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1、 2022版高考英语通用版大二轮复习-写作技法点拨系列 九word版 写作技法点拨系列 九、发挥想象, 灵活阐释开放类作文 一、设题特点 随着高考英语的改革, 英语作文的命题越来越具有开放性, 只给出主题或者两三点提示, 由考生去发挥、去构思。此类作文可以分为两大部分: 试题给出的材料和自己增加的材料。在写给出材料时一定注意不要遗漏要点, 更不要曲解试题的意思。在写自己的增加部分时也不可以随意发挥, 要吃透命题人的意思。例如: 关于中学生是否可以把手机带进教室, 我们最好不赞成带手机进教室, 因为命题人一般是大学或中学的老师, 他们是不会赞成学生带手机进教室的。 二、常用写作步骤 写作时, 首
2、先要明确主题, 搭建结构, 然后写提纲时要突出主题, 要有层次感, 层次要分明。解题步骤如下: 1. 仔细审题, 即审语境、审人称、审时态; 2. 要紧扣主题, 首尾呼应; 3. 注意写作题材特点; 4. 可以进行必要的细节描写; 5. 要层次分明; 6. 文章内容要与时俱进, 应有时代感; 7. 要做到写作态度积极向上, 乐观阳光。 (2022北京高考改编) 假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim打算暑假期间来北京、 写作技法点拨系列 九、发挥想象, 灵活阐释开放类作文 一、设题特点 随着高考英语的改革, 英语作文的命题越来越具有开放性, 只给出主题或者两三点提示, 由考生去发挥、
3、去构思。此类作文可以分为两大部分: 试题给出的材料和自己增加的材料。在写给出材料时一定注意不要遗漏要点, 更不要曲解试题的意思。在写自己的增加部分时也不可以随意发挥, 要吃透命题人的意思。例如: 关于中学生是否可以把手机带进教室, 我们最好不赞成带手机进教室, 因为命题人一般是大学或中学的老师, 他们是不会赞成学生带手机进教室的。 二、常用写作步骤 写作时, 首先要明确主题, 搭建结构, 然后写提纲时要突出主题, 要有层次感, 层次要分明。解题步骤如下: 1. 仔细审题, 即审语境、审人称、审时态; 2. 要紧扣主题, 首尾呼应; 3. 注意写作题材特点; 4. 可以进行必要的细节描写; 5. 要层次分明; 6. 文章内容要与时俱进, 应有时代感; 7. 要做到写作态度积极向上, 乐观阳光。 (2022北京高考改编) 假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim打算暑假期间来北京、
