网络学习总结与反思

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1、网络学习总结与反思 网络学习总结与反思 网络学习反思 王江林 在感受着百家争鸣，每一刻都在欣赏着异彩纷呈，每一秒都有一家 之言，每一个专题都会有独特的声音.从沉默，到争论，是走进专 家们的激动，是欣赏它山之石的悦目，是自己的迅速“蜕变”，是研 修的风吹皱了我们内心的一池春水。? 不知不觉间，为期6天的新课程远程研修学习即将结束，回想起来 真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课 程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识 了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该

2、更加努力，更是研修让我获益匪浅。? 首先，远程研修打破了我原有的思维方式? 新课改的春风早已吹遍中国大地，各地的课程改革也已轰轰烈烈。 但传统的教学模式仍然占据一定市场，它已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，我们许多教师持怀疑态度：放手让学生自己去学，能 行吗？学生如果能探究出结论，要我们教师何用？然而纵观我们的 传统教学，出现的现象真令人心寒：教师在讲台上滔滔不绝，学生 在课桌上呼呼大睡；教师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。，并且敌对情绪在倍增，试想如此局面怎能提高学习兴趣？? 通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教

3、，学生乐学程 度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来， 历史的教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑到学生 的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和 便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更 加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃 而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。? 其次，专家、骨干教师的人格魅力深深的感染着我、激励着我? 在学习的过程中，我深深地被各位教师们的精神所鼓舞感动着，他 们那种对事业的执着追求和干劲，一直是我们大家学习的榜样，此 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页