《九年级大家都来学化学(复习)教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级大家都来学化学(复习)教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 大家都来学化学（复习）教案 大道九年制学校 邱爱强一、教学目标： 2.准确的分出物理变化、化学变化，物理性质和化学性质3.熟练掌握常用化学仪器的作用，实验室基本操作及注意事项二、教学重点：常用仪器及使用方法三课时安排：二课时四、教学过程： 第一课时 【引言】今天我们开始九年级化学第一章的复习，第一章我们主要学习了物质的物理变化和化学变化、物理性质和化学性质，还有基本的实验技能，基本的实验技能是中考必考的知识点。常见的考查方法有：独立考查常用实验仪器的用途、操作方法、注意事项，独立考查某些实验操作技能，如用简单的装置和方法制取某些气体（CO、CO2），用过滤和蒸发的方法对混合物进行分离，
2、检验和区分一些常见物质，配置一定量溶质质量分数的溶液等。综合考察考生实验能力，考题常常以解决问题为目的，以科学探究为形式，以实验操作为重点。【新课讲述】一 1、物质的变化 物理变化 化学变化1）.物理变化:没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。 2）.化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。 特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等3）.两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。 4）.联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 注意：判断物质变化不能仅仅依据是否有明显的现象，而应该看是
3、否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热2、物质的性质 物理性质 化学性质1）.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度2）.化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、酸碱性二、实验基本操作1、常见仪器的使用：蒸发皿、石棉网、坩埚钳、锥形瓶、长颈漏斗、药匙、胶头滴管、漏斗、干燥管、铁架台、试管、酒精灯、集气瓶、水槽、烧杯、量筒。（课堂练习）2、实验室安全知识1）、药品取用的原则2）、剩余药品的处理原则3）、浓
4、酸浓碱使用的注意事项第二课时【课后自检】一、化学与科学探究1、化学是一门研究物质的 、 以及 的基础自然科学。2、化学课的学习内容是 、 、 、 。3、学习化学的一个重要途径是 ， 是科学探究的重要手段。二、化学仪器与基本操作1、常用的化学仪器（1）可以直接加热的仪器： （3）常用的加热仪器： （2）须垫上石棉网后加热的仪器： （4）常用的反应容器： 2、药品的取用 (1)药品取用“三”原则： “三不原则”：不能用手 药品；不能把鼻孔凑近容器口去 药品的气味；不得 任何药品的味道。 节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取 ，液体 ，固体只要 。 处理原则：实验剩余药品不
5、能放回 ；不要随意 ；更不要拿出 ,要放入 。(2)药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品) 固体药品：块状：用 夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”(将试管横放用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部)。粉末状：用 (或 )取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”(将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部)。 液体药品：操作要领是：“取下瓶塞 着放，标签 缓慢倒，用完盖紧放回原处。” (3)用量筒量取液体体积的方法：读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最 处保持水平，应根据量取液体体
6、积的多少，选用大小适当的量筒。3、物质的加热。 (1)酒精灯的使用方法：禁止向 的酒精灯里添加酒精；要用火柴点燃，禁止用 点燃另一只酒精灯；熄灭时，用 灭，不能用嘴吹；盛酒精量不能超过酒精灯容积的23，也不得少于14。 (2)给物质加热的方法及注意事项：加热玻璃仪器时，要把容器壁外的 擦干；很热的容器不要立即用 冲洗以免受热不匀而破裂；给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的 ；加热前应先 试管；试管应 放在 上；试管口不能朝着 的方向；给试管里的固体药品加热时，试管口要略向 倾斜，受热均匀后再固定加热。 (3)给液体物质加热的可用试管、烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的
7、试管。4玻璃仪器的洗涤。 洗涤方法：倒去废物(要倒在指定的容器内)；用水冲洗并加以振荡；用试管刷刷洗；再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。天平的正确使用方法是： 物 码，称量时：M物 = M码 M游码三、物质的变化1、物理变化： ；化学变化： ；二者本质区别： ；2、写出下列反应的表达式、反应现象：（1）镁带的燃烧表达式： ；现象： ；（2）铜片加热表达式： ；现象： ；四、物质的性质1、物理性质： ；化学性质： ；二者本质区别： ；2、科学探究科学探究的主要步骤是 【分层检测】一、选择题(每题只有一个正确选项，每题3分，共30分)1.下列现象中一
8、定发生化学变化的是()A.湿衣服晾干B.食物腐烂C.矿石粉碎D.海水晒盐 2.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是()3.对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是()A.带回家中B.随意倾倒在水槽中 4.下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是()5.下列说法正确的是()“放错了地方的资源” C.将垃圾直接倒人河流中，让水冲走，保护环境6.化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是()A.阅读B.调查C.实验D.计算 7.下列化学工艺最早是从我国产生的是()8.下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是()9.下列仪器中，不能作为反应容器的是()10.托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称
9、量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值()二、填空题(每空1分共30分)11.把某种金属用小刀轻轻切下一小块，用镊子夹取放入盛水的小烧杯中，可看到金属与水发生了剧烈的反就并放出大量的热，而本身熔成银白色的小球浮在水面上，试根据以上叙述，推测该金属的性质硬度_密度_熔点_状态_颜色_化学性质_。 12.液体药品经常盛放在_里，取用时，瓶塞应_在实验台上，试剂瓶口与试管口应_。若实际没有说明用量，液体应取_ml。13.实验室里的药品很多是易燃、易爆、有_性、有_性的药品，因此在使用时，_接触药品，不要把鼻孔凑到容器口_，更不得尝_。14.把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器
10、_，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器_。15.使用酒精灯时，要注意几点：绝对禁止向_添加酒精；绝对禁止用_点燃另一酒精灯；用完酒精灯，必须用_盖灭，不可用_；万一酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应立即用_灭。16.物质的物理性质是不需要_就能表现出来的.如水通常是_色、_味的_，在101KPa时，加热到_，水就沸腾变为水蒸气，发生了_变化.以上描述了水的_、_、_、_等方面的物理性质。三、简答题(第17替8分18题8分共16分)17.运用哪些性质(填在下列括号中)可以区别厨房中的下列物质：白糖和食盐( ) 铜导线和铝导线( )白酒和白醋( ) 酒精和水( )18.简答：镁能燃烧和镁燃烧，这两种说法有何区别？【作业布置】1. 教材P27-28 .4.5.6.7.（完成在书上即可）2. 学习与评价P1520第一章目标评估.3. 练习册 P5-6 第一单元综合练习
