《统编版道德与法治七年级下册2.1男生女生学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版道德与法治七年级下册2.1男生女生学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：男生女生（第 1 课时）年级学科课型班级姓名学习目标1 .认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2 .了解男生女生各自的优势及双方的互补性。预习问题题块1题块2真题突破1. （2019年中考湖南省邵阳市卷）2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治课 教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。 这说明（D ）A.青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价B.青春是美好难忘的，拥有了青春就 定能成功C.青春期是个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服D.青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导2. （2019年中考四川广元市卷）小茜和同桌小明互相
2、帮助，关系很好，经常一同进出教 室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的 观点，你认为正确的选项是（D）A.不利于形成竞争意识B.不利于个性特长的开展C.容易引起早恋现象，应坚决制止D.有助于学习对方的长处疑问疑惑：1 .青春期男生和女生的性别差异有哪些？学法提示:（1）在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。疑问疑惑:2 .如何理解性别？基础性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在过关心理和社会行为上。3 .男女生生理、心理性别特征分别有哪些表
3、现？（1）生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。4.什么是性别刻板印象？人们对男性或女性角色特征的固有印象，说明人们对性别角色的期望和看法。5.如何正确对待男生女生的性别差异(对青春期男生女生生理变化的态度)？(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平 静而欣然地接受。(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。6.认识性别角色有什么作用？(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；(2)性别刻板印象也可能在某
4、种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生 理性别的同时;不要过于受性别刻板印象的影响。7.如何正确认识和对待男生女生的性别优势？男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 因此，我们不仅要认识自己的优势，互相取长补短，让自己更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差异，但我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应 因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。探究提升某心理咨询专家介绍说,进入青春期,人的性意识开始觉醒,主要表现在与异性交往中对 异性的好奇心。正常的男女间的交往有利于相互了解,消除男女之间的神秘感,还可以得 到智
5、力上互渗、情感上互慰、个性上互补和学习中互激的作用。善于与异性交往的青少 年往往是开朗、活泼的。(1)结合上述材料，谈谈你对男女同学之间交往的看法。(6分)(2)你打算如何与异性同学交往？ (6分)答案：(1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成 为好朋友,并不仅仅是性别的吸弓1,而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引 着我们。=疑问疑惑：（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让 人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们 青春美好的见证。挑战自我1 .进入青春期，我们成长的
6、不仅仅是身体，与之相随的还有（A ）思想和精神方面的变化独立意识不断开展批判精神和勇气一味追求独特 A.B.C.D.2 .处于青春期的我们，时常感到迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思 考，以下观点正确的选项是（B ）青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动正确看待青春期的萌动心理,坚持正 确的男女同学交往原那么 青春期男生女生拥有各自的性别优势 青春期的我们已经 完全独立,不再需要父母和老师的帮助A.B.C.D.3 .“男女生不能一起学习生活“，你赞成吗？你的正确态度是（B ）A.赞成,男女生之间不可能产生真正的友谊B.反对,男女生正常交往有益于身心健康C.赞成,男女生交往要遵循校规的规定D.反对,男女生一般都具有自我性别意识4.马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过 没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事，你 要青春干嘛？ ”这告诉我们（D ）A.青春是美好的,要尽情享乐不要留下遗憾B.青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调C.青春是喜悦的,莫因烦恼而感到悲观失望D.青春是短暂的,要珍惜青春创造美好人生疑问疑惑：总结梳理学法提示：疑问疑惑：课后 反思
