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1、精品范文模板，值得参考借鉴！525心理健康节策划方案范文大全5篇525心理健康节策划方案范文大全5篇 525心理健康节策划方案范文大全5篇 此时此刻，或许你早已厌烦家中无趣的生活，但请不要忘记，我们所待的无聊之所，却是许多白衣战士回不去的家。下面是为您推荐525心理健康节策划方案范文大全5篇。 525心理健康节策划方案1 指导思想： 为促进学生心理健康，普及心理健康常识，配合学校心理健康教育开展，为学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，培养学生良好的心理素质，坚持育人为本，促进学生身心健康和谐全面发展。 活动时间：4课时 第一课时倾听心灵的声音 活动目的：通过宣传心理健康的相关小故事，小常识，
2、让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。 活动过程： 一、故事大赛（选取关于心理小故事和小常识，关于挫折，关于励志的文章）。 二、学唱歌曲明天会更好 三、健康知识讲座。 第二课时畅游心海 活动目的：通过一个个各方面趣味知识，揭开心理学的神秘面纱，让学生更加全面的了解心理学，增加心理学的趣味性，使学生更加容易接受。 活动过程： 一、健康知识大赛：做一个箱子，用抽奖的形式，将所有的题目放在里面，每组派3名代表参加，抽题，答对的现场奖励一个小礼品，答错则放回箱子（用选择或者判断的形式）。 二、心理大观园心理学知识、图片
3、展 展览收集的心理活动图片，心理健康知识 三、心理格言征集活动 以四人小组为单位，创作心理健康方面的格言，可以是反映生活，学习、情感等，内容积极向上，字数在30字以内。最后评选出10条优秀的格言。 第三课时送上一缕阳光 活动目的：使学生学会称赞别人，懂得称赞别人是增进同学之间友情的一种方式，帮助学生在交往中克服羞怯心理，勇敢地去与人交往。 活动过程： （一）谈话导入 同学们，在寒冷的冬天，当一缕阳光照耀在你身上的时候，你会有什么样的感觉呢?（温暖、舒适）是的，在寒冷的时候，在黑暗的时候，我们需要阳光，因为阳光带给我们温暖、舒适，使我们心情愉快。可是，你们知道吗?并不只有太阳才能给我们带来阳光，
4、实际上，我们每个人都是一个小太阳，都会放射出温暖的阳光。同学们，你们愿意做一个小太阳，给身边的人送上一缕阳光吗?（出示课题：送上一缕阳光） 其实，想要送给别人阳光并不难，只要大家学会一项本领，那就是称赞别人（板书：称赞别人） （二）、学习称赞别人的方法 有的同学可能会说：称赞别人还不简单吗?是这样吗?咱们请一位同学上台来，大家一块儿来称赞称赞他，看看同学们会不会称赞别人。 指名一位同学上台，其他人称赞他。（其中一位同学态度不够真诚。询问被称赞的同学被别人称赞是的感受，得出结论：称赞别人时，态度一定要诚恳、真诚，这样才能给别人带去温暖。而一味地奉承别人，缺乏真诚的态度，那么你的称赞就会变成盛夏里
5、的烈日，让人感觉不那么舒服了。 （三）、小组活动 1、同学们都明白了该怎样称赞别人，那么现在请大家拿出准备好的小卡片，在卡片上给你们这组其余的六位同学写上一句赞语。受到称赞的同学在卡片背面记录下同学们称赞你的话。完成后投入阳光信箱。 2、小组活动、交流。 3、老师从信箱中随意抽去几张卡片，读给大家听，并询问称赞别人时和被别人称赞时的感受。 （1）当别人称赞你时，你的心情怎样? （2）当你称赞别人时，你觉得他（她）怎样? 4、给称赞别人称赞的好的同学颁发阳光小天使奖牌。 （四）、总结 是的，同学们，让我们去尽情的享受别人对自己的称赞，也真诚的称赞别人，为身边的每一个人送上一缕温暖的阳光吧！ 第四
6、课时生活对我说 活动目的：通过活动让学生知道一个人的健康不仅指身体的健康，更包括心理的健康。让学生争做乐观、自信、热心的健康的人。 活动过程： 一、提出困扰，请求同学老师的帮助。 生述：我的学习成绩15年级一直比我的好朋友好，可最近的几次考试我的成绩却都不如他，同学们你们能理解我现在的心情吗?你们能告诉我应该怎么办呢? 同学讨论。 二、通过活动帮助有困难的同学领悟道理。 1、出示两个小人：一个是太好了，一个是太糟了，平时这两个小人常常在你身边。 2、突然下雨了，他们各想到了什么?同学自由发言。 （太糟了，我没带伞，又要淋雨了；太糟了，我最爱上的体育课又上不起来了；太糟了，今天穿的这身干净衣服又
7、要弄脏了） （太好了，农作物可以饱餐一顿了；太好了，这场雨可以冲洗一下城市的灰尘，给我们带来清新的空气了；太好了，雨中的景色特别美） 3、两种想法对我们有什么影响呢? 4、讲故事。 一家有两个小孩，大孩子整天愁眉苦脸，泪水不断，另一个却整天笑口常开，健康快乐。爸爸就感到非常奇怪了，同样地对待这两个孩子，怎么会有这样不同的表现呢? 一天，爸爸就特意买了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的卧室里，准备给他一个惊喜，让他也开心一下，乐一乐；爸爸又放了一堆狗屎在小儿子的房间里，想让爱笑的小儿子也生一次气。 大家猜猜结果怎样?不一会大儿子从房间里跑出来了，手里拿着玩具，气乎乎地说：我不在家，谁跑到我的房间玩
8、去了?一会儿小儿子也从房间里跑出来，满脸兴奋，大喊：爸爸，爸爸，我在房间里发现有动物的粪便，是不是家里买了小动物?在哪儿呢?他一边喊着一边还充满期待地寻找着。 5、从故事中我们又懂得一些什么呢? 6、生活中你遇到失败或在不顺利的情况下一般会如何想呢? 7、出示一张大白纸上面有一个小墨点，白色代表快乐，不快乐只是一个小墨点，可很多人只注意了墨点。 525心理健康节策划方案2 一、活动目的： 为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20_年525全国大学心理健康日的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作
9、和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。 二、活动主题： 用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。 三、活动时间： 20_._._-20_._._ 四、活动对象： 我校非毕业班学生 五、活动内容与要求： （一）悬挂横幅标语。 在两个校区悬挂宣传横幅各两条： 1、5月25日是全国大学心理健康日； 2、用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。 （二）刊出宣传板报。 1、各班刊出一期以525全国大学心理健康日为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条； 2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片
10、交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱（_）。 （三）观看心理影片。 1、各班在5月24日组织观看心理教育电影放牛班的春天（多媒体平台请班主任协助，提前申请）； 2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部； 、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。 （四）举行第_届心语传递作品比赛。 1、参赛报名： 5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。 2、作品要求： 1）内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主； 2）作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片
11、； 3）投寄范围：高州校区与茂名校区； 4）作品对象：个人或集体； 5）作品规格：1422（约一本作业大小）。 6、作品收集：各班心理委员在月19日前收集本班心语传递作品交系心理部，各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。 3、评奖方式 1）组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品（占参赛总数的40%）； 2）月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。 六、奖项设置 1）优秀组织奖： 以班为单位评选优秀组织奖十个； 2）个人奖： 一等奖（10%），二等奖（0%），三等奖（60%）。 获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。 （五）设置宣泄墙。 5月25日当天，在两个校区设置以格式化
12、我的心理垃圾为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。 525心理健康节策划方案3 一、活动主题： 呵护心灵，健康人生 二、活动对象： 全体学生 三、活动流程 （一）初赛及复赛： 各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心（护理学院2219室）。 （二）决赛： 1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。 2.5月19日（周二）上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。 四、奖项设置 活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀
13、奖7名，颁发荣誉证书和奖品。 五、评分标准 （一）仪表形象：（15分） 1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（5分） 2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（10分） （二）演讲内容：（50分） 1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分） 2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分） 3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分） （三）语言艺术：（35分） 1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分） 2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分） 3、节奏
14、处理得当，演讲技巧运用自如。（10分） 4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分） （四）时间：限时5分钟。（计时从我演讲的题目是开始，到我演讲完毕结束）。 比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 525心理健康节策划方案4 一、活动宗旨 为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以关爱心灵，全面发展为主题的心理健康教育活动 二、活动主题 关爱心灵，全面发展
