《2019-2020年中考物理冲刺复习考点-第7讲-质量与密度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年中考物理冲刺复习考点-第7讲-质量与密度（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年中考物理冲刺复习考点 第7讲 质量与密度质量定义物体所含_叫质量，用字母_表示属性质量是物体的一种基本属性，它不随物体的_、_、_、变化而改变单位质量的基本单位是_，符号是_常用单位有：_、_、_换算关系：1 t=_kg=_g=_mg几种常见的质量值成年人的质量约是60_一个苹果的质量约是150_一个鸡蛋的质量约是60_一枚大头针的质量约80_测量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等实验室常用：_质量的测量天平的使用天平的使用天平的使用看观察天平的_和_放把天平放在_移把游码放在标尺左端的_调调节天平横梁右端的_，使指针指在分度盘的_称把被测物体放在_，用镊子向_加减砝码，并适
2、当的调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡读被测物体的质量=_总质量+在标尺上所对的刻度值知识巧记一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动，称物体，先估计，左物右码方便自己；夹砝码需心细，加减对应盘高低使用注意事项（1）天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值(2）砝码要用_夹取，轻拿轻放（3）调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节质量特殊测量（1）测量轻小物体的质量时，可测出多个同样物体的质量，再求出这个物体的质量，这种方法叫_（2）测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量(3)液体和潮湿的物体
3、不能直接倒入天平盘中称量，应将它们装入容器中，再进行称量密度及其测量1 密度定义在物理学中，某种物质组成的物体的_与它的_之比叫做这种物质的密度公式=_，表示密度，m表示质量，V表示体积单位基本单位：_，符号是_常用单位：_换算关系：1 g/cm3=_kg/m3基本性质属性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变几种常见的密度值水的密度是_kg/m3酒精的密度是_kg/m3冰的密度是_kg/m3测量工具天平、量筒密度的应用密度与温度：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是_，一般_受温度影响最大，
4、_受温度影响最小密度的应用：（1）鉴别物质 （2）判断实心、空心【提示】运用公式=mV及其变形式进行计算应注意：公式中物理量应针对同一物体；统一公式中物体量的单位.；当题中涉及几种物质时，每个物理量应采用“脚标”的方式加以区分2密度的测量（1）体积的测量测量工具量筒、量杯量筒单位mL1 mL=_cm3量筒的使用看_和_放放在水平台上读量筒中的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的_相平；量筒中的液面是凸形的，读数时，视线要和凸面的_相平（2） 密度的测量实验原理_测量工具天平、量筒测量液体密度的实验步骤（1）用天平测量出_的质量m1（2）向量筒中注入适量的液体，读出体积V（3）用天平测量_的质量
5、m2（4）用公式_计算出液体的密度测量固体的密度的实验步骤（1）用天平测量出固体的质量m（2）向量筒中注入适量的水，读出水的体积V1（3）将固体全部浸没在水中，读出体积为V2（4）用公式_计算出固体的密度【提示】（1）测量固体的密度时，必须先测量固体的质量，然后再测量固体的体积，这样就不会因为物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大（2）测量液体密度时，若先测量空烧杯的质量，再测量液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒中，会由于烧杯中的液体倒不尽，使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差较大.命题点1质量与密度（2014邵阳）一根质量均匀的铅笔芯，用去一半后，没有发生明显变化的物理量
6、是它的()A质量 B体积 C长度 D密度方法归纳质量是物质的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、物态、形状、温度无关密度是物质的一种属性，与物体的质量、体积无关1（2013揭阳）今年3月以来，出现了H7N9禽流感病毒，为了确保健康，要把餐具进行高温蒸煮消毒，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是()A温度 B体积 C质量 D密度2（2014江西）如图所示，装满水的玻璃瓶中水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量_，密度_.（填“变大”“变小”或“不变”）命题点2天平的使用（2014安徽）现用托盘天平称量一物体的质量把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动稳定后，
7、指针指在分度盘的位置如图a所示（1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：_.（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图b所示，则物体的质量为_g方法归纳测量物体质量前天平调节平衡的方法：“一放二拨三平衡”一放指的是将天平放水平；二拨指的是将游码拨到标尺的零刻度线处；三平衡指的是调平衡螺母，使横梁平衡盘中砝码的总质量加上游码在标尺上的示数就等于被测物体的质量1某同学用天平测量物体质量时，通过加减砝码总发现指针在分度盘偏左一点，这时他应该()A把右端平衡螺母向右调B把右端平衡螺母向左调C应向右移动游码
8、D向右移动游码并适当调节螺母直至平衡第1题图第2题图2（2014邵阳）今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中砝码及游码位置如图所示由图可知，杯和洪水的总质量为()A80 gB82.4 gC77.6 gD83 g3物理实验中经常需要进行测量如用天平测量质量，某同学调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112 g，则物体的实际质量是_g命题点3密度及其应用(2014庆阳）纯牛奶的密度为（1.11.2）103 kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶他和几个同学根据
9、所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250 g，喝完再称得空盒质量是26 g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200 mL问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？点拨：知道一盒牛奶和空盒的质量，可求盒中牛奶的质量，又知道牛奶的净含量（体积），利用密度公式求牛奶的密度；和纯牛奶的密度范围比较得出是否符合纯牛奶标准 1.（2013河池）如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质的质量与体积关系时，根据实验数据绘出的图像由图像可知()A 甲丙乙 B甲乙丙C丙乙甲 D乙甲丙2.（2014烟台）通常情况下，暖气片应安装在窗户的_（填“上方”或“下方”），这样空气受热后密度
10、_（填“增大”或“减小”）,使室内空气对流加快3. 小华很想鉴别妈妈去云南旅游时带回来的当地少数民族的首饰是不是纯银做成的，于是，他向老师借了天平和量筒等器材，用天平测出一首饰的质量为90 g，用量筒测出其体积为10 mL，（银=10.5 g/cm3，1 cm3=1 mL）则：（1）通过计算说明该首饰是不是纯银做成的？（2）若是纯银做成的一个同样大的首饰，需要多少克纯银？命题点密度的测量（2013牡丹江）在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：（1）测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_g （2）测液
11、体体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图乙所示，则该液体的体积V为mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_（填“偏大”或“偏小”）（3）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图丙所示，由图像可知该液体的密度为_g/cm3方法归纳测量液体的密度，减小误差的方法是首先测量出液体和烧杯的总质量，再将适量的液体注入量筒中测量出其体积；最后测量出剩余液体和烧杯的总质量，利用密度的公式计算出测量液体的密度（4）在实验探究的过程中，小明不慎将量筒打碎，于是他很快利用玻璃杯和水解决了问题：
12、它的操作是用天平称出空玻璃杯的质量为150 g，往玻璃杯中倒满水，用天平测出玻璃杯和水的总质量为200 g，求出玻璃杯的容积为_cm3.（5）将水全部倒出，再注满待测液体，待天平平衡后，右盘中的砝码和标尺的刻度如图所示，读出玻璃杯和液体的总质量为_g；用密度公式计算出待测液体的密度为_g/cm3（6）在实验的过程中，下列做法可能会引起实验误差的是()A天平应该水平放置B天平使用前要调节平衡螺母使横梁平衡C先测量盛满水的杯子总质量，倒出水后，再测出空玻璃杯的质量一、选择题1（2013株洲）在宇宙飞船中，物体处于失重状态如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量()A为零 B不变C变小D变大2.（2013岳阳）有一体积为30 cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237 g则()A用天平测质量时，固体应放在天平右盘B此固体的密度为7.9 g/cm3C把此固体截去一半，剩余部分密度减小D只改变此固体形状，它的质量减少3（2014潍坊）学习了密度知识后，李明同学根据日常生活经验，对一个鸡蛋的体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是()A10 cm3B50 cm3C100 cm3D150 cm34 （2014自贡）如图所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像，以下分析正确的是()A同种物质的质量跟体积的比值是不同的B不同物质的质量跟体积的比值是相同的C甲物质的
