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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑广州日报校招网申指南 广州日报校招网申指南 广州日报校招 申指南 申指南之雇用岗位： 上述职位均要求大学本科以上学历，并具有较高英语水平，非英语专业应通过国家大学英语四级或六级考试。 请深思熟虑选择适合您的应聘岗位。我们将根据您选择的第一志愿来安置您加入笔试。 应聘A1-A8职位需加入XX年1月的统一笔试、面试，B1、B2、C1职位的雇用程序将在春节假期后另外安置，敬请留意。 申指南之应聘程序 本次雇用分为 上应聘、雇用宣讲会、笔试、面试、录用通知等环节。其中 上应聘时间为XX年12月15日至12月29日24:00;雇用宣讲会时间为12月18日至12月28日
2、;笔试筹划安置在1月初;面试等其他环节在XX年4月前完成。 申指南之 上应聘 全体应聘广州日报报业集团的毕业生请从现在到XX年12月29日前访问雇用 页，点击” 上报名”进入在线应聘表格提交系统，照实、细致填写全体内容。 为了扶助我们更好地了解您，请同学们留心阅读应聘表的工程及说明，专心填写，重要信息如个人联络和常用电子邮箱等请勿漏填。如展现重复提交的处境，我们将以您结果提交的表格为准。 申指南之雇用宣讲会 最近，来自广州日报报业集团的领导和传媒精英将亲临北京大学、南开大学、复旦大学、武汉大学、中山大学等出名高校，与高校学子零距离互动，陈述传媒传奇故事，共享传媒职业阅历，描绘传媒进展趋势，为有
3、志投身传媒业的毕业生供给贴身细致的指南，接待大家踊跃加入! 更加指点，我们将在雇用宣讲会上接收各位同学提交的细致个人应聘材料。大家确定要记得带简历哦! XX年广州日报报业集团全国高校校园雇用传媒精英校园行宣讲会安置如下： 时间 雇用宣讲会场次和地点 12月18日晚 7:30-9:00 北京大学 12月18日晚 7:30-9:00 南开大学 12月20日晚 7:30-9:00 复旦大学 12月20日晚 7:30-9:00 武汉大学 12月28日晚 7:30-9:00 中山大学 申指南之笔试和面试 通过电子邮件通知您加入笔试、面试等环节。本次雇用的笔试、面试时间将另行通知。 20XX019学年度第
4、一学期生物教研组工作筹划 一、指导思想 坚持以根基教导课程改革纲要为指导，专心学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施根基教导课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍创办为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教导。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课模范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教导质量的全面提高。结合区里的活动安置，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，
5、激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践才能，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍创办，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作聪慧、气力。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课才能，和评课才能，能够结合主题教研活动，对典型课例举行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，举行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规
6、活动筹划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践才能，促进天性和谐进展。 、加强学习质量调查、检测工作，实时分析，探索得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及概括措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员持续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作聪慧、气力。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）那么持续举行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师
7、徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出劳绩。 、为了提高教学质量，促成新教师急速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地举行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。2022年高二历史其次学期教学工作筹划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史学识、历史学科才能和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养磨练和进展，为高三年级的文科历史教学打下良好的根基，为高校输送有学习潜能和进展前途的合格高中毕业生打下良好根基。 高考的文科综
8、合才能测试更加强调考生对文科各学科整体学识的把握、综合分析问题的思维才能、为解决问题而迁移学识运用学识的才能。教师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教导理念。教师要专心学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的进展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，专心完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实根基学识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的才能。从学生的实际启程，落实根基，提高学科思维才能和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生
9、人。学生的数学根基较一般，多数学生能掌管所学内容，少片面学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人举行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌管学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课潜心听讲，完成作业专心，学习对比积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监视分不开。片面学生解答问题的才能较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能采纳老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四那么运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行
10、四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算依次，学习使用小括号，持续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答对比轻易的三步应用题，使学生进一步理解和掌管繁杂的数量关系，提高学生运用所学学识解决得意的实际问题的才能，并持续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。其次单元整数和整数的四那么运算，是在前三年半所学的有关内容的根基上，举行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四那么运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的根基。第四单元量的计量是在前面已学的根基上把所学的计量单位加于
11、系统整理，一方面使学生所学的学识更加稳定，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好打定。 三、教学目标 （一）学识与技能： 、使学生熟悉自然数和整数，掌管十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四那么运算的意义，掌管加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面进展体能的根基上，进一步进展灵敏、气力，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌管练习与议论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和告成的过程中，表现出适合的自信仰，形成勇于抑制困难积极向上，乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术
12、学习过程中学会崇敬和关切他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去了解一些武术名人并能对他们举行简朴的评价；加强研究性的学习，去议论与研究技能的实用性，加强同学之间的议论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的根基上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际处境，设计本教学工作筹划，以得志学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解
13、，保证学生在高一年田径必修根基上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的根本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，更加是武德的培养。 概括目标： 运动参与：养成良好的练武的磨练习惯。根据科学磨练的原那么，制定并实施个人磨练筹划。学会评价体育磨练效果的主要方法。 运动技能：熟悉武术运动工程的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用才能。学习并掌管社会条件下活动的技能与方法，并掌管运动创伤时和紧急处境下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径进展肌肉气力和耐力。了解一些
14、疾病等有关学识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得告成感。在武术练习活动中表现出调理心绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面学识和方法的才能。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生议论，练习，教师评价，再举行个别指导，后举行学生练习，结果举行表示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达成教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学
15、习小组的相互学习、相互议论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，更加是加强心理健康的教导，加强运动力学、运动医学等举行学习，以提升学生的运动自我养护意识与才能。 二、教学研究的筹划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题打定。做为“青春期健康教导进入校园”课题组的成员，辅助课题组举行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研才能，做为备课组长的我与其他老师加强议论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花招篮球”三个工程上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容举行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极加入校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，辅助教研员开展教研活动；积极加入教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我筹划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与议论在备课过程中展现的
