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1、 浅谈开展小学生“五个一”成长工程策略 积极开展“五个一”成长工程，目的为培养和提高小学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，认真实施素质教育。个人认为，开展小学生“五个一”成长工程策略可以从以下几个方面入手。一、建设“三个团队”学校要成立以校长为核心的领导团队，分管副校长负责组织和协调，分管领导任成员。在领导团队的指导和带动下，全体班主任及部分教师为组员组成工作团队。德育处和少先队要负责具体指导实施、定方案、收集材料，各班主任积极拥护和号召，把“五个一”活动纳入班级量化管理中，充分调动班主任和班队干部的工作积极性，保证活动的顺利实施。学校要成立以后勤校长为组长，音美、后勤等教师为组
2、员的保障团队。他们要为学生提供技术指导、社区联络等。三个团队要相互支持，工作形式和行为交互，不能相互割裂。二、做到“四个结合”1.“五个一”成长工程要与各学科的教学相结合。由于各科教学内容不同，因而在“五个一”成长工程中的意义和作用也就不同。如语文课中要通过分析课文中事物和人物的是非、善恶、美丑，使学生在学习语文知识的同时受到感染和教育。音乐、美术课要启迪学生的智慧，培养学生的情操。体育课要对学生进行爱祖国、集体主义精神、诚实、公正、勇敢、坚韧等方面的教育。2.“五个一”成长工程要同少先队活动相结合。少先队工作以实践活动为基本形式，通过实践，逐步形成习惯、观念。把两者有机结合起来，才能取得较好
3、的效果。比如：在对学生进行爱国主义教育时，要充分利用少先队这一组织优势开展一系列的爱国主义教育活动；人人争当升旗手，爱国主义教育专题讲座，组织“学国史、知国情、做爱国好少年，争当四好少年”为主题的系列教育活动等。3.“五个一”成长工程要同教育环境相结合。要坚持“努力使学校的墙壁也说话。”创造良好的教育环境，培养学生健康向上的思想品格。学校要对教室、教学楼走廊、校园等教学设施进行统一布置，注意对“五个一”成长工程的宣传，让学生随时随地都能接受到“五个一”成长工程的感染和熏陶。要注意学校特色发展，加强学生生命教育、信心教育。4.“五个一”成长工程要与家庭、社会教育相结合。“五个一”成长工程的开展过
4、程中，要与“生活教育”“亲子共成长”“家长课程”“国学教育”等有机结合。五个一工程是学校德育工作的有机组成部分，要与“以德立校”战略有机地融合，与学校的各项育人活动有机结合起来。三、搞好“三项激励”一是目标激励。要制定“五个一”成长工程的长期和近期的目标，通过一定的形式和途径让师生充分了解，并团结一致共同为之努力。二是榜样激励。要从学校、班级、个人不同层次，以不同的形式树立榜样，号召学生学习。三是奖惩激励。学校要制定“五个一成长工程”实施活动细则，对活动宗旨和原则以及奖惩做详细规定。建立“五个一”活动专项档案，学生的档案与学生成长记录袋合为一体。学校政教处负责对学生参加活动的情况做好记载，指导
5、班主任填好学生综合评定表，评价手册，并在每学期末做严格认证，存入学生个人成长记录袋中。四、丰富“五项活动”学校要制作专项档案，全员参与，针对五个一成长工程活动实施方案要求，丰富每项活动内容，如写下自己心中崇拜的英雄，并写出自己崇拜的原因，写下自己喜欢的人生格言，自己要发展的体育项目，自己的艺术特长及要达到的新高度，自己的社区岗位，完成个人“五个一”成长档案总纲和细则。1.发现一位心中崇拜的英雄。学校可举行“英雄在我心中”资料搜集、征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。2.确立一条激励向上
6、的人生格言。学校可组织开展历史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警语”征集等活动，让每位学生至少确立一条格言，激励学生时常戒勉自己，养成良好的道德情操。学校可以加强“每日一语”格言演讲，将每日一语抄写在黑板左上角，既让学生展示自己的书写、演讲，又能受到格言内在的教育引导，充分发挥格言的作用。3.练就一项受益终生的体育项目。全民健身，学生要人人明确“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，在学生中普及体育知识，学校要有计划有组织地开展“我当体育小健将”、“广播操比赛”“四季运动会”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养顽强的意志，锤炼团队意识。4
7、.培养一种愉悦身心的艺术爱好。在学校组织实施五个一活动时，要兼顾每个孩子，提供一个尽可能大的舞台。如英语、电脑、手工、绘画、舞蹈、书法等各种兴趣小组活动，并能使学生做到“学有所好，学有所成，学有所用”。5.拥有一个服务社会的社区岗位。学校要保障组积极多方联系，争取让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习生产、交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明公民，争当爱家乡的典范。总之，学校的“五个一”成长工程开展，关系到学生的健康成长，学校师生应共同努力，群策群力，争取让“五个一”成长工程开出鲜艳之花。 -全文完-
