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1、计划类文档 | Plan class documentation年级班主任工作计划集合八篇 计划人：2022年 月 日【精品】班级班主任工作方案汇合八篇时光一晃而过，很快就要发展新的工作了，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？信任大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是我细心收拾的班级班主任工作方案9篇，欢迎阅读与保藏。班级班主任工作方案 篇1本学期伊始，因为教职工工作调动，班主任浮现空缺，小学安顿我担当七班级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人根底素养形成的开场阶段，其对人生开展具有重要的奠基作用。驰名训练家叶圣陶先生说过：“训练是什么，往简略的方面说就是养成良好的习惯。”良
2、好的班风班貌是同学各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才干有良好的学风。七班级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建立，开展同学的个性，培养同学各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将仔细察看同学详细状况，谦虚向老班主任老师学习，尽全力做好年级工作，争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和睦的七四班!现按照本班详细状况特制定方案如下：一、指导思想1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的训练教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的训练。2、坚持以人为本、和睦开展的原则，在年级中倡导民主公平、团结配合、乐观进取的精神，
3、进一步加强年级的团队精神建立，增加集体的凝结力。二、同学根本状况分析我班现有同学61人，其中男生29人，女生32人。总体上看，我班同学男女人数相差没有大，男女比例适宜。经过开学几天来的察看，同学的学习状态业已根本摸清。大体而言，全班学习目的没有是很明确，作为初一新生，他们刚才由学校升入初校，自觉性较差，自律意识稀薄，课堂纪律松散。全班在个别方面，如优良班风、团结协助、长处开展、敢于创新等方面仍有待熬炼和培养。三、工作目标我们七四班的班集体建立主题：“让优秀成为一种习惯”。这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很
4、好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。我们班的班集体建立目标：团结互助、勤学乐思、共赢和睦!据此，全体学生都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风尚;建设一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养同学良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。四、详细措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好同学的思想品德工作。1、抓好年级一一样平常规的管理，实施培养同学良好习惯的养成训练，制定“年级量化管理”评定细则。2、利用宣扬栏、墙报，营造良好的年级气氛，构建良
5、好的年级文化。3、通过各种校会、班会，组织同学学习中同学一样平常行为标准、中同学守则，促进良好的班风、学风的形成。4、通过小学和年级的各种活动，培养同学自信念和仆人翁意识，增加年级凝结力。5、结合常规训练，培养同学的良好的学习习惯，建设学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，培养同学良好的学习态度和办法。6、发展有益的文体活动，促使同学的身心得到安康全面的开展。7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视小学的大扫除和值周工作，发明清洁卫生舒服的学习环境。8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进展各项平安训练，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。9、定期召开班干部会议
6、，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的同学担当班干部。充沛发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力气，推进班集体的开展。9、加强与科任教师的联系交流，准时发现问题、解决问题，共同训练好同学。10、小学训练与家庭训练相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系交流，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助激励或帮忙同学，作好同学的思想工作。11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻察看同学的动向，把握同学的状况。班级班主任工作方案 篇2伴着收获的喜悦，又是一年重新开场的时候，我将面向的是又一批面容幼稚的孩子，我也分明的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也分明自己在他们的人生旅途中只是
7、一段回顾。但是这毕竟是一段的开场，从小学、家长、教师或者是社会的任何一个人都希翼他们能安康的成长，正常的开展，没有断的超越自我，到达他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思量良久，按照高一同学的实际特点和我们小学的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一2班的学期工作方案：一、指导思想：对于高一2班的同学，我预备本着下列四个原则来执行我的一切方案和任务：敬重；相信；共情；关注；记得苏联的驰名的训练家马卡连柯的训练原则的第一条就是“敬重和相信”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力
8、气，擅长发挥他们的优点和特长，并以浓厚的感情来看待和训练他们，要信任同学都有乐观的一壁。我们也明了，你倘若没有负责任的去抱怨或者是批判或者是惩办一个同学，就是对他人格的极度没有敬重和没有相信，那样的结果是换来同学对你的没有敬重和没有理解，结果是班主任工作的极难发展。我们也知道“己所没有欲，勿施与人”，“用人没有疑问，疑人没有用”。惟独在了解的根底上充沛的敬重和相信，才干最大限度的发挥同学的潜能。所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样经常换位思量，驰名的训练家朱永新就讲过训练要胜利重要的有两条：一敬重二换位。惟独我们经常的换位思量，我们才干明了同学在想什么，他想的对没有对，他的做法是否合乎
9、他们这个年龄段的特征。我们无数教师总是喜爱用自己的眼光去对待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开场就是没有平等的。对孩子没有平等，对教师也没有平等：这样违反了人类开展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很诧异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的相信还做了班长，负责年级的门上的钥匙的保管！自己当初觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意！我怎么也没有会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准
10、！所谓“关注”，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的年级或一个好的班主任一定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和胜利的喜悦！和孩子一同共享！二、奋斗目标：对于高一2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个规范的中同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有方案，有逻辑，有效率，有成果”。前面的“四有”是训练同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的规范；2、“有胸怀”会使我们的年级集体变得融洽，学生们之间会亲如一家；3、“有教养”，注重，“教养”并没有是一个特殊贬义
11、的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，倘若你问他为什么？他会答复：由于不警察！好似他恪守交通规矩是为警察恪守的。我们的同学也是如此，经常看到同学在“检查”中写到：我对没有起教师的训练之情，对没有起家长的抚育之恩好似他们成天的学习是在为教师学，为家长学，惋惜的是我们有许多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和教师都属于不“教养”的范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服没有会收拾，袜子洗没有洁净，被子没有会叠，没有会歌唱，没有会吟诗，没有会书法，没有会组织，没有会演讲，没有懂风趣这样的同学我觉得就是不能力，无怪乎无
12、数高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被裸露的一清二楚；5、“有方案”：无数同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是不方案的表现，有的同学没有服气，说我有方案，比方明年我要考上高校，我说那是抱负，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性没有强。所以我规定，每月的1号是全班学生制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案；一旦有了方案，那么慢慢的就会“有逻辑”起来。6、“有逻辑”：生活有逻辑有利于人的安康长寿，学习有逻辑有利于成果的稳步提高，决没有能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学没有是没有聪慧，是
13、因为做事不逻辑而铺张了太多的时光，从而学习成果总也上没有去；7、“有效率”：经常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是没有出成果，缘由就在于不提高“效率”。三、详细措施：一思想行为训练方面：1、制定班规，班训以及年级制度，建设岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名同学的参与，这样就作到了人人有事做，真正把年级当成了自己的家庭相同来对待，让有些淘气的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注重力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。2、实施年级常规：为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了十分具
14、体的年级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来越发容易，班干部容易管理，同学的状况容易量化，为今后的工作发展打下根底。3、发挥黑板报的作用：黑板报是年级的一块主要的阵地，要充沛利用这一现成的武器！所以我决定每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系年级现状以及小学的安顿，让同学无时无刻没有在思想上，视觉上受到冲击，受到训练！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班学生们的精髓思想，进而感染每一个学生，起到催化剂的作用。鉴于此，我决定每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际状况以及小学的动态。5、多发展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼同学的能力，
15、另一方面也增加了同学的集体主义感。增加同学间的凝结力。6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开辟胸怀周”等等，借以来增加同学各方面的能力。二学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有方案，有逻辑，有效率，有成果！详细做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案。2、每天早晨根据年级规定读书。3、每天抽出5分钟时光练字。4、经常发展一些竞赛如“高效学习较量”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。5、其他的许多办法见年级常规。三分组配合制：纪律小组1人，负责年级的纪律；卫生小组1人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；年级活动小组1人，负责年级各项集体活动，每周一次，活动的形式没有限，只要是年级的集体活动以及乐观安康向上即可，包括过生日；主题班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组1人，负责随时调节大家的学习状态；宣扬小组1人，负责每月一期的黑板报的方案制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，
