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1、关于消防平安训练教案范本（通用7篇）关于消防平安训练教案范文（通用7篇）消防平安训练教案1教学目标：1.增加消防平安的意识，以及所造成的严峻后果。 2.学习相关消防法学问，了解各类消防平安标记的含义和作用，知道消防标记是一种指示性的标记，要爱惜，不污染不损坏。 3.学会辨析生活中消防平安行为正误。 教学过程：一、导入观看一段视频：一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 看了这段录像，你有什么感受？为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了消防法，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消
2、防平安职责：(一)落实消防平安责任制，制定本单位的消防平安制度、消防平安操作规程，制定灭火和应急疏散预案；(二)根据国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防平安标记，并定期组织检验、修理，确保完好有效；(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整精准，存档备查；(四)保障疏散通道、平安出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；(五)组织防火检查，准时消退火灾隐患；(六)组织进行有针对性的消防演练；(七)法律、法规规定的其他消防平安职责。 二、学习各类消防标记首先，我们来了解有哪些消防标记。 （一）熟悉各类消防平安标记1.出示各类标记
3、图案。 这是什么？2.师述：消防标记是一种指示性标记。 它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 （二）了解各类消防平安标记的含义出示小黑板：标记分类（1）火灾报警和手动掌握装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 （2）紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。 （3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 （4）具有火灾危急性的地方或物资的标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 （5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2.说说你熟悉什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸
4、烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3.师简介消防栓。 （三）知道各类消防平安标记的作用1.同学任意选择一种标记说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。 （指名沟通后小组沟通）2.分组争论：消防标记的作用？3.沟通小结：（1）平常有助于随时预防火灾、制止隐患（2）紧急状况之下有助于疏散和逃命三、小结消防平安训练教案2学习目标：让本校同学把握基本消防平安学问，防止火灾损害事故的发生。 教会同学一旦遇到火灾自救的常识。 教学内容：为什么要对同学进行平安训练？首先，对同学进行平安训练，是当前火灾形势和平安工作的需要，是提高全校火灾预防力量的一项群众性基础工作。 其二，开展同学平安训练是爱护在校同学人身财产
5、平安和合法权益的需要。 在发生火灾时，在校高校生由于生理、心理等客观因素，更简单受到危害。 其三、在校同学在学校平安工作中具有重要地位和独特作用。 学校发生的火灾，60%至70%在同学宿舍等人员活动较为集中的场所。 同学是宿舍的仆人，预防同学宿舍火灾，同学起着非常重要的作用。 假如同学消防平安意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃命自救互救力量低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严峻后果。 因此，要对高校生进行消防平安训练，提高他们的消防平安意识。 同学公寓为什么不能用法大功率电器？首先同学公寓属于公共住宿场所，涉及公共平安利益，用法大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超
6、得越多，发热也越快。 电线绝缘层允许温度一般为60C，假如线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。 当温度在大于250C时，绝缘层会发生自燃，并与电线分别，造成短路而发生火灾事故。 其次，同学宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许用法大功率电为什么不能乱拉乱接电线？一是不懂电工专业学问的人，在乱接电线中因错误接线简单造成事故，或连接不坚固形成接触电阻过大而引发火灾事故。 二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，简单因过负荷而造成火灾。 怎样正确用法“119电话或校内报警电话？报警时，首先要镇静冷静，不要心慌，二是要讲清晰起火单位、地址、燃烧对象、火势状况，并将
7、报警人的姓名、所在的电话号码告知消防队，以便联系。 报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，削减损失。 火灾事故发生的缘由有哪些？火灾事故发生的缘由主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。 火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可燃固体物质火灾；B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.；c类，指可燃气体火灾；D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。 应依据不同类型火灾选择不同灭火剂：扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉
8、灭火剂。 扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。 扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。 扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。 扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。 防火的基本原则是什么？防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及实行限制、减弱燃烧条件进展的方法，阻挡火势扩散，这就是防火的基本原理。 8防火的基本措施有哪些？防火的基本措施有：掌握可燃物。 用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；实行局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。 隔绝助燃物。 就是使可燃性气体、液体、固体不与空气
9、、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也由于没有助燃物参加而不致发生燃烧。 消退着火源。 就是严格掌握明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。 阻挡火势扩散。 就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危急的设备、管道或空间，或阻挡火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在肯定范围不致向外延烧。 灭火的基本原理是什么？依据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势掌握在肯定范围内，最大限度地削减火灾损失。 灭火的基本方法有哪些？冷却灭火法，就是将灭火剂挺直喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。 如用水灭火
10、。 隔离灭火法，就是将燃烧物体与四周的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。 窒息灭火法，就是阻挡空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。 如用泡沫灭油类火灾。 抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参加到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消逝，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。 如干粉灭火剂灭气体火灾。 常用的灭火器有哪些？常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器消防平安训练教案3活动目标知道火柴、打火机、厨房灶具等用品用法不当会有危急。 不碰触易燃、易爆的用具，训练幼儿不玩火。 学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 遵守.行为规
11、章，不做“禁止”的事。 加强幼儿的平安意识。 活动预备打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。 一、身上穿红袍，脾气真急躁。 惹起心头火，一跳八丈高。 （火）请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。 那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。 观看小试验“纸的燃烧”，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过
12、程。 提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。 火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确用法火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。 所以小伴侣不能玩火。 争论假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：假如出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。 逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，
13、老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路途逃离现场。 消防平安训练教案4一、教学目标：通过本节课的学习让同学充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高同学的自救意识。 二、教学内容（一）学习自救学问，几种逃命方法：关门求生。 测试门的温度。 从窗户逃命。 高层建筑火灾逃命。 公共场所火灾逃命。 平安出口逃命（二）老师介绍火灾报警须知：.火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。 火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 要派人来主要路口迎接消防车。 （三）老师引领同学在校内考察逃命路途a)制作逃命路途图。 b)制作逃命路标。 （
14、四）深化学习火场逃命十三诀第一诀：逃命预演，临危不乱。 其次诀：熟识环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。 第六诀：不入险地，不恋财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃命，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 （五）组织同学讨论探讨火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。 消防平安训练教案5一、教学活动目的：宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点：把握灭火方法。 四、教学过程：（一）导入新课。 1）老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起同学留
