《八年级物理上册61 力(沪科版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理上册61 力(沪科版)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑八年级物理上册61 力(沪科版) 6.1 力 学习目标: 学识与技能 1.知道力的概念。 2.知道力的作用是相互的以及力的作用效果 过程与方法 1.通过活动和生活阅历感受力的作用效果。 2.了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。 情感、态度与价值观 在查看体验过程中,培养学生的科学态度。 预习案 【预习导学】 1.一个物体对另一个物体的 等作用都是物体对物体的作用。 2. 叫做力。物理学中力通常用字母 表示。 3.我们在议论一个力时确定存在 个物体,一个是 另一个是 。因此力不能离开良个物体而单独存在。如下图:足球运鼓动在踢球时,相对足球来说是 对
2、施力,施力物体是 ,受力物体是 。 探究案 【合作探究】 探究一 一力是物体间的相互作用 1.用手用力拍击桌面,手有何感觉? 分析:手拍击桌子,手是 ,桌子是 ;(受力物体、施力物体)但手感觉到疼,说明手对桌子施力的同时,又受到了桌子对手的 ,此力的施力物体是 ,受力物体是 。在这个过程中手是 物体又是 物体。同时桌子是 物体又是 物体。 2.用自己的左手用力拍击自己的右手,是否只有右手感到疼? 分析:左手拍击自己的右手,左手是 ,右手是 ;(受力物体、施力物体)但左手也感觉到疼,说明左手拍击自己的右手的同时,受到了右手给左手的 ,此力的施力物体是 ,受力物体是 。 3.结论:一个物体对别的物
3、体施力时,也同时受到后者对它的 。也就是说 。 4.人推车时,是 和 之间发生了力的作用,对于人推车的力,施力物体是 ,受力物体是 。这时,人也受到推力,施力物体是 ,受力物体是 。 探究并斟酌: 不接触的两个物体间能产生力的相互作用吗? 请举例说明。 探究二:力的作用效果 (1)力可以干什么? 轻轻用力弯刻度尺,刻度尺会由直变 ;轻轻用力压充气的气球,气球会由圆变 ;用力拉皮筋,皮筋会 ,用力压弹簧,弹簧会 。 结论:力的作用效果一:力可以使物体发生 。 (2)课本图6-4甲图,运鼓动用力踢球,力使物体由 变为 。守门员接住足球,可以使运动的足球 发生变更。 (注:物体的运动和静止是相对的,
4、静止是一种特殊的运动状态。无论物体是从静止到运动,还是从运动到静止,是由快变慢,还是由慢变快;还是运动方向发生变更,都可以认为是物体的运动状态发生了变更。) 结论:力的作用效果二:力可以使物体 发生变更。 【导学测评】 1、人推车时,是 和 之间发生了力的作用,对于人推车的力,施力物体是 ,这时,人也受到推力,施力物体是 。 2、游泳的人,手脚用力向后划水,人就能向前进,这说明,人向后给水作用力的同时受到了 的推力,这个现象说明:物体间力的作用是 。 3、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,假设甲对乙用力推一下,其结果是( ) A、甲依旧静止,乙被推开 B、乙受到甲的力,甲不受推力作用 C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同时相对离开 4