XX学校师德工作总结

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1、XX学校师德工作总结教师师德师风单位： 姓名：时间：个人总结XX年X月X日师德师风个人总结教师是教育之本，师德是德育之魂。教师的一言一行 在无形之中都在潜移默化的影响学生，教师要言传身教。 就必须要加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情 操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提 高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。一、加强学习，提高认识通过三年的教育教学工作，我深知德高为师，身正 为范”，为人师表，应以德为首。因此，在工作中，我认真 阅读教师职业道德规范，积极参加学校组织的政治教育， 并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉

2、洁从教，为 人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚 守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体,语言规范，举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。保持作风正派，廉洁从教。保持一颗平常心, 不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、热爱学生，精心育人热爱学生，是师德的重要内容。如果一个教师缺乏对 学生的感情，就不会满腔热情地关心、教育他，就不会知 道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么，爱的教育 是实实在在、真真切切的感情付岀和行为实践。关爱学生，严谨治学，潜心教书，精心育人。我时刻提醒着自己谨记这12个字，并告诉自己用爱心

3、、耐心、关心、细心和热心,才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高年级孩 子，我明白他们渴求被尊重的内心需要更加强烈，我也深 深明白，爱应该与严格要求结合起来。于是，我努力让自己扮演多种角色，课堂上，我扮演一位严师。而课 下，我更愿意走进他们中间，倾听他们的感受与想法，像 一位朋友一样与他们交流，及时解决孩子们思想上的困 惑，学习上的问题。我让他们感受到老师在了解他们的内 心世界，在尊重他们的感受，孩子们的心也在悄悄贴近老 师的心。作为一名班主任，应关爱每一位同学，尽自己最 大的努力使每一个孩子都有不同程度的发展，班主任对学 生的态度直接影响着学生对待同学

4、的态度，因此，我尊重 每一个孩子，即使这个孩子是一名学困生，是一名行为习 惯不佳的学生，我都会努力发现其闪光点，捕捉并放大, 激励他不断进步，因为我相信花终有盛开的一天，只是时 间不同。看到我的做法，孩子们渐渐树立了正确的认识观, 对学困生的态度也发生了改变，也学会了尊重他人，理解 他人。为人师者，一定要有一切为了学生的发展的观念， 热爱学生，才能真正促进孩子们的成长。三、学无止境，任重道远作为一名合格的教师，必须学识渊博，口齿伶俐，德 才兼备。这样才能满足孩子对知识的需求，而我们就必须 成为一名学者，热衷于学习各方面的知识，不断更新自己 的知识结构，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃 行

5、之。为使自己不成为无源之水，这一年来，我认真阅读 了教育教学、文学等方面的书籍，不断更新自己的知识， 丰富自己的内存，提高自己的教育教学水平，提升自己的 专业素养。古人曾说，善教者使人继其志，传道，授业， 解惑之余，培养孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因 此，在平时的工作中，我努力渗透德育，比如，结合语文 学科，挖掘教材中的德育素材，适时渗透；在校园文化活 动以及班级活动中及时渗透；抓住班级事件渗透等，除此 之外，经典诵读也是使学生明志的有效途径之一，我鼓励 孩子们积极阅 读，从中汲取优秀传统文化的滋养。回顾一年来工作，还有诸多不足之处，路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。我将不停歇奋进的脚步

6、，努力在今 后的工作中取得更多的收获！教师师德师风单位：姓名：时间：个人总结XX年X月X日师德师风个人总结教师是教育之本，师德是德育之魂。教师的一言一行 在无形之中都在潜移默化的影响学生，教师要言传身教。 就必须要加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情 操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提 高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。、加强学习，提高认识通过三年的教育教学工作，我深知“德高为师，身正 为范”，为人师表，应以德为首。因此，在工作中，我认真 阅读教师职业道德规范，积极参加学校组织的政治教育， 并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告 诫自己，“爱岗敬业，乐于

7、奉献，教书育人，廉洁从教，为 人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚 守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体, 语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长。保持作风正派，廉洁从教。保持一颗平常心, 不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有 偿家教，不接受家长送的礼物。二、热爱学生，精心育人热爱学生，是师德的重要内容。如果一个教师缺乏对 学生的感情，就不会满腔热情地关心、教育他，就不会知 道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么，爱的教育 是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践。关爱学生，严谨治学，潜心教书，精心育人。我时刻 提醒着自己谨记这

8、12个字，并告诉自己用爱心、耐心、关 心、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和 爱戴。因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高年级孩 子，我明白他们渴求被尊重的内心需要更加强烈，我也深 深明白，爱应该与严格要求结合起来。于是，我努力让自己扮演多种角色，课堂上，我扮演一位严师。而课 下，我更愿意走进他们中间，倾听他们的感受与想法，像 一位朋友一样与他们交流，及时解决孩子们思想上的困惑, 学习上的问题。我让他们感受到老师在了解他们的内心世 界，在尊重他们的感受，孩子们的心也在悄悄贴近老师的 心。作为一名班主任，应关爱每一位同学，尽自己最大的 努力使每一个孩子都有不同程度的发展，班主任对学生

9、的 态度直接影响着学生对待同学的态度，因此，我尊重每一 个孩子，即使这个孩子是一名学困生，是一名行为习惯不 佳的学生，我都会努力发现其闪光点，捕捉并放大，激励 他不断进步，因为我相信花终有盛开的一天，只是时间不 同。看到我的做法，孩子们渐渐树立了正确的认识观，对 学困生的态度也发生了改变，也学会了尊重他人，理解他 人。为人师者，一定要有一切为了学生的发展的观念，热 爱学生，才能真正促进孩子们的成长。三、学无止境，任重道远作为一名合格的教师，必须学识渊博，口齿伶俐，德才兼备。这样才能满足孩子对知识的需求，而我们就必须成为一名学者，热衷于学习各方面的知识，不断更新自己 的知识结构，做到博学之，审问

10、之，慎思之，明辨之，笃 行之。为使自己不成为无源之水，这一年来，我认真阅读 了教育教学、文学等方面的书籍，不断更新自己的知识， 丰富自己的内存，提高自己的教育教学水平，提升自己的 专业素养。古人曾说，善教者使人继其志，传道，授业, 解惑之余，培养孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因 此，在平时的工作中，我努力渗透德育，比如，结合语文 学科，挖掘教材中的德育素材，适时渗透；在校园文化活 动以及班级活动中及时渗透；抓住班级事件渗透等，除此 之外，经典诵读也是使学生明志的有效途径之一，我鼓励 孩子们积极阅 读，从中汲取优秀传统文化的滋养。回顾一年来工作，还有诸多不足之处，路漫漫其修远 兮，吾将上下而

11、求索。我将不停歇奋进的脚步，努力在今 后的工作中取得更多的收获！XX-XX年上学期个人师德师风工作总结打易中学：梁远洪时间：XX年12月23日教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要 提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人 才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事 满意，学生满意，家长满意的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法等，按照中小学教师职业道德规 范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民 的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强 自身的自控能力，控制自

12、己的情绪，始终保持良好、平和 的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集 体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生 的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱 好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了 解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的 爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向 拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三， 尊重、理解

13、、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要 求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力, 放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要 求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、 不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任 引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引 领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领 他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教 育下，学生的素质正在提高。三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高 自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业 心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生 的

14、一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质 和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学 生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现 和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变 相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长 联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广 大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点 加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发 他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习, 努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的 今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教 育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作， 以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松 愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、 自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”