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1、北师大小学五年级下册语文科期末测试卷 学校 班级 姓名 成绩积累运用(36分)一、读拼音，在田字格里规范地写上汉字。（5分） pi f bo chu zhun sh x nu j n （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) shn ch qn ch un i o hu chn f（ ） （ ） ( ) ( ) ( )二、多音字组词。（4分） lio ( ) zhn ( ) b ( ) s ( )撩 挣 臂 撒 lio ( ) zhn ( ) bei ( ) s ( )三、按要求写成语。（7分） 1、写出带有“龙”字的成语。（1.5分） _、_、_、_、_、_。2、写出“AABC”式的成语，例如
2、：滔滔不绝。（1.5分） _、_、_、_、_、_。3、把下列成语补充完整。（4分） （ ）人心（ ） （ ）而不（ ） 千（ ）一（ ） 众所（ ）（ ）（ ）然无（ ） 迎（ ）而（ ） 卓（ ）不（ ） 面面（ ）（ ）四、按要求改句子。（4分） 1、天空中洒满了星星。（改成拟人句） _ 2、花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句） _3、整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句） _4、我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来） _五、按课文内容填空。（12分）1、忆读书的作者是_，她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是_、_、_。（2分） 2、朱熹
3、说：“余尝谓，读书有三到，谓_，_，_。”（1分） 3、用目光倾听的作者是_，诗中，妈妈说过一句最平常的话：_，告诉我们如何与人真诚交往；幸福在哪里是一篇_故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在_。 （3分）4、“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的_，罗隐的蜂中“采得百花成蜜后，_。让我们领悟到蜜蜂的_。（3分） 5“阅读大地”的徐霞客写成了 这本千古奇书；凡卡的作者是_，文中描述了凡卡的生活_，揭示了_。（3分） 开卷有益（34分）一、课内阅读：（20分）（一）古诗（6分）登飞来峰 题西林壁 飞来峰上千寻塔， 横看成岭侧成峰， 闻说鸡鸣见日升。 远近高低各不同。 _ _只缘身在最高层。 只缘身在
4、此山中。 （1）把诗句补充完整。（2分） （2）登飞来峰的作者是（ ）代的（ ）；题西林壁的作者是（ ）代的（ ）。（2分） （3）说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。（2分） _ （二）片段（14分）灯 塔 有一天，夜漆黑漆黑，狂风怒吼，暴 瀑 爆雨猛扫，电闪雷鸣，海浪掀天，好像整个海洋要翻过来了。海鸥吓得都躲进远处山岩中去了。但是灯塔（ho w wi j），毫不动摇，依然坚定地（l xn）自己的职责，冲破黑暗，放射着光芒，指示着航行的方向。第二天黎明，（s n）了一夜的狂风暴 瀑 爆 雨过去了。雷鸣闪电消失了，（po xio）的浪涛平静了。那些暗焦 礁 蕉们也（w
5、 k ni h）地在水下叹息。1、选出 里正确的汉字与加点字组成词语。（3分）2、根据拼音写出括号中的正确词语，它们分别是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（5分）3、第一自然段主要运用了的修辞手法，这样写的好处。（3分）4、第五自然段主要运用了的修辞手法，主要体现在这个词语上。（2分）5、用恰当的词句概括“灯塔”的品质：。（1分）二、课外阅读：（14分）有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一
6、个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业通常都用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说，当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充
7、满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上优秀两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1、 给短文加上一个合适的题目。（1分）2、 联系上下文，给文中加点词语选择恰当的解释，在序号前面画“”。（1分
8、）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起3、对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）（1分）A、全体同学对这件事都有疑义。B、全体同学对这件事都没有疑义。C、只有一个同学对这件事都有疑义。4、短文第（ ）和第（ ）段围绕“秘密”具体写了一件事。（2分）5、短文写的是谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（3分）6、短文主要写了小男孩的语言、（ ）和（ ），表现了他是一个的孩子。（3分）7、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（3分）笔下生花（30分）每个人都有发自内心的美好心愿，你的心愿是什么？为了实现这个愿望，你都做过哪些努力？请把你自己真实的心愿写下来。要求：题目自拟，字数不少于400。
