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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑邓鹏个人简历 个人简历 邓鹏 个人根本信息 姓名：邓鹏 出世日期： 1995-08-26 专业：光伏建筑一体化 联系电话：13055149713 现在地址：常宁市 应聘岗位 太阳能光伏建筑一体化，市场营销，cad建筑平面图设计，销售经理。其他相关专业也行。 教导处境 在一些光伏企业举行了相关实训。 职业技能 目前正在相关培训中。 自我评价 自己动手力能强，会合理的解决问题。有团队精神。篇二：极柔嫩然后极坚刚 极柔嫩然后极坚刚 用民主和科学创办学习型班集体 重庆市垫江测验中学教科处 朱昭伦 首先想和大家交流一个问题，从你站的这个地方到美国最径直的路该怎么走？那
2、理应是走直线，打穿全体的山，把地球挖个洞才能径直到美国，但事实上这样行不通，至少在此时此刻是行不通的，所以我们得走弯路，绕道才能走到美国。管理班级也是一样，当我们看到学生的不模范行为时，我们可以径直利用班主任的权威来连忙解决，也可以换个角度，用民主和科学的手段来解决问题，不管怎样，不要展现学生在心理恨老师的处境。那么怎么才能 让学生口服心服呢，我将从以下几方面来和老师作如下交流。 一、引导学生学习民主学识，探究科学管理 一个班全体的日常行为在班规中都有表达，有了好的班规，好的学习风气自然就会产生，但是不民主不科学的班规是学生仇恨产生的源泉，心里不服的学生通过恨班规，恨我们的班干部，甚至恨我们的
3、老师，所以，处于班规的事情就宛如我们国家开人民代表大会，确定要慎之又慎。 我的学习型班集体首先要学习探究的就是有班规好还是没有班规好，大家可以到其他班调查研究，也可以上网搜集资料，在主题班会时开一场自由辩论会，由我亲自主持，让全体的学生都发言。由于观法不合，学生与学生之间争得面红耳赤。学生广泛搜集了资料，所以有话可说，从自由谈到纪律，谈到国家法律，大谈特谈。有的学生说，没有班规我会迟到，由于我懒，为了学习好，梦想通过班规来约束我;有的学生说，没有班规，大家为所欲为，我的学习效果，我的财产都有受到要挟。通过长时间的打定和一节课的议论，大家举手表决要制定班规，无意也有两三个人不要制定班规，那么我在
4、开展班主任工作时就要留神加以关注，着力解决他们的思想问题，并让各学科老师、学生家长协同解决。面对态度更加强硬的学生，我会用毛泽东思想中的冲突理论和群众路线理论引导他们，并报告他们冲突是普遍存在的，但少数要按照多数，共产党代表最宏大人民的根本利益，所以共产党战胜了一次又一次的困难，与人民为敌，后果将不堪设想。实际上，通过长时间的教导，这些学生切实在思想上有了很大变更。 学生采纳了班规，那么接下来要让学生自己制定班规，这又要学生打定一个主题班会， 可以用两周左右的时间来完成，要求他们去网上搜名校名师的班规，如魏书生李镇西的班规， 同年级其他班的班规，初中小学时的班规，你的挚友班上的班规，甚 至有的
5、学生还搜出了军事院校的魔鬼班规，大家广泛交流，形成自己的班规，并能够说出自己的理由来，有的学生认为迟到1次扣超行1分，有的学生认为迟到1次扣5分。诸如此类的小问题大家会深入议论，并找出大量理由和根据。如认为迟到1次扣5分的同学把迟到的危害说成是危害之源，把自己的班规的好处说得是天花乱坠。这样，大家对班规的作用就有了深入的熟悉。结果，大家举手，采用占成人数最多的人的班规。这样一来，大家不但能采纳这种规班，而且还在班规中受到深刻的教导，达成了分外好的育人效果。实际上有好多班规定下来没有1人次违犯过，譬如说打架斗殴，上网逾墙等。当然，在议论过程中，班主任留神查看行为语言分外奇怪的学生，由于这些人又是
6、我工作的重点，至少要打印点相关的文章，或者特意和他谈一谈心，并且我有写班主任日志的习惯，每天，离开学校前，用几分钟的时间把当天查看到的学生处境和处理处境简朴记在日志上，指点自己实时处理。其实，这也为自己积累了一些阅历和教导，比方说，前几天，我搜集到晚自习预备时间我们班听英语听力有不同观法的事，我就记录来实时让学生沟通，议论，形成共识五天读报听三次英语，听时重效率，每个人都专心。我搜集到早自己数学老师来辅导，大家不好读书等问题， 我都实时作了处理，也受到了实效。 有了好的班级管理制度，班级的管理如鱼得水，可以说，我班级管理制度的建立我的态度是极柔嫩的，我没有大声地教室里吼过学生，包括我以前承担普
7、遍班的班主任也是如此，但对后来的班级处境来看，理应说学生的遵守是分外好的，我的记忆中我班学生没有一人次到德育四处罚的，所以这些制度又极坚刚。不仅如此，在抓学生劳绩时我也尝到了利用民主 学识，探究科学学习的甜头。 二、激励学生 利用民方法识 探究科学学习 2022年9月，我接了一个高二普遍班的班主任，当时该班数学劳绩比同类班级低十二分，平均人均总分比同类班级差六特别左右，接到该班后，我用三周的时间建立完善了各种制度，连续开了十六周的班会分别解决了，为什么要学数学，好玩的数学，好玩的物理，好玩的化学，化学就是重本等系列主题班会，学生通过搜集资料，通过班会上的发言树立信仰，逐渐建立起了学习兴趣。一年
8、以后，本班的各科劳绩都突飞猛进，有个学生说木匠不会做衣柜椭圆门的故事，现在让我记忆在心。那个木匠没有学高中数学中的椭圆这一节，所以做不了衣柜椭圆门，这就显示了数学的实用性，就算不考大学，也务必学好数学。在班会昂扬的音乐 声中，我看到好多学生咬牙切齿， 发誓要把书读好。其实，学生的探究理应在教师的主导下举行，在开班会前班主任务必过目他们打定的处境，早点检查打定处境，扶助他们打定，不让没有打定好的同学上讲台，这样就保证了班会的鼓舞作用。怎样学，怎样提高劳绩，怎样认清形势，让学生在民主的发言中，探究出学习的真缔，这将会取得良好的效果。所以利用民方法识 探究科学学习将是取得好劳绩的法宝。 除此之外，我还在探究如何打造班级特色。 三、刚柔适合， 打造班级特色 完善和谐集体 我曾经有过一个爱好，这个爱好起码保持了十五年以来，我热爱探究汉字，每个字我都会看很久，后来进展到热爱研究名字，譬如开会，各课我在闲时都会把学生的名单拿出来看一看，后来又进展到我热爱通过名字作诗作赋来寄寓我的梦想，祈福，所以从2022年开头，有时近八年的时间，我会把所教班级的学生名字全部贯穿起来写成文学作品，多年后和学生 谈心，学生说你的作品还鼓舞着我一向在努力奋斗，我也倍感欣慰。譬如高2022级1班学生 有39人，教师9人，我就写了京志班师生姓名赋来鼓舞我们的老师和
