《幼儿园中班语言活动教案《想吃苹果的鼠小弟》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言活动教案《想吃苹果的鼠小弟》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言活动想吃苹果的鼠小弟设计意图：小班的孩子因为年龄小，不会合作，也不懂得提供。在玩区角游 戏或桌面游戏时，常常抢到了就是自己的。针对一现象，因此我选择 了想吃苹果的鼠小弟这节课。想吃苹果的鼠小弟讲述的是鼠小弟学习不同动物身上的本领 想摘到树上苹果，最后在海狮的帮助下合作摘到了树上的苹果，而鼠 小弟也把苹果与海狮提供的故事。在设计活动时，我主要借助于图片、动作等手段激发孩子学习的 兴趣。活动过程中在图片的展示下引导幼儿自己猜测，让他们通过自 己的猜测大胆表达自己的想法和感受，从而感知、理解故事内容。生 动的画面、有趣的情节，体验活动带来的乐趣和提供的快乐。一、活动目标：1 .观察画面，在看
2、看讲讲、猜猜演演中，感受并理解故事的有 趣情节。2 . 了解动物有不同的本领，知道动物们摘苹果的方法，学说句 子要是我能XX,那该多好啊！.知道合作的重要，体验提供的快乐。二、活动准备：1 .经验准备：了解各种动物的本领，会用多种词语表述苹果。2 .物质准备：多媒体课件ppt、实物苹果一只、相关动物图片假设干张、音乐、录音。三、活动过程.苹果导入，引起兴趣。(1)看看，老师今天给你们带来了什么？(老师出示实物苹果)(2)你吃过苹果吗？是什么味道的？小结：苹果闻起来香香的，吃起来甜甜的，脆脆的(3)苹果长在哪里呢？你们看到过苹果树吗？今天丁老师也带 来了一棵苹果树。我们一起来看屏幕：瞧，高高的树
3、上有许多红苹果, 数一数有几个苹果？跟着箭头数一数，一共有几个？1 .猜猜讲讲(1)谁想吃苹果呀？鼠小弟想吃苹果能吃到吗？苹果长在高高 的树上，鼠小弟想吃苹果却吃不到。(2)它正在想方法的时候，谁来了？(边唱歌曲红苹果边 出示小鸟、小猴图片)师：小鸟、小猴它们也想吃树上的苹果，那它们能摘到苹果吗？ 小鸟、小猴会怎么摘苹果？(看PPT：小鸟啪啪翅膀飞上去了摘到了 苹果。小猴蹭蹭爬上去就摘到苹果了)(3)听，又是谁来了？(边唱歌曲边出示大象、长颈鹿图片)师：它们能摘到苹果吗？大象、长颈鹿会怎么摘苹果呢？请小朋 友做动作模仿大象伸出长长的鼻子去摘苹果(看PPT：大象伸出长长 的鼻子摘到了苹果。长颈鹿
4、伸出长长的脖子摘到苹果了)(4)再听(边唱歌曲红苹果边出示袋鼠图片)师：谁呀谁呀，这是谁呀？袋鼠能摘到苹果吗？它怎么去摘苹果呢？噢，它有跳的本领。表演：我来做棵苹果树，树上呢结着红红的苹果，谁是袋鼠呢？ （请23名宝宝来做袋鼠，跳一跳。）（看PPT：袋鼠跳得高， 也摘到了一个苹果）（5）师：咦，又来朋友啦，这次是谁呢？（唱歌曲红苹果 出示犀牛图片）师：从哪里看出来它是犀牛？哪里有角？哦，在犀牛的鼻子上有 个角。犀牛能摘到苹果吗？怎么摘？师：犀牛有个本领是力气大，一起说一说“力气大”。犀牛用了 什么本领呀？（看PPT：犀牛力气大，撞树干，苹果就掉下来了，它 也拿到了一个苹果。）表演：现在老师做大
5、树，请23名宝宝来做犀牛，学犀牛撞树。（犀牛力气大，撞树干，苹果就掉下来了）（6）师：小动物们通过自己的本领摘到了苹果。小老鼠想不行 我也要摘苹果。2 .动作模仿（1）师：瞧，它在学谁呀？（学袋鼠跳）出示鼠小弟动作图。 师：它一边学一边想：要是我也跳得那么高，那该有多好呀！（请幼 儿将图片放在袋鼠图片下面）总结：要是我也跳的那么高，那该多好！（句型感受：要是我也 有那该有多好呀）(2)师：鼠小弟又在学谁呀？仔细看一看，本来两只手，现在 六只手啦，噢原来它在学小鸟。它说：要是我也会飞，那该多好呀!(请幼儿将图片放在小鸟图片下面)(3)师：它又在学谁呀？鼠小弟会怎么说呢？(请幼儿尝试着 说：要是我
6、的脖子也那么长，那该多好呀)(请小朋友将图片放到长颈鹿图片下面)(4)师：鼠小弟在干什么？我们一起来做一做，你们看一看它 的鼻子已经变形状了。鼠小弟用力拉鼻子，到底在学谁呢？(请小朋 友将图片贴到对应的动物图片下面)(5)师：看下面一个，它在学谁呢？它在学小猴子，要是我也 会爬树，那该多好呀！(请小朋友找一找小猴图片将手中图片贴上去)(6)师：看一看最后一张，鼠小弟在学谁？(7)师：鼠小弟学了那么多本领，它摘到苹果了吗？我们也来 做鼠小弟好吗？我们也来学一学这些小动物，看我们能不能摘到树上 的苹果。表演：看黑板上的图片，六种动作出现在一张图上。一起学小动 物摘苹果。师：要是我也会(播放音乐，师
7、幼一起模仿).合作的力量(1)师：鼠小弟哭了，它的脸上怎么了？眼睛真尖，鼠小弟脸 上有个伤还贴了橡皮膏，因为它刚刚撞树了。师：(老师讲故事)小老鼠很伤心，海狮走过来了，海狮问它： 鼠小弟你怎么了？鼠小弟回答它：我想摘树上的苹果。海狮说：让我 来帮助你吧。鼠小弟问它：你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子 吗？你有长长的脖子吗？你跳的很高吗？你的力气很大吗？海狮说： 这些本领我都没有，可是我有一个本领可以帮助你哦。师：海狮会用什么本领帮助鼠小弟呢？想一想。师：有没有到动物园去过？看见过海狮表演吗？海狮表演过什么 节目？你们看见过海狮顶球吗？它的鼻子很厉害，会顶球。球掉下来 会滚掉吗？它会用它的鼻子
8、再接住球，顶上去再接住。原来海狮有这 个本领。师：看一看海狮是不是用这个本领来帮助了鼠小弟？鼠小弟到哪 里去了呢？海狮用鼻子一顶，鼠小弟就到树上去啦。鼠小弟高兴地摘 到了苹果，你一个，我一个，真开心！师：鼠小弟谢谢海狮，小动物遇到困难能够互相帮助。小朋友们 之间遇到困难也会怎么样呀？这个故事的名字叫想吃苹果的鼠小弟，故事名字叫什么呀？ 现在丁老师把故事像小电影一样放给你们看一遍，好不好？仔细看 哦。四、完整讲述，提升经验配乐完整欣赏故事。五、课堂延伸孩子们，如果你也来到高高的苹果树下，你也想吃苹果，你会想什么方法摘苹果呢?回家了宝宝们也可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏，请爸爸妈妈做 苹果树，宝宝们
9、想一想，我们能用什么本领摘到苹果树上的苹果。试 试看，不过要注意平安哦，不能像鼠小弟学犀牛撞树把自己弄伤了。附：故事想吃苹果的鼠小弟高高的苹果树上结满了苹果，鼠小弟来到树下。来了一只小鸟，飞上树摘了一个苹果。鼠小弟想，要是我也有翅 膀，那该多好啊！来了一只猴子，蹭蹭蹭爬上树，摘了一个苹果。鼠小弟想，要是 我也会爬树，那该多好啊！来了一头大象，伸长了长长的鼻子，摘了一个苹果。鼠小弟想，要是我也有长长的鼻子，那该多好啊！来了一只长颈鹿，伸长了长长脖子，摘了一个苹果。鼠小弟想，要是我也有长长的脖子，那该多好啊！来了一只袋鼠，轻轻松松一跳，摘了一只苹果。鼠小弟想，要是 我也能跳那么高，那该多好！又来了一头犀牛，它的力气好大，用力往树干上一撞，“扑通” 树上掉了一个苹果。鼠小弟想，要是我的力气也那么大，那该多好！来了一头海狮，问他：“鼠小弟，你怎么了？让我来帮助你吧。”鼠小弟问他：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你 有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力气大吗？ “海狮说：“这些本领我都没有。不过，我有一个本领海狮说：“这些本领我都没有。不过，我有一个本领，说完，海狮把鼠小弟放在鼻子上，用力往上一顶，“咚”的一声， 鼠小弟就被顶到树上去了。鼠小弟摘到了苹果，你一个我一个，吃得 真开心！
