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1、教育学自考题模拟7一、填空题丄、教育的劳动起源说认为人类教育起源于。2、咨询会谈过程一般包括以下阶段：(1); (2): (3); (4):(5)-3、是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。4、马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全面发展的，其一，指o其二，指05、认为,教学活动本质上是一种学生身心发展的过程。6、少先队的活动形式是多种多样的，归纳起来，大致可以分为以下几种:(1), (2),(3), (4)-7、当前测验与评价中存在的问题主要表现为：、o8、为课程论建立起心理学基础做出最大贡献的学者是o9、课外辅导主要以和两种形式进
2、行。10、没有十分严格的程序，一般是按照从具体材料引发学习经历、通过集体交流和研讨促进学习、鼓励学生的语言表达、肯定学生在学习中所犯错误的意义顺序进行的。二、单项选择题11教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育的目的就是体现神或 天的意志，使人皈依于神或顺从于天，这种观点来源于()0A. 教育的生物起源说B. 教育的劳动起源说C. 教育的心理起源说D. 教育的神话起源说12、箸名的教育学经典著作林哈德和葛驾德的作者是著名教育家()oA. 斯宾塞 B.夸美纽斯C. 裴斯特洛齐D.赫尔巴特13、下列属于中国占代社会的教育著作和文章是()o颜氏家训程氏家塾读书分年日程程氏
3、家塾读书分年日程A. 本笃规程、师说、进学解、B. 师说、进学解、颜氏家训、C. 辞源、进学解、颜氏家训、D. 本笃规程、辞源、颜氏家训、程氏家塾读书分年日程14、讲授法是最普遍的一种教学方法，有它独特的优点，缺点在于()oA. 容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习B. 不利于教学活动有目的有计划地进行C. 不利于发挥教师的主导作用D. 不利于在短时间内获得大量的知识15、知识有广义和狭义之分，狭义的知识不可以表述为（ ）oA. 程序性知识B.陈述性知识C.记忆性知识D.直接表述的知识三、多项选择题16、从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪儿个问题（）A. 取消教师分科任教或延缓教师分
4、科年限B. 改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会C. 采用复式教学D. 均等的成功机会17、作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续，布置作业吋应当注意哪些问题？（）A作业的内容，应当符合教学大纲和教科书的要求B. 作业的分量要适当C. 布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间D对学生作业要认真、及吋地批改18、班级组织建构应当坚持哪些原则？（）A有利于教育的原则B. 目标一致的原则C. 有利于身心发展的原则D. 小规模原则19、民事制裁是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所采取的民事制裁、处罚措施。以下属于民事制裁形式的是（）。A. 训诫B. 责令具结悔过C
5、. 收缴非法所得D. 处罚金E. 拘留20、行政处分是国家行政机关依照行政隶属关系对有轻微违法失职行为的国家工作人员所实施的惩 罚措施，以下属于行政处分的是（ ）oA警告 B.降级C.开除 D.罚款E. 没收违法所得21、在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质？（）A. 教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力B. 教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力C. 教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力D. 教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力22、教师考核应该遵循的基本原则有哪些？（）A客观性原则B. 公正性原则C准确性原则D. 充分听取教师木
6、人的意见E. 充分吸纳其他教师和学生的意见23、学校美育的实施，主要应注意以下哪几个方面？（）A. 艺术美育 B.自然美育C. 社会美育 D.教育美育24、自然美育的主要内容应当包括哪些？（）A. 通过自然美的鉴赏，使学生了解自然美的特征，增强学生的审美感知和理解能力B. 通过自然美的欣赏开阔视野，增加知识，陶冶性情C. 通过自然美的欣赏，增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感D. 通过自然美的欣赏，增强学生的国际意识25、下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（）A. 重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B. 在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理
7、C. 采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D. 建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E. 由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行四、判断题26、信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。（）27、发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生徳智体全面发展。（）28、课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（）29、教师中诉制度是一项专为教师制定的与教师教育教学等权利有关的法律救济制度，是一种行政性的申诉制度。（）30、由于教学活动是以
8、间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。（）31、1995年八届人大三次会议通过的中华人民共和国教育法规定、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为我国的教育目的。（）32、如果说测量回答了、有多少的问题，只考察量的大小，测验则回答了、某个人做的怎么样的问题，包含了对测验结果的解释和评判。（）33、学校徳育具有政治、经济等功能意味着学校徳育对学校发展起着完全、直接参与的作用。（）34、团总支是团的基层组织之一。根据团章的规定，团员在50人以上的单位可以建立总支部。如果 实际工作需要，团员在30人以上的单位也可以建立总支部。（）35、儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发
9、展的过程。（五、名词解释3 6、教学模式 37、测量六、简答题38、简述文化教育学的主要观点及评价。39、什么是讲授法？它的具体形式有哪些？教师如何止确运用讲授法?七、论述题40、试论述在学校咨询与辅导中的团体咨询方法的优点和运用过程中应注意的问题。八、综合分析题41、请结合实际分析以下案例：教师在上植物的叶一课教学时，除了通过实验让学生知道绿叶在太阳光的照射下有制造养 料的作用外，主要讲清了下面的知识点：（1）光合作用需要绿叶、阳光、水、二氧化碳，缺一不可；（2）光合作用要吸收二氧化碳和水，制造有机养料，呼出氧气；（3）有机养料和氧气是人和动物所需 要的;（4）人和动物在新陈代谢时呼岀二氧化
10、碳，为植物的光合作用提供了原料；（5）植物和动物的 生长都离不开太阳等。学生从这些知识中认识到植物与动物之间的，动物、植物与空气、水、太阳之 间的关系是非常密切的，从而认识到自然界是相互联系、相互制约的。试说明以上这个案例体现了哪一条教学原则，它对于教师在教学过程中贯彻这一原则有哪些具 体的要求？答案:一、填空题丄、劳动或劳动过程中所产生的需要2、建立咨访关系 澄清和评估问题 确定改变的冃标 促成改变的实现 结束咨访关系及追踪咨询效果3、教育目的4、劳动能力的全面发展 克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展5、发展说6、队会参观、访问和社会调查 游戏 少先队的阵地活动7、重
11、知识轻能力 片面追求分数 影响学生心理健康 制约教学改革8、赫尔巴特9、个別辅导 小组辅导10探究-研讨法二、单项选择题11 D12 C13、 B14 A15、 A三、多项选择题16AB17 ABCD18 ABC19、ABCE20ABC21、ABCD22ABCDE23、ABCD24 ABC25 ABCD四、判断题26 B27 A28 B29、A30、B31 A32、A33、34、A35 A五、名词解释36、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要 求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式。37、严格地讲，是给事物的某种属性给定数值的过程
12、，回答了、有多少的问题。六、简答题38、文化教育学是丄9世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有狄尔泰、斯普朗格、 利特等人。文化教育学的基本观点是：(1) 人是一种文化的存在，因此人类历史是一种文化的历史。(2) 教育的对象是人，教育乂是在一定的社会历史背景下进行的，因此教育的过程是一种历史文 化过程。(3) 因为教育的过程是一种历史文化过程，所以教育的研究既不能采用赫尔巴特纯粹的概念思辨 来进行，也不能依靠实骑教育学的数量的统计来进行，而必须采用精神科学或文化科学的方法，亦即 理解与解释的方法进行。(4) 教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变，并将个体的
13、主观世界 引导向博大的客观文化世界，从而培养完整的人格；培养完整人格的主要途径就是陶冶“与唤醒, 发挥教师和学生个体两方面的积极作用，建构和谐的对话的师生关系。文化教育学作为科学主义的实验教育学和理性主义的赫尔巴特式教育学的对立面而存在与发 展，深刻地影响着德国乃至世界20卅纪的教育学发展，在教育的本质、教育的目的、师生关系以及 教育学性质等方面都能给人以许多唐发。文化教育学的不足之处表现在它的思辨气息很浓，在许多问 题的论述上具有很强的哲学色彩，这就决定它在解决现实的教育问题上很难提出有针对性和可操作性 的建议，从而限制了它在实践中的应用。另外，它一味地夸大社会文化现象的价值相对性，忽视其客
14、 观规律的存在，也使它的许多理论缺乏彻底性。39、讲授法是教师运用口头语言系统地向学牛传授知识的方法。讲授法的基木形式是教师讲、学牛听，具体地说，又可以分为讲述、讲读、讲解 三种方式。教师运用讲授法，应当注意以下几点：(1) 保证讲授内容的科学性和思想性。教师讲授的概念、原理、事实、观点必须是正确的，这就 要求教师认真备课和教学。(2) 讲授要做到条理清楚、重点分明。讲授的逻辑清楚，学生的理解才能够清楚。(3) 讲究语言艺术。教师的语言水平直接决定着讲授法的效果，因此必须不断注重和提高自己的 语言修养。首先，要做到语言清晰、准确、精练，既逻辑严密又清楚明白；其次，要努力做到生动形 彖、富于感染力；最后，还应当注意语音的高低、语速的快慢，讲究抑扬顿挫。(4) 注意与其他教学方法配合使用。学生的注意时间有限，在整节课中完全采用讲授法很难取得 良好效果，教师应当善于将讲授法与其他教学方法和手段交叉替换使用，避免学生因长时间听讲出现 疲劳和注意涣散现象。七、论述题40、由于小学生的心理问题经常具有某种共性，又由于咨询人员本身比较缺乏，所以可能会比较多 地采用团体咨询的方式。团体咨询的优点在于：(1) 学生们和咨询者之间的关系要比在个别咨询时更加自然；(2) 咨询者可以较好地观察学生之间的交往关系；(3) 同伴之间便于产生角色模仿；(4) 同伴之间可以较好地互相反馈
