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1、2019-2020年中考科学化学考前辅导强化练习2 化学以实验为基础 浙教版1石蜡的颜色是 ( )A.白色 B无色 C.透明色 D.红色答案:A2从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度 ( )A.比水大 B比水小 C与水一样大 D.无法判断答案:B3蜡烛燃烧时的火焰中，温度最高的是 ( )A.焰心 B内焰 C外焰 D都一样答案:C4能使带火星的木条复燃的气体是 ( )A.空气 B.氧气 C二氧化碳 D水蒸气答案:B5将人呼出的气体收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水，变混浊，证明了人呼出的气体中含有 ( )A.二氧化碳 B氧气 C.水蒸气 D.其他气体答案:A6蜡烛在空气中完
2、全燃烧生成了 ( )A.水 B二氧化碳 C二氧化碳和水 D灰烬答案:C基础巩固7通过蜡烛燃烧实验，得出一般实验的程序是 ( )及时记录、认真填写实验报告 预习实验内容 按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象查对实验仪器药品是否齐全 拆开实验装置，做好清洁A. B C D答案:C8向澄清的石灰水中吹入二氧化碳气体，观察到的现象是 ( )A.没有明显的变化 B变混浊 C.有水蒸气出现 D变红色答案:B9燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是 ( )A.木条继续燃烧，没有明显的变化 B木条继续燃烧，燃烧更旺C.木条不能燃烧，熄灭 D.不知道答案:C10人吸入的空气和呼出的气体相比
3、，明显增加的气体是 ( )A.氧气 B氧气和二氧化碳气体C.氮气 D二氧化碳和水蒸气答案:D11化学探究活动或化学探究实验，要尽可能的对实验前、实验中、实验后三个阶段进行观察，观察的主要内容是：(1)物质的性质，如_、_、_、_、_、_、_等；(2)物质发生的_，如是否发生熔化、发光、放热、生成气体等；(3)关注物质的变化过程及现象，对物质变化的_、_、_三个阶段的现象进行仔细的观察和描述，通过分析比较，得出实验结论答案:(1)颜色 状态 气味 硬度 密度 熔点 沸点 (2)变化 (3)变化前 变化中 变化后能力提高12将一根火柴放在蜡烛的火焰中1 s后取出，火柴梗发生的变化是 ( )A.全部
4、碳化变黑 B.中间碳化变黑C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些 D没有明显的变化答案:C13在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了 ( )A.蜡烛中有水 B蜡烛燃烧时生成了水C蜡烛中没有水 D可能都正确，但还要有进一步的实验证明答案:B14将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是 ( )A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹 B石灰水变成了白色固体C.石灰水没有发生变化 D玻璃片上有水雾出现答案:B15关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是 ( )A.放出大量的热 B发出黄色的光 C火焰分成三层 D.生成二氧化碳和水答案:D实验现象是指实验过程中所看到的或所感受到
5、的变化情况初学化学时，往往分不清楚什么是化学现象，什么是化学变化，这需要积累蜡烛燃烧时，放出热量可以感受到，发出黄色的光、火焰分成三层都可以看见，都属于蜡烛燃烧时的现象D选项中“生成二氧化碳和水”看不见，摸不着，要通过实验方法证明其存在，属实验结论16可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体 ( )A收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验 B收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水C将澄清的石灰水加入可乐饮料中 D通入澄清的石灰水中答案:D要证明二氧化碳的存在，需要有明显的实验现象，这种现象体现出来的性质就是该物质的特殊性质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，就是二氧化碳的特殊性
6、质17在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是 ( )A石蜡是不溶于水的白色固体 B石蜡燃烧前先熔化成无色液体C石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D石蜡燃烧后生成二氧化碳和水答案:A18在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是 ( )A盛空气的熄灭 B盛呼出气体的熄灭 C都熄 D都不熄灭答案:D19蜡烛燃烧探究实验中你得出的结论是_答案:蜡烛燃烧生成二氧化碳和水20人体吸入的空气和呼出的气体探究活动中你得出的结论是_答案:呼出的气体中，氧气的含量比吸入的气体少，呼出气体中，二氧化碳和水蒸气的含量比吸入的气体多21在下列叙述中加点的内容，可能属于中的
7、某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上反应现象 反应条件 结果或结论点燃蜡烛_；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊_；证明此气体是二氧化碳_；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠_.答案: 22现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别答案:用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气鉴别就是将不同的物质区分开，是化学中常见的一种题型，回答此类题目要把握住实验的特点，突出实验操作、实验现象、实验结论三个方面本题中“用燃着的木条分别伸进三瓶气体中”是实验操作，“木条能燃烧，但没有明显的变化”是实验现象，“是空气”是实验
8、结论同时还要注意会准确用文字表达自己的思维。中考链接23小明用如图1-1装置进行“人体呼出的气体中二氧化碳(CO2)是否比吸入的空气中二氧化碳(CO2)含量多”的探究实验实验操作和观察到的现象如图所示：(1)根据实验现象，小明得出的结论是_；(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中二氧化碳(CO2)的含量的变化，通过查阅资料，知道这是由于人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_交换图1-1答案: (1)人体呼出的气体中二氧化碳是比吸入的空气中二氧化碳含量多 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，石灰水越浑浊说明二氧化碳越多由图可知，人体呼出的气体在15 s内使石灰水变浑浊，而空气通入15
9、s石灰水没有明显变化，不难得出哪种气体中二氧化碳含量多(2)气体 人体在呼吸作用时，呼出的气体与吸入的气体比较，氧气含量减少，二氧化碳含量增多，所以氧气和二氧化碳发生了气体交换24(2010，泉州)为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图1-2所示的装置请你和小刚一起探究下列问题：图1-2(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的_植物进行_作用，对实验产生干扰(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_(选填“左移”、“右移”或“不动”)揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_，原因是_.答案: (1)光合作用 (2)左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压
