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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑建班级图书角方案 营造书香校园,从创办班级图书角开头 北河庄学区设置班级图书角实施方案 为了丰富学生的业余学习生活,开阔视野,增加阅读量,达成让学生“在阅读中成长,在成长中阅读”,使学校成为真正的书香校园,特制定本方案。 一、实施背景 营造书香校园,需要让每位学生多接触图书。最接近学生、最实用的就是班级图书角。因此,营造书香校园,就让我们从创办班级图书角开头。 开发班级图书角是我学区创造书香校园的一项重要举措。学校从图书室小、学生多、借书不便当的实际启程,立足班级文化创办,发动师生捐书,开发班级图书角,为学生课间阅读供给机遇和便当。这一惠及全体学生的举措,得
2、到了宏大师生的积极响应,大家踊跃捐书,用心布置图书角,表现出了对读书的极大热心与猛烈愿望。 二、活动目的: 为了完善班级图书角阵地创办,持续推进学校“书香校园行动”,营造特色校园文化空气和班级阅读空气,让每一位学生随时都能亲近书本,养成喜欢书籍,博览群书的好习惯。让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动,培养学生合作精神和计划、组织管理的才能,同时,通过创办班级图书角的活动,激发学生主动参与课外阅读的兴趣,让图书真正成为学生的良师益友。 三、活动理念 让孩子与人类崇高精神对话! 让阅读成为学生的生活方式! 四、活动口号 阅读伴我成长, 阅读伴我遨游。 五、活动打
3、定 1、学校:为各班装备一个图书橱,并打定确定数量的图书。 1制定“班级图书角借阅制度”2、班级:, 设计“图书登记表”、“学生借阅登记表”。2学生自己为班级捐书。3拟订图书角名称及标志。4有图书管理员。5规定图书借阅时 6书籍思想健康、内容丰富、摆放整齐。 间。 六、图书来源: 1、班主任、语文教师和该班图书管理员到学校图书室精选学生阅读的书,由语文教师图书管理员统一借阅,班主任按时归还(半学期内归还图书室)。 2、组织每个学生为图书角供给你最热爱的一本或一本以上的图书,以供班级学生交流阅读,学期终止仍归自己全体。 3、书籍要实时更新,开展“人人献出一本书,班级才能充溢书香”活动,教师要激励
4、学生买书、荐书、读书,并适时开展对捐献图书量多、质精的学生举行“书香少年”评 选活动。 七、图书角的管理: 1、学校将统一配备书橱,以利于图书的存放。 2、各班要确定两名对工作负责的图书管理员,概括负责图书的借阅、保 管工作。 3、班主任要辅助语文教师搞好图书角的设计及图书管理,做到图书摆放整齐、管理好。 4、各班要制订图书借阅制度并张贴于图书角,做到模范学生借阅行为,保障学生能够实时借阅、实时归还。 5、教师要实时举行阅读指导,在阅读课上,结合学生阅读处境,举行阅读规划的指导和读书笔记写法指导。根据读书数量和质量,开展“读书大王”评比活动。 6、阅读时间,原那么上规定语文阅读课时间和星期二下
5、午例会时间为全校统一借阅、读书时间,是否允许学生将书带回家阅读由班主任和语文教师酌情处理。 八、管理措施 1、争取家长的支持 要争取家长的支持。向家长说明班级图书角建立的宗旨,请家长关注孩子现在所处的阅读阶段,请家长们大力支持图书角的创办,图书角能否拥有又好又多又适合的书籍与家长的支持是分不开的,由于书的来源要靠学生从家里捐出、借出或集体添置,充分利用各家的藏书资源共享,并且筹资添置一些新书成立班级的图书角。 2、开展班级读书会活动 要让孩子对阅读感兴趣,先要让他知道什么是阅读。我们主要采用大声朗读和默读两种方法。首先坚持每周大声为学生朗读班级订阅的报纸,拓展、丰富学生的视野。布置学生每天回家
6、大声朗读20分钟。其次是默读,在课间或休息时让学生默读,在班级学生之间开展结对子读书,让热爱读书的同学来带动不热爱读书的同学逐步也与书交上挚友,倡导“人人与书为友”,形成一种良好的读书空气。利用队会时间开展不同主题的读书活动,不断刺激学生的读书神经,使之向更高层次进展。 三、享受读书的乐趣 开发班级图书角是我学区创造书香校园的一项重要举措,各班要立足班级文化创办,搞好班级图书角的创办与管理,用心布置图书角,学校将评比最正确“班级图书角”,并赠书一套。同时,组织开展以“读书、育已、进展”为主题的读书演讲活动,让学生品评丰富多彩的校园生活,感悟读书的乐趣和意义,让学生在浓浓的书香中提升与进展。为了能真正发挥图书角的作用,学区将组织开展以“成长的喜悦”为主题的其次届读书节活动。1个图书角,20册学校赠阅的新书,丰富多彩的导读活动,让学生感悟到读书的乐趣和意义,在浓浓的书香中提升与进展。 5