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1、蚂蚁教案教学目标：知识与能力：识记文中的生字词。过程与方法：学习作者细心观察、生动描写的方法。情感态度与价值观：感悟主旨，科学认识人生社会。教学重点：学习作者细心观察、生动描写的方法。教学难点：感悟主旨教学方法：启发、讨论，小组合作探究教学用具：知识卡片教学过程：导入生活中，我们往往较多关注我们个人自身，我们人类自身，对其他一些生物，特别是一些小生物关注探究的不够。假如你面前出现一只蚂蚁，为一粒饼干屑而奔忙，你会写些什么呢？是蚂蚁的勤劳，还是蚂蚁的渺小，还是生命力的顽强。其实，只要我们静下心来去观察它，定会有许多收益。让我们一起随南帆走近蚂蚁，去认识它，思考它。字词落实解释下列词语并用成语造句
2、畏畏缩缩 义无反顾 怜悯 居高临下 左顾右盼 蹒跚 初读课文，感知内容请用你喜欢的方式读课文，用最简洁的语言概括课文的内容。提示：本文通过对 的生动细致的描写，抒发了 内容探究，理解写法1请同学们专注朗读1、2、3、5自然段，想想这是一只怎样的蚂蚁？明确：胆小而又自足的蚂蚁2请同学们标画出表现蚂蚁“胆小”和“自足”的相关语句，再读读，想想为什么能把蚂蚁写得如此传神？明确：因为作者采用了拟人的手法，生动地刻画了蚂蚁的动作、神态、心理。请你选择你认为最传神生动的词句，说说你的感受。（词句品味）（可结合课后“词句品味与积累”小组讨论，交流展示）文中运用了一系列拟人化的词语来写蚂蚁是为了赞扬蚂蚁吗？这
3、样写有什么好处？明确：不是为了赞扬蚂蚁。在文中作者只是一个冷静的旁观者，目的是为了传神生动地描写蚂蚁。采用拟人化手法，赋予动物以人的情态、心理，你笔下的动物就可能写得生动形象、活灵活现。深入探究，理解主旨同学们细读69段，看看作者从哪个细节生发感悟的？1虽然蚂蚁在人类的眼中是个十分渺小的事物，然而我发现此时我们与蚂蚁却有着惊人的相似，这说明了什么道理？明确：往往自足于眼前幸福，无法主宰自己的命运。2文章末尾说“蚂蚁是令人感慨的动物 ”，而不说是令人感动的动物，为什么？请同学们想想，作者内心内有怎样的感慨？明确：对生命的悲悯、同情，对自足于眼前幸福的反思，对无法主宰自己命运的无奈，对生命意义的冷
4、静思考。迁移拓展，写作延伸阅读两篇短文，任选一小题完成。1根据平时的观察，选择你熟悉的一种动物，写一则生动的片段。2蚂蚁给你带来了哪些震撼?你对此有何人生感悟,请写出来.相关链接（一）看蜘蛛织网初夏的傍晚，快要落山的太阳把一片金黄涂抹在屋外的空地上，女儿神秘地拉拉我的手，要我出去看一件秘密。出门拐弯处，女儿就指给我看，原来是一张巧夺天工的蜘蛛网，网确实不小，足足有一只竹簸箕那么大，一头系在房檐上，另一头拴在几米外的一棵槐树腰间。不就是一块蛛网吗，有什么大惊小怪的，我想起儿时玩的将竹竿撑开，绕上蛛网在空中舞动缠蚊虫的那种游戏，便顺手操起地上的一根木棍，三两下将蛛网绞下。女儿想拦也来不及了，只好惋
5、惜地问我：“爸爸，你知道这张网是怎样织出来的吗？”“这个，这个”说实话长这么大还真没在意。就说刚才那张网吧，从这个檐头到那个树腰，中间有一丈多宽，盖房子也要先搭个梁，不说别的，这张网的第一根丝线是怎么拉过去的？蜘蛛难道会飞？女儿诡谪地笑笑：爸爸，我们明天早点来看。第二天一大早，女儿又神秘地拉我出去：“爸爸快去看，蜘蛛在织网了”。果然，那是一只黑蜘蛛，约有一只蝉大小，我第一次看到，蜘蛛从这个檐头起织，好象先是在打结，小心翼翼地拖曳根丝，然后顺墙而下，一步一步向前爬。蜘蛛的尾部总是抬得特别高，大概是不想让丝沾到地面的沙石或其它什么别的物体上。穿过那一小片空地，让过许多障碍物，再爬上对面的槐树，估计
6、高度差不多了，就把丝收紧。绕来绕去，循环反复，小东西在不知疲倦地绕着圈子来回。如此努力，我相信，到傍晚时分，又会有一张美丽的大网建成悬于空中。 真没想到，原本不会飞翔的蜘蛛，却能如此巧妙地把网绫结到半空。再仔细观察这张蜘蛛网，她织得精巧规矩而又别开生面，像一张高深莫测的八卦图，纵横交错，丝丝入扣，难怪所有途径的飞蛾蚊虫在劫难逃。不是亲眼目睹，还真以为这小生灵有什么神通广大，有什么神功神助。一只不起眼只会爬行的小蜘蛛，居然能把梦想和奇迹编织在广袤的天空中，真能算是人间奇迹了！多么勤奋、睿智、沉默而坚韧的昆虫在女儿的指导下，我不禁肃然起敬，由衷地感叹起来。 我后悔莫及当初对蜘蛛网的人为破坏，让小生
7、命又付出了几多的艰辛与汗水。看着蜘蛛织网，我告诉女儿：世上堪称伟大的东西，往往不是体积，而是精神；不是轰轰隆隆的打造，而是默默无闻一步一个脚印的编织。就像一小片云，有时也能遮住太阳，就像一根细长的钉，有时也能以它顽强的钢铁意志穿透物体外表的孱弱。尊重卑微，呵护弱小，构建和诣，相信潜力，使我从此愿意把所有的生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。说到这些，我知道还在上小学的女儿不一定全懂。但我坚信，从此她会同我一样，没有理由再说别人渺小，看自己伟大；没有理由视别人卑微，看自己完美；更没有理由在挫折和失败面前自暴自弃、自惭形秽。（二）蚂蚁的哲学（美国）吉姆罗恩 我认为大家应该学习蚂蚁，因为它们有令
8、人惊讶的四部哲学。第一部：永不放弃。如果它们奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。多么美妙的哲学！从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。第二部：未雨绸缪。蚂蚁在夏天就为冬天作打算，多么深刻的洞察力！不能天真地认为夏天会永远持续下去，所以即使在盛夏，蚂蚁也积极地为自己储备冬天的食物。一个古老的故事讲：“不要把你的房子建在夏天的沙堆上。”为什么我们需要那个忠告呢?因为深谋远虑很重要。夏天，当你享受沙滩和阳光的乐趣时，你需要考虑暴风雨。第三部：期待满怀。蚂蚁在冬天里想着夏天。这一点很重要。整个冬天，蚂蚁都在提醒自己，“冬天不会持续太久，我们很快就能到外面去”。于是在气温变暖的第一天，蚂蚁就会出去活动活动自己的身子，晒晒阳光；如果气温变冷，它们再返回洞里。不一味地等待，这样蚂蚁永远会在气温变暖的第一天出去。蚂蚁哲学的最后一部：竭尽全力。蚂蚁在整个夏天会为冬天准备多少食物呢？竭尽全力储备尽可能多的食物。多么令人叹服的哲学全力以赴！
