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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022版 第二部分 专项一 素养二 时空观念学科核心思维,高考 素养二 时空观念学科核心思维，高考 测验着力点 (对应学生用书第104页) 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物举行查看、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、概括的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有切实的理解。 总览核心素养解读 一、时空观念的根本内涵 1感知历史的根基 时空观念是历史核心素养的一个最根本素养，它是感知历史的根基，凭借它才能够把时间与空间结合，才能把古今历史学识贯串起来，并且加以对比，进而察觉规律并形成正确的认知。因而，时空观念
2、素养是学习历史的一种根本方法和根本才能。 2培养才能的途径 历史的时空观念是指将所熟悉的史事置于概括的时空条件下举行查看、分析的观念。掌管“时空观念”是学生学好历史的最根本要求，也是培养学生思维才能的根本途径。 3得出结论的前提 历史研究对象是人类的过往体验，历史的连续性首先表现为时序性，要让学生建立起明显的时间概念，做到考虑每个历史问题时都要想到它所处的时间，该时间主要以宏观时间为主。有了切实的时间定位，才能联系这个时代举行分析，才能让自己站在那个时代的高空，得出的结论才不会脱离历史。 4理性熟悉的依据 历史随时间滚动而进展，又在确定的空间中演绎，历史中的国家、地区，其经济、政治、军事、民族
3、、文化等无不在确定的空间中举行。我们要培养学生在确定时空下将历史信息举行整合，进而上升到对历史的理性熟悉。 二、高考测验的根本要求 1以时空为根基测验史事的背景 (1)时空观念强调将全体熟悉的史事置于概括的时空条件下举行探讨。高考测验特定史实与特定的时空联系，测验划分历史时间与空间的多种形式，并能运用这些方式举行描述。 (2)以测验工业革命的背景为例 到底是哪些“有利条件结合在一起”促成了英国首先开展工业革命。以时空观念归纳教材相关内容：政治因素、市场、资金、劳动力、原料、技术等条件。 以时空为根基补充煤炭在英国的工业化过程中扮演了重要角色；英国民众收入水平普遍较高，同时英国能源煤炭价格很低廉
4、，引发各行各业绞尽脑汁开发可能多消耗煤炭、少雇佣工人的新技术新工艺；一个开放的、滚动的、较为贤能主义的体系和“公民社会”的建立，以及伊丽莎白时代的根基和传承；熟悉地缘因素也是工业革命开头和拓展的重要理由，等等。 2以时空为依据测验史事的进程 (1)高考对时空观念的测验侧重于按照时间依次和空间要素，构建历史事情、人物、现象之间的相互关联，测验史事的进程。 (2)以测验19世纪的法国为例：19世纪的法国革命运动风起云涌，专制与民主的繁杂斗争最终以民主的险胜而告一段落，资本主义经济急速进展，思想文化在启蒙运动之后持续引领世界，产生浪漫主义、空想社会主义等思想。法国的文明在很大程度上影响了世界，19世
5、纪法国的历史进程也成为高考命题的热点话题。 3以时空结合测验史事的影响 (1)高考侧重于对事物与特定时间及空间的联系举行测验，时间与空间是历史两个最根本的要素，任何历史事物都是在特定的、概括的历史时间和地理条件下发生的。只有将史实置于历史进程的时空框架当中，才可能对史实有切实的理解，用时空结合来测验史实的影响。 (2)以测验工业革命的影响为例 时空结合，找准以工业革命为中心的中外历史进展线索，理清中外共时性大事，在“大历史”视野下探究工业革命对中国的影响。 既看到在工业文明冲击下中国社会开头近代化进步而艰苦的历程，也看到英国利用自身首屈一指的工业优势，用武力迫使一个又一个国家开启了大门， 包括
6、中国等好多国家和地区沦为殖民地、半殖民地，成为原料产地和销售市场，在不对等的国际秩序影响下“低速进展”。 例如高考命题阐明 一、以时空观念测验汉代中央集权的加强 【例如1】 (2022全国卷) 皇帝纪年 汉高帝十二年 汉文帝十六年 汉景帝中六年 汉武帝元封五年 公元纪年 前195年 前164年 前144年 前106年 郡级政区 15郡 24郡 68郡、国 108郡、国 上表为西汉朝廷直接纳辖的郡级政区变化表。据此可知( ) A诸侯王国与朝廷冲突渐趋激化 B中央行政体制举行了调整 C朝廷解决边患的条件更加成熟 D王国操纵的区域日益扩大 命题立意 此题立足时空观念测验汉武帝加强中央集权。题干中表格
7、按时间依次列出汉高帝到汉武帝，又按空间依次列出各自由位期间郡级政区设置的数量，综合测验汉代郡国并行制的实践与矫正。西汉初年，汉高帝刘邦为了稳定统治，分封同姓子弟为诸侯王，随着时间的推移，诸侯国成为分裂割据势力。汉武帝即位后公布“推恩令”，解决了王国问题，稳定了中央集权。 解题思路 题干材料反映了汉高祖十二年到汉武帝元封五年，西汉朝廷直接纳辖的郡级政区增多，而且从只有郡到郡、国并行，意味着封国力力被削减，中央集权得到加强，为解决边患危机创造了条件，C项正确。题干材料反映了西汉朝廷直接纳辖的郡级政区逐步增多，甚至包括了一些封国，说明诸侯王国与朝廷的冲突得到了有效解决，王国操纵的区域日益缩小，A、D
8、两项不符合题意，可摈弃。材料未表达“中央行政体制”的变化，摈弃B项。 答案 C 二、以时空观念测验特定时间下的历史现象 【例如2】 (2022上海卷)中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关 于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入 A火器随蒙古西征传入欧洲 B中国丝绸受到古罗连忙层人士爱好 C唐三彩随遣唐使流入日本 D瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾 命题立意 人类文明进展的历史长河中，史料浩如烟海，历史现象纷繁繁杂，假设没有确定的时序性和空间感，学生对历史的学习就会张冠李戴、思维混乱。因此，掌管“时空观念”理应是学生学好历史的最根本要求，也是培养学生思维才能的根本途径。学会科学地使用
9、与时空有关的概念术语，能够知道划分历史时间与空间的多种方式，如公元、世纪、年头、时期等；能从历史年表、历史地图中获取所需的信息；能对相关事情建立时间轴，将零散的学识系统化；能按照时间依次和空间要素，建构历史事情、历史人物、历史现象之间的相互关联，理解历史进展的阶段性特征。 解题思路 此题用时间轴的形式罗列了中国古代文化外传的一些重要事情，其中“？”发生在1314世纪，这期间中国处于宋元时期。B、C、D三项发生的时间明显与宋元时期不符，图中展现造纸术、印刷术、指南针，说明和四大研发有关，火药恰在宋元时期外传，故A项正确。 答案 A 三、以时空观念测验特定空间下的历史现象 【例如3】 (2022北
10、京卷)有同学以14年抗战为题材，制作了“抗战史事示意图”(下图)，其中五个序号代表五个事情，按时间先后依次排列正确的是( ) “宝岛回归” “家园沦陷” “血战台儿庄” “全民族抗争的枪声” “中共七大召开” A C B D 命题立意 此题特定的历史空间指地图中的5个序号所处的位置，点出了五个历史事情发生的地点，旨在立足于时空观念测验学生对历史大事发生的时间和地点的把握。 解题思路 “宝岛回归”是指1945年抗日战役告成后台湾回归祖国。“家园沦陷”是指1931年九一八事变后不久东北三省全部沦陷。“血战台儿庄”发生于1938年。“全民族抗争的枪声”是指卢沟桥事变，发生于1937年。“中共七大召开
11、”发生于1945年抗战告成前夕。所以正确的排序是。 答案 D 分说三大角度突破 一、时空观念的普遍性无处不在，无题不有 1无处不在 (1)“时空观念”是指对事物与特定时间及空间的联系举行查看、分析的观念。历史进程的呈现是以时间和空间为纵横坐标的，历史的进展、变化、延续等状况均可以从时间上和空间上表达出来，对历史熟悉也是在概括的时空条件下举行的。 (2)时空观念是学生学习历史的根基，历史事情、历史人物只有放在特定的时空架构下举行扫视，才能显示出其意义和价值。 2无题不有 (1)任何历史事情都是在特定的时间、空间中发生的，所以时间、空间是构成材料型选择题不成缺少的因素。 (2)解答选择题只要锁定时
12、空就可以缩小学识范围，切实摈弃与该时空无关的选项。所以做选择题时首先要定位好时空，这样既节省了时间，又提高了得分机率。 二、时空观念的阶段性时序空间，不同特征 1时序空间形成一个整体 (1)历史事实可以通过时序性和空间的转换形成一个整体。如太平天国运动这一历史史实，教学中采用左图右史的方式。把1851年1月发生的金田起义、1852年永安建制、1853年定都天京和公布天朝田亩制度以及北伐、西征及天京突围，到1855年太平天国运动达成高潮，1856年由盛到衰转折的天京事变，1864年天京陷落标志太平天国运动的失败这些事情，逐一落实在太平天国运动形势图上。 (2)以时序空间对太平天国运动的发生、进展
13、、高潮及失败举行整理，随着时空的变换形成了一个整体的把握，对太平天国运动史实有了整体的熟悉。 2不同时期都有确定的阶段特征 (1)每个时代都有确定的阶段性特征，通过对每个历史事情的分析理解，我们能归纳这个阶段的特征；反之知道某个阶段的特征时，也可以推知这个阶段的历史事情发生的约莫时间和空间。 (2)改革开放新时期三次思想解放表达了明显的阶段特征 第一次思想解放运动指的是1978年5月思想理论界开展的“关于真理标准问题的议论”，否决了“两个只要”的错误看法，断定了实践是检验真理的唯一标准，打破了教条主义和个人崇拜对人们的思想束缚，重新确立了马克思主义实事求是的思想路线。 其次次思想解放运动指的是1992年邓小平的“南方谈话”，透露了社会主义的本质问题，解决了困扰人们的姓资姓社的问题。 第三次思想解放运动指的是1997年中共十五大，会议提出非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成片面，解决了困扰人们的姓公姓私的问题。 三、时空观念的综合性纵横联系，不成分割 9
