题分析，问题不同，解决措施不同。 环境污染问题：根本措施在于裁减污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达成目的)，同时加强绿化，以巩固环境自净才能；对于全球性问题还需加强国际合作。
7、生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要变更和中断不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等巩固环境的平衡调理功能。 资源短缺问题：要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、裁减滥用、加大资源循环利用等)两方面入手。 考点 环境问题的表现 例1 (2022江苏高考)在我国宏大农村地区，随着生活能源消费布局的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图，回复(1)(2)题。 常考题型 以某区域人类活动为背景，测验区域性环境问题的表现 以示意图或统计资料为载体，测验环境问题产生的理由 (1)既能供给生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是( )
8、 A C B D (2)在农田里大面积点燃秸秆的影响主要是( ) 引起大气污染 造成资源滥用 增加土壤有机质含量 阻碍农村能源布局调整 A C 思维流程 审材料，获取关键信息 B D 答案 (1)D (2)A 请完成课堂对点练习题组一 人类面临的主要环境问题 1 大气环境问题 主要环境问题 主要成因 主要危害 海平面上升，吞噬沿岸低地、岛屿，加剧风暴潮人类活动排放大量二氧化碳；大面积毁坏森林 和洪涝苦难，城镇排污系统失效，海水倒灌导致土地、农田盐渍化；使世界各地降水和干湿状况变化，导致世界各国转变经济布局 到达地面的太阳紫外线臭氧层破坏 人类大量排放氟氯烃化合物；太阳活动影响 辐射增加，直接危害人体裁减并逐步遏止氟氯烃等破坏臭氧物质的排裁减二氧化碳的排放；提高能源利用技术和效率，采用新能源；加强国际间的合作；养护环境、植树造林 治理措施 全球气候变暖 健康，对生态环境和农、放，积极研制新型制冷系林、牧业造成破坏，影响海洋生物的生长与繁殖 使河湖水、土壤酸化，影响鱼类、森林、农作物生长；腐蚀建筑物、文物古迹；危害人体健康 统；参与国际养护臭氧层的合作 裁减人为硫氧化物、氮氧化物的排放是根本途径；研究煤炭中硫资源的综合开发利用，进展清洁煤燃烧技术是有效措人类燃烧大量煤、石油、酸雨 自然气，排入大气中大量的氮氧化物和硫氧化物 7
