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1、第第15课课严格遵守法律严格遵守法律第一目第一目:遵纪守法很重要遵纪守法很重要我要自由我要自由我追求自由我追求自由我渴求自由我渴求自由因为我可能太不自由了因为我可能太不自由了虽然现在没有人真的管我虽然现在没有人真的管我但是我觉得有一道无形的绳子就但是我觉得有一道无形的绳子就在我的头上在我的头上我的压力好大我的压力好大别人眼中我是自由的别人眼中我是自由的但是是不是自由只有我自己知道但是是不是自由只有我自己知道我什么时候可以真正的自由？我什么时候可以真正的自由？真正的快乐呢真正的快乐呢不知道你跟我的状况是否一样呢不知道你跟我的状况是否一样呢希望你可以真的自由吧希望你可以真的自由吧自由谁都喜欢自由谁
2、都喜欢但是自由也不是完全的自由，但是自由也不是完全的自由，都是相对的都是相对的我就特喜欢自由自在我就特喜欢自由自在谁也别管我谁也别管我据了解，我国每年发生在中小学生身上据了解，我国每年发生在中小学生身上的安全事故，以交通事故、溺水事件为主，的安全事故，以交通事故、溺水事件为主，另外还有许多暴力伤害事件。而这些事件，另外还有许多暴力伤害事件。而这些事件，不少是可以预防的。要预防这类事件的发生，不少是可以预防的。要预防这类事件的发生，除了学校和有关部门要强化各自的责任外，除了学校和有关部门要强化各自的责任外，作为中小学生本身，则应该树立遵纪守法的作为中小学生本身，则应该树立遵纪守法的观念，提高自我
3、保护的能力。这其中，遵纪观念，提高自我保护的能力。这其中，遵纪守法是前提。比如，不让游泳的地方就不能守法是前提。比如，不让游泳的地方就不能去游泳，骑车、走路时要遵守交通法规，不去游泳，骑车、走路时要遵守交通法规，不要攀墙、爬高，同学间有了矛盾要心平气和、要攀墙、爬高，同学间有了矛盾要心平气和、依靠老师解决等等，这些，法律法规和校规依靠老师解决等等，这些，法律法规和校规校纪都有规定，我们如果认真遵守规定，就校纪都有规定，我们如果认真遵守规定，就可以减少许多意外伤害事故。所以说，自我可以减少许多意外伤害事故。所以说，自我保护教育中的第一个内容，就是学习、掌握保护教育中的第一个内容，就是学习、掌握一
4、定的法律法规养成遵纪守法意识。一定的法律法规养成遵纪守法意识。流泪的青春足迹流泪的青春足迹孟强故意伤害案孟强故意伤害案.asf折翅的花季折翅的花季在北京市未成年犯管教所里，记者见到了仅在北京市未成年犯管教所里，记者见到了仅19岁的少女小婷。如果不是她亲自告诉记者，很岁的少女小婷。如果不是她亲自告诉记者，很难相信这个年仅难相信这个年仅19岁的少女岁的少女小婷在小婷在4年前就是年前就是一个一个4人抢劫团伙的主要成员，而小婷抢劫的对象人抢劫团伙的主要成员，而小婷抢劫的对象竟然都是与她年龄相仿的在校学生。他们的抢劫竟然都是与她年龄相仿的在校学生。他们的抢劫手段是，看到有同学骑车经过，就突然从旁边冲手段
5、是，看到有同学骑车经过，就突然从旁边冲出将学生从车上拽下来。如果碰到不愿意掏钱的出将学生从车上拽下来。如果碰到不愿意掏钱的同学，他们就用铁链子殴打。同学，他们就用铁链子殴打。截止到小婷案发时（年竟截止到小婷案发时（年竟15岁），在两年的岁），在两年的时间里，小婷一共抢劫了时间里，小婷一共抢劫了10多次，涉案金额多次，涉案金额7000多元。多元。 走入迷途走入迷途戴某为某中学高二学生，他平时经常违反学校纪律。一天戴某为某中学高二学生，他平时经常违反学校纪律。一天上课，肆意破坏课堂纪律，任课老师批评了他，他竟辱骂老师，上课，肆意破坏课堂纪律，任课老师批评了他，他竟辱骂老师，气得老师心脏病复发，住院
6、治疗一个月。学校为教育他，给予气得老师心脏病复发，住院治疗一个月。学校为教育他，给予其警告处分。学校给予戴某处分后，他不但不改正，还怀恨在其警告处分。学校给予戴某处分后，他不但不改正，还怀恨在心。他不接受老师的教育，经常逃课。他纠集了社会青年刘某、心。他不接受老师的教育，经常逃课。他纠集了社会青年刘某、李某、张某，经常到学校捣乱，寻衅滋事，打架斗殴。校领导、李某、张某，经常到学校捣乱，寻衅滋事，打架斗殴。校领导、老师制止他们的行为，还遭到辱骂、威胁、殴打，扰乱了学校老师制止他们的行为，还遭到辱骂、威胁、殴打，扰乱了学校正常的教学工作秩序。校方向当地派出所报了案。当地派出所正常的教学工作秩序。校
7、方向当地派出所报了案。当地派出所拘留了戴某、刘某、李某、张某。拘留了戴某、刘某、李某、张某。戴某并没有从前两次处分中吸取教训，反而串通一个曾因戴某并没有从前两次处分中吸取教训，反而串通一个曾因打架受处分的本校学生冯某，在某晚，带着作案工具，爬墙进打架受处分的本校学生冯某，在某晚，带着作案工具，爬墙进校，撬开教务处的门，砸毁了部分财物，然后往办公室的书籍校，撬开教务处的门，砸毁了部分财物，然后往办公室的书籍上浇上汽油点着火后逃走。一座教学大楼被烧毁，经济损失达上浇上汽油点着火后逃走。一座教学大楼被烧毁，经济损失达数百万元，学校数百万元，学校2000多名学生被迫停课一个多月。多名学生被迫停课一个多
8、月。青春在流泪青春在流泪4名少年分别是任某名少年分别是任某(18岁岁)、南某、南某(16岁岁)、杨某、杨某(15岁岁)、于某、于某(16岁岁)，犯罪时全部是不满，犯罪时全部是不满18岁的未成年人，岁的未成年人，而且都是小学毕业就流失在外的失学人员。而且都是小学毕业就流失在外的失学人员。今年今年3月，任某找到南某和杨某，三个人都表示手头没有钱了，得想办法弄月，任某找到南某和杨某，三个人都表示手头没有钱了，得想办法弄点钱花。就这样，三个人决定在附近熟悉的学校寻找一名有钱的学生作为绑架目点钱花。就这样，三个人决定在附近熟悉的学校寻找一名有钱的学生作为绑架目标，杀死后再向家属勒索钱财。南某通过朋友认识
9、了大兴区内某实验中学的标，杀死后再向家属勒索钱财。南某通过朋友认识了大兴区内某实验中学的16岁岁学生晓雨，南某向任某介绍说：学生晓雨，南某向任某介绍说：“这小孩家里肯定有钱，他家住干部楼。这小孩家里肯定有钱，他家住干部楼。”于是，于是，他们把目标锁定在晓雨身上。他们把目标锁定在晓雨身上。今年今年4月月20日晚上日晚上8点多，任某、南某、杨某分别携带尖刀、电线等作案工具。来点多，任某、南某、杨某分别携带尖刀、电线等作案工具。来到实验中学门前，由南某将晓雨骗出来，然后带着晓雨来到大兴区亦庄的一块拆到实验中学门前，由南某将晓雨骗出来，然后带着晓雨来到大兴区亦庄的一块拆迁地，任某拿起木棍一下将晓雨打倒
10、在地，南某、杨某随后用电线、腰带猛勒晓迁地，任某拿起木棍一下将晓雨打倒在地，南某、杨某随后用电线、腰带猛勒晓雨的颈部，导致晓雨机械性窒息死亡。并掩埋了尸体。第二天一早，任某等人多雨的颈部，导致晓雨机械性窒息死亡。并掩埋了尸体。第二天一早，任某等人多次给晓雨家人拨打电话，勒索次给晓雨家人拨打电话，勒索150万元赎金。晓雨的家属马上报警。万元赎金。晓雨的家属马上报警。4月月22日晚日晚8时许，警方将任某、南某、杨某抓获，继而，参与犯罪的于某也被抓获。据几人时许，警方将任某、南某、杨某抓获，继而，参与犯罪的于某也被抓获。据几人交代，因南某和人质相识，他们怕放了人质后，警察会抓到他们。所以他们在索交代
11、，因南某和人质相识，他们怕放了人质后，警察会抓到他们。所以他们在索要赎金之前，就将人质杀了。要赎金之前，就将人质杀了。11月月11日，一中院以绑架罪判处任某和南某无期徒刑，判处杨某有期徒刑日，一中院以绑架罪判处任某和南某无期徒刑，判处杨某有期徒刑15年年,以包庇罪判处于某有期徒刑两年。以包庇罪判处于某有期徒刑两年。据任某等人供述，他们使用的犯罪手段是从电视、电影上学来的，而且在将据任某等人供述，他们使用的犯罪手段是从电视、电影上学来的，而且在将人质杀害后向其家长索要人质杀害后向其家长索要150万元赎金时，他们也借鉴一些警匪片中的反侦查手万元赎金时，他们也借鉴一些警匪片中的反侦查手段。段。 与与
12、与与你为什么要牵着我？你为什么要牵着我？否则我会飞得更高。否则我会飞得更高。可是没有我，你就不可是没有我，你就不会飞那么高了！会飞那么高了！我才不信呢？没有你我就自我才不信呢？没有你我就自由了，你不要限制我自由活由了，你不要限制我自由活动的空间。动的空间。那就试试看吧。那就试试看吧。啊！为什么啊！为什么会这样？会这样？看了风筝与线，谈谈你对自由的理解。议一议 风筝拥有在空中飞翔的自由，是风筝拥有在空中飞翔的自由，是由于它有线的牵引；而一旦牵引它的由于它有线的牵引；而一旦牵引它的线断了，它也就失去了飞翔的自由。线断了，它也就失去了飞翔的自由。这说明，世界上没有不受任何约束的，这说明，世界上没有不
13、受任何约束的，随心所欲的，绝对的自由。自由是有随心所欲的，绝对的自由。自由是有条件的，自由是在遵纪守法下的自由；条件的，自由是在遵纪守法下的自由；没有遵纪守法，就没有真正的自由。没有遵纪守法，就没有真正的自由。 分析小结分析小结某甲，在学校时无心向学，想做什么就做某甲，在学校时无心向学，想做什么就做什么；在社会上无视社会规范的约束，抢劫什么；在社会上无视社会规范的约束，抢劫,杀人杀人最后被公安机关逮捕。最后被公安机关逮捕。某甲享受的是自由吗？真正的自由是怎样的某甲享受的是自由吗？真正的自由是怎样的?不是。自由不是不受任何限制的不是。自由不是不受任何限制的放任。任何的自由都是有条件的，每放任。任
14、何的自由都是有条件的，每个社会成员的自由，都要受到一定的个社会成员的自由，都要受到一定的社会规范的限制。社会规范的限制。一只生活在原始森林里的猴子常听人说，天堂里的生活一只生活在原始森林里的猴子常听人说，天堂里的生活最美好。于是，它决心要找到天堂最美好。于是，它决心要找到天堂.终于有一天，猴子来到一个美丽的小镇。这里有五彩缤终于有一天，猴子来到一个美丽的小镇。这里有五彩缤纷的花园，奇特的建筑，诱人的美味。它高兴极了，还结了纷的花园，奇特的建筑，诱人的美味。它高兴极了，还结了不少朋友，每天生活的无比快乐。它觉得这就像自己要找的不少朋友，每天生活的无比快乐。它觉得这就像自己要找的天堂。可是让猴子感
15、到美中不足的是，这里的规矩太多。那天堂。可是让猴子感到美中不足的是，这里的规矩太多。那么多好看的花不让摘还不许随便扔东西。有一次自己摘了一么多好看的花不让摘还不许随便扔东西。有一次自己摘了一朵花，被罚在花园里干半天活儿。还有一次，自己随手把香朵花，被罚在花园里干半天活儿。还有一次，自己随手把香蕉皮扔在路边被罚扫一天街道。与黄狗打架也受到惩罚。真蕉皮扔在路边被罚扫一天街道。与黄狗打架也受到惩罚。真是太不自由了处处受约束。猴子想：是太不自由了处处受约束。猴子想：这里肯定不是天堂，这里肯定不是天堂，天堂里的生活应该是无拘无束的。天堂里的生活应该是无拘无束的。”于是它愤然离开了小镇，于是它愤然离开了小
16、镇，又去寻找天堂。又去寻找天堂。请问：猴子要找什么样的请问：猴子要找什么样的“天堂天堂”？那样的那样的“天堂天堂”能找到吗？能找到吗？ 人人守法，事事依法，社会才能健康、人人守法，事事依法，社会才能健康、和谐、有序地发展。清醒地认识到这一和谐、有序地发展。清醒地认识到这一点，并且将法治精神内化为自己的品格，点，并且将法治精神内化为自己的品格，时时处处自觉依法行使权利、履行义务，时时处处自觉依法行使权利、履行义务，这才称得上是合格的现代公民。这才称得上是合格的现代公民。 小结：小结：国无法不治，民无法不立。一国无法不治，民无法不立。一个依法治国、崇尚法治的国家，必然是一个充满个依法治国、崇尚法治的国家，必然是一个充满希望的国家；一个富有理性、胸襟宽广的民族，希望的国家；一个富有理性、胸襟宽广的民族，必然是一个受人尊重的民族。让我们每一个人都必然是一个受人尊重的民族。让我们每一个人都把遵纪守法作为义不容辞的职责和义务，努力为把遵纪守法作为义不容辞的职责和义务，努力为国家的发展、社会的进步、民族的振兴，作出应国家的发展、社会的进步、民族的振兴，作出应有的贡献。有的贡献。
