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1、五年级下册语文期中真题卷（二）（用时：90分钟 总分：100分）题号一二三四五总分得分jio shui jio一、读拼音写词语。（8分）s wn zi1.百米赛场上，有一位运动员不慎 （ ），扭伤了rn q jng （ ），但他仍坚持跑完了全程，大家不禁对他lng （ ）。c xing hu lngchn du 2. （ ）的王奶奶已经九十高 （ ）了，看着她用 （ ）的双手接过礼物，我的 （ ）像扎了一根刺。 二、选择题。（填序号）（20分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.蚂蚱（zh） 血泊（b） B.徘徊（hu） 镌刻（jun）C.燕国（yn） 旖旎（l） D.踉跄（qing
2、） 明晃晃（hung）2.“囿”（yu）的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（ ）A.有无 B.园林（有围墙） C.重复 D.忧郁3.下列关于汉字演变顺序，描述正确的一项是（ ）A.甲骨文金文隶书小篆楷书草书行书B.甲骨文金文隶书小篆草书行书楷书 C.甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书D.甲骨文小篆金文隶书楷书行书草书 4.下列句子没有语病的一项是（ ）A.大家都讲卫生，我们的健康就有保障。 B.我们开会通过并讨论了他的建议。C.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。D.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。5.下列词语解释不正确的一项是（ ）A.榜文：公告、告示。 B.货郎：小商贩。C.印信：印章。
3、 D.墨客：书法家。6.下列诗句中，不是表达思乡之情的是哪一项？（ ）A.露从今夜白，月是故乡明。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.春草明年绿，王孙归不归？ D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。7.下面的字谜，谜底错误的一项是（ ） A.一人一张嘴。（合） B.说它小，下边大；说它大，上边小。（奖）C.一下一把火。（灭）D.自小在一起，目前少联系。（省）8.下列对水浒传中人物绰号描述错误的一项是（ ）A.豹子头林冲 B.黑旋风柴进 C.行者武松 D.智多星吴用9.将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 不一会儿我就摘了满满一捧,手上拿不了了，就找了个袋子放。 欣赏了一会儿彩石，
4、潮水往下退了些，我看见边上露出了一条路。我就从岩缝处爬了过去，走到深处看到有些岩石上有螺我就把它们摘了下来。大大小小不同的螺装了满满一袋子。我还看到有一种红红、软软的东西长在岩壁上，妈妈叫我不要碰，免得有毒或过敏。其实是妈妈有点怕那东西。A.之间 B.之间 C.之间 D.之后10.阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是（ ）A.可以通过联系上下文的内容判断词语的意思。B.可以借助字典等工具来理解词语的意思。C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D.按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。三、根据情境填空。（9分）1.人们经常用游子吟中“ ， ” 两句诗来歌颂母
5、爱的伟大。2.村晚中的“ ， ”将池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅幽雅美丽的图画。3.小刚总是粗心大意，老师多次提醒，他还是“ ”（填歇后语），真拿他没办法。4.闻官军收河南河北中的“ ， ”两句诗写出了诗人听闻官军收复失地后欣喜若狂的心情。5.王之涣的凉州词中“ ， ”展示了边塞广漠壮阔的风光，成为千古名句。四、阅读与感悟。（33分）（一）阅读梨一样的苹果，完成练习。（21分）米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个边远的小城中教了一年又一年的图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出现过任何差错。一天，像往常一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生
6、画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转来的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡画的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和，希望用老师惯用的说理、感化的方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自
7、被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨的苹果。他吃过这种苹果。他是世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果。后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的意味，他“嚓”地一下撕掉了尤里卡的画：“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上图画课了！”全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”第二天，尤里卡拿着画满了苹果的作业乖乖地走到米哈朵夫面前。令米哈朵夫吉吃惊的是，这些苹果比其他学生画的都好，只是在每一个圆润鲜艳
8、的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就这样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子似乎是患了感冒，再也不会欢快地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。他知道，他必须弄清到底有没有像梨的苹果。他来到护林员家里去打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似
9、地跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里路的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨的苹果。”三个秋天过去了。突然有一天，学校的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人闯了进来。这正是伟大的米丘林，他手里握着两个神奇的金黄金黄的梨苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫故事中得到启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过。他说：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两
10、个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。”像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。”尤里卡画好的梨苹果上，再一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。1.米哈朵夫最初用什么方法，想让尤里卡放弃这个像梨的苹果？（ ）（3分）A.狠狠的教训尤里卡 B.强迫他重新画一张C.用说理感化的方法 D.把尤里卡的画撕掉 2.尤里卡隔天上交作业为什么洒满了斑斑点点的泪渍？（ ）（3分）尤里卡为自己嘲弄了米哈朵夫老师而内疚落泪。尤卡里为像梨一样的苹果画被老师撕掉
11、而难过落泪。尤卡里为老师和同学不相信他说的话委屈落泪。尤卡里为课堂上遭受了同学们的嘲笑伤心落泪。A. B. C. D. 3.第6自然段中，“米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了”的原因是什么？ （ ）（3分）A.米哈朵夫感冒了，身体疲倦，提不起精神上课。B.米哈朵夫还在为尤里卡话中嘲弄的味道而生气。C.米哈朵夫不想上课，认为上图画课是一种折磨。D.米哈朵夫为自己的粗暴行为伤害了尤里卡而自责。4.米哈朵夫为了求证是否有梨苹果，做了哪些努力？ （ ）（3分）一趟趟到邮电所去发信 到护林员家里打听到西伯利亚大森林考察 到莫斯科找米丘林A. B. C. D.5.第9自然段中，米哈朵夫对同学们说的“请画出和我不一样的苹果”这句话言外之意是什么？（ ）（3分）A.米哈朵夫喜欢看孩子们画出各种奇形怪状的苹果。B.米哈朵夫要求孩子们画出的苹果必须和他不一样。C.米哈朵夫鼓励孩子们画画要勇于表达自己的想法。D.米哈朵夫要求孩子们今后不用按照他的要求画画。6.“米哈朵夫是一位出色的小学图画教师”，你认为这样的评价恰当吗？请说明理由。（4分）观点： 理由： 7.文章四次写到了米哈朵夫的胡子，这样反复写有什么好处？（2分）
