教育学考研资料分享归类

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1、凯程考研，为学员服务，为学生引路！第1页 共 1 页2017年教育学考研资料分享【考查目标】1.系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。2.准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。3.正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。、中国古代教育(一)官学制度的建立与“六艺”教育的形成1.学校萌芽的传说2.两周的教育制度“学在官府”；大学与小学：国学与乡学；家庭教育。3.“六艺”教育(二)私人讲学的兴起与

2、传统教育思想的奠基1.私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展2.齐国的稷下学宫3.孔丘的教育实践与教育思想创办私学与编订“六经”；“庶、富、教”、“性相近也，习相远也”与教育作用和地位；“有教无类”与教育对象；“学而优则仕”与教育目的；教学内容；教学方法：因材施教、启发诱导、学思行并重；道德教育；论教师；历史影响。4.孟轲的教育思想思孟学派；“性善论”与教育作用；“明人伦”与教育目的；“大丈夫”的人格理想；凯程考研，为学员服务，为学生引路！第2页 共 2 页“深造自得”的教学思想。5.荀况的教育思想荀况与“六经”的传授；“性恶论”与教育作用；以“大儒”为培养目标；以儒经为教学内容；“闻见知行”结合

3、的学习过程与方法；论教师。6.墨家的教育思想“农与工肆之人”的代表；“素丝说”与教育作用；以“兼士”为培养目标；以科技和思维训练为特色的教育内容；主动、创造的教育方法。7.道家的教育思想“法自然”与教育作用；“逍遥”的人格理想；提倡怀疑的学习方法。8.法家的教育实践与思想“人性利己说”与教育作用；禁诗书与“以法为教”；禁私学与“以吏为师”9.战国后期的教育论著大学；中庸；学记；乐记。(三)儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成1.“独尊儒术”文教政策的确立2.太学、郡国学与鸿都门学3.察举制度4.董仲舒的教育实践与教育思想对贤良策与三大文教政策；论人性与教育作用；论道德教育。5.王充的教育实践与

4、教育思想对谶纬神学的批判；关于教育作用与培养目标；论学习。(四)封建国家教育体制的完善1.魏晋南北朝官学的变革凯程考研，为学员服务，为学生引路！第3页 共 3 页西晋的国子学；南朝宋的“四馆”与总明观。2.隋唐时期教育体系的完备文教政策的探索与稳定；政府教育管理机构和体制的确立；中央和地方官学体系的完备；私学发展；学校教育发展的特点。3.科举制度的建立科举制度的萌芽与确立；科举考试的程序、科目与方法：科举制度与学校教育的关系；科举制度的影响。4.颜之推的教育思想颜之推与颜氏家训；论士大夫教育；论家庭教育。5.韩愈的教育思想“性三品”说与教育作用；关于人才培养和选拔的思想；论尊师重道。(五)理学

5、教育思想和学校的改革与发展1.科举制度的演变与官学的改革科举制度的演变； 学校沦为科举附庸；宋代“兴文教” 政策；北宋三次兴学与 “三舍法” ；“苏湖教法”；积分法；“六等黜陟法”；“监生历事”；社学。2.书院的发展书院的产生与发展；白鹿洞书院揭示与书院教育宗旨；东林书院与书院讲会；诂经精舍、学海堂与书院学术研究；书院教育的特点。3.私塾与蒙学教材私塾的发展与种类；蒙学教材的发展、种类和特点。4.朱熹的教育思想朱熹与四书章句集注；“明天理，灭人欲”与教育作用；论“大学”和“小学”教育；“朱子读书法”。5.王守仁的教育思想凯程考研，为学员服务，为学生引路！第4页 共 4 页“致良知”与教育作用；

6、“随人分限所及”的教育原则；论教学；论儿童教育。(六)理学教育思想的批判与反思1.理学教育思想的批判2.黄宗羲的“公其非是于学校”3.颜元的教育思想颜元与漳南书院；“实德实才”的培养目标；“六斋”与“实学”的教育内容；“习行”的教学方法。二、中国近代教育(一)近代教育的起步1.教会学校在中国的举办2.洋务学堂的兴办洋务学堂的举办、类别和特点；京师同文馆；福建船政学堂。3.留学 (微博 )教育的起步幼童留美；派遣留欧。4.“中体西用”思想与张之洞的劝学篇“中体西用”思想的形成和发展；张之洞与劝学篇；“中体西用”的历史作用和局限。(二)近代教育体系的建立1.维新派的教育实践兴办学堂；兴办学会与发行

7、报刊。2.“百日维新”中的教育改革创办京师大学堂；改革科举制度。凯程考研，为学员服务，为学生引路！第5页 共 5 页3.康有为的教育思想维新运动中的教育改革主张；大同书中的教育理想。4.梁启超的教育思想“开民智”、 “伸民权”与教育作用；培养“新民”的教育目的；论学制：论师范教育、女子教育和儿童教育。5.严复的教育思想“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的“三育论”；“体用一致”的文化教育观。6.清末新政时期的教育改革“壬寅学制”和“癸卯学制”的颁布；废科举，兴学堂；建立教育行政体制：确定教育宗旨。7.清末的留学教育留日教育；“庚款兴学”与留美教育。(三)近代教育体制的变革1.民国初年的教育改革

8、制定教育方针；颁布学制；颁布课程标准。2.蔡元培的教育思想与实践“五育并举”的教育方针；改革北京大学(微博 )的教育实践；教育独立思想。3.新文化运动时期和20 年代的教育思潮与教育改革运动平民教育思潮； 工读主义教育思潮；职业教育思潮； 实用主义教育思潮；勤工俭学运动；科学教育思潮；国家主义教育思潮；学校教学改革与实验。4.教会教育的扩张与收回教育权运动5.1922 年“新学制”七项标准；学制体系与特点。三、中国现代教育凯程考研，为学员服务，为学生引路！第6页 共 6 页()南京国民政府的教育1.教育宗旨与教育方针的变迁党化教育；“三民主义”教育宗旨；“战时须作平时看”的教育方针。2.教育制

9、度改革大学院和大学区制的试行；“戊辰学制”的颁行。3.学校教育发展初等教育；中等教育；高等教育；抗日战争时期的学校西迁。4.学校教育的管理措施训育制度；中小学校的童子军训练；高中以上学生的军训；中学毕业会考。(二)中国共产党领导下的革命根据地教育1.新民主主义教育方针的形成苏维埃文化教育总方针；抗日战争时期中国共产党的教育方针政策；“民族的、 科学的、大众的”文化教育方针。2，干部教育干部在职培训；干部学校教育；“抗大”。3.群众教育4.普通教育根据地的小学教育；解放区中小学教育的正规化；解放区高等教育的整顿与建设。5.革命根据地教育的基本经验(三)现代教育家的教育理论与实践1.杨贤江与马克思

10、主义教育理论论教育本质；“全人生指导”与青年教育。凯程考研，为学员服务，为学生引路！第7页 共 7 页2.黄炎培的职业教育思想与实践职业教育的探索；职业教育思想体系。3.晏阳初的乡村教育实验“四大教育”与“三大方式”；“化农民”与“农民化”。4.梁漱溟的乡村教育建设乡村建设和乡村教育理论；乡村教育的实施。5.陈鹤琴的“活教育”探索儿童教育和“活教育”实验；“活教育”思想体系。6.陶行知的“生活教育”思想与实践“生活教育”实践：晓庄学校；山海工学团；“小先生制”；育才学校；“生活教育”理论体系。四、外国古代教育(一)东方文明古国的教育1.巴比伦的教育巴比伦的学校：巴比伦学校的教学内容与方法。2.

11、古代埃及的教育古代埃及的学校；古代埃及学校教育的内容与方法。3.古代印度的教育婆罗门教育；佛教教育。4.古代东方文明古国教育发展的特点(二)古希腊教育1.古风时代的教育凯程考研，为学员服务，为学生引路！第8页 共 8 页斯巴达教育；雅典教育。2.古典时代的教育“智者派”的教育活动与教育贡献。3.希腊化时期的教育4.苏格拉底的教育思想教育目的论；德育论；智育论；“苏格拉底方法”。5.柏拉图的教育思想“学习即回忆”；理想国中的教育观。6.亚里士多德的教育思想灵魂论与教育；教育作用论。(三)古罗马教育1.共和时期的罗马教育2.帝国时期的罗马教育3.古罗马的教育思想西塞罗的教育思想；昆体良的教育思想；

12、奥古斯丁的教育思想。(四)西欧中世纪教育1.基督教教育基督教的教育形式、机构和教育内容；基督教的教育思想。2.封建主贵族的世俗教育宫廷学校；骑士教育。3.中世纪大学的形成与发展凯程考研，为学员服务，为学生引路！第9页 共 9 页4.新兴市民阶层的形成和城市学校的发展(五)拜占廷与阿拉伯的教育1.拜占廷的教育教育概况；教育的特点及其影响。2.阿拉伯的教育教育概况；教育的特点及其影响。五、外国近代教育()文艺复兴与宗教改革时期的教育1.人文主义教育意大利人文主义教育；北欧人文主义教育；人文主义教育的基本特征。2.新教教育路德派新教的教育主张与教育实践；加尔文派新教的教育主张；英国国教派的教育主张3.天主教教育耶稣会的学校；耶稣会学校的组织管理与教学方式。(二)欧美主要国家和日本的近代教育1.英国近代教育教育概况；教育思想：洛克、斯宾塞论教育。2.法国近代教育教育概况；教育思想：爱尔维修、狄德罗、拉夏洛泰论教育；法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张。3.德国近代教育教育概况；教育思想：第斯多惠论教育。凯程考研，为学员服务，为学生引路！第10页 共 10 页4.俄国近代教育教育概况；教育思想：乌申斯基论教育。5.美国近代教育教育概况；教育思想：贺拉斯?曼论教育。6.日本近代教育教育概况；教育思想；福泽谕吉论教育。