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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑建班级图书角方案 营造书香校园，从创办班级图书角开头 北河庄学区设置班级图书角实施方案 为了丰富学生的业余学习生活，开阔视野，增加阅读量，达成让学生“在阅读中成长，在成长中阅读”，使学校成为真正的书香校园，特制定本方案。 一、实施背景 营造书香校园，需要让每位学生多接触图书。最接近学生、最实用的就是班级图书角。因此，营造书香校园，就让我们从创办班级图书角开头。 开发班级图书角是我学区创造书香校园的一项重要举措。学校从图书室小、学生多、借书不便当的实际启程，立足班级文化创办，发动师生捐书，开发班级图书角，为学生课间阅读供给机遇和便当。这一惠及全体学生的举措，得
2、到了宏大师生的积极响应，大家踊跃捐书，用心布置图书角，表现出了对读书的极大热心与猛烈愿望。 二、活动目的： 为了完善班级图书角阵地创办，持续推进学校“书香校园行动”，营造特色校园文化空气和班级阅读空气，让每一位学生随时都能亲近书本，养成喜欢书籍，博览群书的好习惯。让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和计划、组织管理的才能，同时，通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为学生的良师益友。 三、活动理念 让孩子与人类崇高精神对话！ 让阅读成为学生的生活方式！ 四、活动口号 阅读伴我成长, 阅读伴我遨游。 五、活动打
3、定 1、学校：为各班装备一个图书橱，并打定确定数量的图书。 1制定“班级图书角借阅制度”2、班级：， 设计“图书登记表”、“学生借阅登记表”。2学生自己为班级捐书。3拟订图书角名称及标志。4有图书管理员。5规定图书借阅时 6书籍思想健康、内容丰富、摆放整齐。 间。 六、图书来源： 1、班主任、语文教师和该班图书管理员到学校图书室精选学生阅读的书，由语文教师图书管理员统一借阅，班主任按时归还（半学期内归还图书室）。 2、组织每个学生为图书角供给你最热爱的一本或一本以上的图书，以供班级学生交流阅读，学期终止仍归自己全体。 3、书籍要实时更新，开展“人人献出一本书，班级才能充溢书香”活动，教师要激励
4、学生买书、荐书、读书，并适时开展对捐献图书量多、质精的学生举行“书香少年”评 选活动。 七、图书角的管理： 1、学校将统一配备书橱，以利于图书的存放。 2、各班要确定两名对工作负责的图书管理员，概括负责图书的借阅、保 管工作。 3、班主任要辅助语文教师搞好图书角的设计及图书管理，做到图书摆放整齐、管理好。 4、各班要制订图书借阅制度并张贴于图书角，做到模范学生借阅行为，保障学生能够实时借阅、实时归还。 5、教师要实时举行阅读指导，在阅读课上，结合学生阅读处境，举行阅读规划的指导和读书笔记写法指导。根据读书数量和质量，开展“读书大王”评比活动。 6、阅读时间，原那么上规定语文阅读课时间和星期二下
5、午例会时间为全校统一借阅、读书时间，是否允许学生将书带回家阅读由班主任和语文教师酌情处理。 八、管理措施 1、争取家长的支持 要争取家长的支持。向家长说明班级图书角建立的宗旨，请家长关注孩子现在所处的阅读阶段，请家长们大力支持图书角的创办，图书角能否拥有又好又多又适合的书籍与家长的支持是分不开的，由于书的来源要靠学生从家里捐出、借出或集体添置，充分利用各家的藏书资源共享，并且筹资添置一些新书成立班级的图书角。 2、开展班级读书会活动 要让孩子对阅读感兴趣，先要让他知道什么是阅读。我们主要采用大声朗读和默读两种方法。首先坚持每周大声为学生朗读班级订阅的报纸，拓展、丰富学生的视野。布置学生每天回家
6、大声朗读20分钟。其次是默读，在课间或休息时让学生默读，在班级学生之间开展结对子读书，让热爱读书的同学来带动不热爱读书的同学逐步也与书交上挚友，倡导“人人与书为友”，形成一种良好的读书空气。利用队会时间开展不同主题的读书活动，不断刺激学生的读书神经，使之向更高层次进展。 三、享受读书的乐趣 开发班级图书角是我学区创造书香校园的一项重要举措，各班要立足班级文化创办，搞好班级图书角的创办与管理，用心布置图书角，学校将评比最正确“班级图书角”，并赠书一套。同时，组织开展以“读书、育已、进展”为主题的读书演讲活动，让学生品评丰富多彩的校园生活，感悟读书的乐趣和意义，让学生在浓浓的书香中提升与进展。为了能真正发挥图书角的作用，学区将组织开展以“成长的喜悦”为主题的其次届读书节活动。1个图书角，20册学校赠阅的新书，丰富多彩的导读活动，让学生感悟到读书的乐趣和意义，在浓浓的书香中提升与进展。 5
