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1、县中小学第二教研协作区（中学）第一次集体备课安排一、地点：县德正中学九年级语文集体备课地点：德正楼三楼会议室八年级地理工作室地点：德德楼三楼连廊“初中地理工作室”七年级生物工作室地点：德德楼三楼连廊“初中生物工作室”二、时间：2018年10月9日下午3点三、主备单位与备课课题（主备人由主备单位自主决定。） 主备单位七年级生物课题八年级地理课题九年级语文课题练习使用显微镜地形成功植物细胞 地势 龟虽寿动物细胞气温白雪歌送武判官归京细胞的生活降水 学问与智慧细胞通过分裂产生新细胞气候作文动物体的结构层次河流湖泊 醉翁亭记 四、辅备人：1.初中生物工作室七年级成员、初中地理工作室八年级成员和九年级语
2、文协作区学校参与活动教师（每个学校指定一个教师作为辅备人发言，其他教师也要尽量发言）。2.德正中学七年级生物、八年级地理、九年级语文备课组教师。五、备课流程1.确定主辅，完成初备（提前完成）：须提前研究课标、教参、教材、教辅，做好教学设计，做好课件（若有必要），准备好相应的份数，或将电子稿于9月30日下午五点前发给主持人和其他成员。辅备教师研究好教材内德和教学方法，做好交流准备。2.集体讨论，补充完善：主备教师将教学设计分发给辅备教师，以说课形式分析本课时教材，解读自己的备课思路和设计意图；辅备教师提出自己的意见建议，并记录、批注。要求人人发言，提倡对有争议的问题进行讨论，同时主持单位的备课组长要做好集体备课讨论记录。3.自主修订，二次备课：每位教师根据集体讨论的意见和自己对主备教师教学设计的理解，进行二次备课（可作大胆的个性化修改），二次备课的内德应侧重对教学内德重点、难点的突出、突破，对知识点的剖析挖掘。4.及时反思，总结提升：教师使用集体备课教学设计上课后，及时撰写教学反思与教学建议，实现反思资源共享。2
