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1、NO.*第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的和要求 : 青年大学生正处于最富于理想的年龄，也是理想信念信仰形成的关键时期。通过本节的学习，使大学生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互关系，懂得人生理想信念对大学生成长成才的重要意义。教学重点与难点: 理想信念信仰的特征及关系在个体人生价值中的地位；理想信念对当代大学生成长成才的重要意义。教学方法及手段：利用多媒体教学课件结合案例教学， 教师部分讲授， 重点指导学生实验性参与讨论并思考相关问题。教学时数： 2 课时教学过程：导入语 ：人为什么要有理想？（ 1）引子：一位大学生在校友录上的留言：“ 上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也
2、累， 没劲；打工， 累死累活， 让人剥削， 没劲 大学让我好失望。 为我哭泣吧，我的大学 （ 2）问题：人生是否一定需要理想信念？在早些时候的一个调查中， 76%的人认为需要， 24%的人认为“无所谓”，“不需要”。认为需要的人群中，相当一部分人认为人生需要一个理想但并不重要。另一个长达20 年的追踪调查：研究人员向参与调查的学生们问：“你们有目标吗？”有 10%的学生确认他们有目标，4%的学生曾把自己的目标写下来了。20 年之后，那4%把目标写下来的学生都在自己的行业中做出了巨大的贡献，而那些没有写下自己目标的人在为实现这4%的人的目标服务。因而：人贵有自尊之心，自立之举，自强之志。立志而圣
3、则圣，立志而贤则贤。志不立，天下无可成之事。王夫之理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。 理想信念 在人的主观精神世界中居于核心地位，起着主导和统领的作用。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义、特征与类型。1、理想的含义“理想”一词，最初来源于希腊语“ ideal ”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”
4、。理想作为一种精神现象， 是人类社会实践的产物。 人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中， 既追求眼前的生产生活目标， 渴望满足眼前的物质和精神需求， 又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是1N0.*NO.*理想形成的动力源泉。因此所谓理想 ，是指人们在实践中形成的、 有可能现实的、 对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2、理想的特征第一、超越性。理想是对现实的超越，它高于现实。 理想是关于未来“应怎样”的设想，而现实是现在实际“是怎样”。事实与应当、 “是怎样”与“应怎样”之间总是有一定
5、的差距。理想是指向未来的价值目标，是现实生活中尚未存在的东西。人不仅生活在现在，而且生活在对未来的追求之中；人们根据自己对未来的设计蓝图不断地推动着现在的变化，改造着现实。理想以预见的方式反映未来，把握未来：“将来如何如何 ”。因而，理想具有超前性，它高于现实，超于现实。这正是人高于其它动物之处。马克思曾指出， 蜘蛛织网与工人的纺织相似， 而蜜蜂建造蜂房的本领甚至使建筑工程师感到惭愧；但最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂更高明， 因为建筑师在动手建造一个建筑物之前，已经先在自己的头脑中把它建成了。同时， 与现实相比， 理想是更为美好的。人们对理想的向往和追求，体现了人们对美好的向往和追求。 而与理
6、想相比， 现实则显露出其缺陷。正因如此， 理想对人们具有巨大的感召力，它吸引着人们通过自己的奋斗，不断地改造现实，从而推动了历史的进步。第二、可能性。真正的理想，又需要具有实现即变成现实的可能性。理想是立足于现实基础之上、经过努力可能实现的志向和抱负。这是理想和空想、幻想的根本区别。空想也是人们对未来的一种想象，反映了人们所追求的一定目标。但它脱离实际，违背客观，因而是一种永远也不可能实现的主观臆想。幻想也是人们对未来的一种想象。有些幻想是不切实际的空想，有些则是符合现实发展要求的想象，如科学幻想，只是目前还没有足够的根据和实现的条件，一旦条件具备， 就有实现的可能。所以，理想不是脱离实际违背
7、客观的空想，也不是还没有足够条件和根据的幻想，而是立足于现实基础上、经过努力可能实现的志向和抱负。从这一意义上来说，理想又是以现实为基础的。贺麟先生 说过， “离开现实而言理想，理想就会成为幻想和梦想， 离开理想而言现实， 现实就会成盲目的命运和冷酷无情的力量 事实上有许多人埋没在现实之中，为现实所束缚，作现实的奴隶，更有许多人，沉溺于幻想中，不认识现实，极力逃避现实。”因此，理想的形成，不仅体现了人们向往美好的情感，而且需要人们理性地认识现实的客观条件及其发展的规律和趋势，从而把自己的理想建立在现实的基础之上，使之具有实现的可能性。第三，差异性。理想的差异性，或者说理想的多样性，首先是说在不
8、同的社会生活中，在不同的历史阶段，人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。比如，中国古代儒家的社会理想，是一个君仁臣忠、父慈子孝、夫义妇听，长惠幼顺、亲亲尊尊，依礼而行的差序社会。封建士大夫向往的是升官发财，光宗耀祖；而劳动人民向往的是没有剥削，没有压迫的生活，“三十亩地一头牛，老婆孩子热坑头”的小农生活理想。而近代启蒙思想家的社会理想，则是一个自由、民主、平等、博爱的社会。其次，一个人在其人生的不同阶段，会产生不同的理想，或者对自己的理想进行各种调整。 一个人童年时期的个人理想也许是做一个歌唱家，到了青年时期其理想则可能变成了做一个文学家，成年以后， 其理想又可能会变成
9、要做一个成功的商人。不同的人会有不同的理想，同一个人在不同的阶段也会有不同的理想，这些都是正常的。第四，实践性。真正的理想不只是对未来目标的主观想象, 它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力2N0.*NO.*理想的本质人生理想是一种主观意识，是人类所特有的一种精神现象，是人类区别于动物的重要标志。理想流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
10、理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。3、理想的类型由于人的本质的社会性、人类社会生活的多样性以及人们对现实的认知和对未来想象的多层次性， 人们对理想的追求表现在社会生活的各个领域和人类活动的各个方面。因此，理想又是多方面的、多类型的。理想的类型：从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想，崇高理想和一般理想。从理想的时序上划分：长远理想和近期理想从理想的对象上划分：个人理想和社会理想个人理想： 处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。社会理想： 社会理想是人们对未来社会
11、制度和社会状况的向往追求。社会理想是全社会成员的共同理想，它最敏锐地反映着社会发展的特性及其变化趋势。二者的关系： 社会理想决定制约个人理想， 个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害；个人理想体现社会理想，社会理想依赖于个体理想的得实现。从理想的内容上划分：政治理想、生活理想、职业理想与道德理想。（）政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往。纵观历史上的成功人物， 我们来看看： 著名的项羽在少年时代， 有一次看到秦始皇南巡的壮观时，就对其叔父说：“你可取而代之！”吓得其叔父忙掩其口，他却说：“大丈夫本当如此，才不负平生之志！”所以，
12、他成就了霸业。（）生活理想： 是一个人按照自己对生活意义的理解以及自己的生活情趣，对未来生活方式、生活结构、生活目标的追求和向往。生活理想并不只是对生活条件的期盼，更重要的是人们期望具有怎样的生活方式、怎样生活得更有意义更充实。生活理想很重要，它会直接影响着人的成长和事业的成败。现3N0.*NO.*实生活中不少人正是由于从生活上被腐败思想打开了缺口，从而堕落的。案例：大搞权钱交易生活腐化堕落江西省原副省长胡长清被开除党籍和公职。新华社北京12 月 22 日电（记者王雷鸣）记者今天从中央纪委了解到，最近，中央纪委和中央组织部组成联合调查组，在江西省委、 省纪委及有关部门配合下，严肃查处了江西省原
13、副省长胡长清严重违纪违法案件。 经中央批准，中央纪委给予胡长清开除党籍处分，有关部门已开除其公职。 江西省委及省人大常委会已分别免去其省政府党组成员及副省长职务，最高人民检察院依法将其逮捕。经查，胡长清的主要违纪违法事实有：经济上贪得无厌，利用职权便利及影响，大肆索贿受贿。胡长清大搞权钱交易，利用职权便利及影响，采取向有关部门负责人批条子、打招呼、下指令等手段，通过为他人解决贷款、建筑工程项目、营业执照、赴港定居、汽车过户等问题，多次收受、索要贿赂。从1997 年至 1999 年 7 月，共计收受、索要周雪华（私营企业主，已被捕）等8 人人民币153 万元、港币75 万元、美金3 5 万元，以
14、及价值140多万元的高级手表、钻戒等贵重物品。胡长清道德败坏，生活腐化、堕落，情节恶劣。（）职业理想职业理想是指人们对未来职业的选择和对事业要达到何种成就的向往和追求。职业对个人的生存和发展具有重大意义。第一， 职业是人的谋生手段；第二，职业是实现人生价值的重要手段。调查：职业选择中的价值取向大学生职业道德理想的一次调查追求自我实现（符合个人兴趣和特长，能实现个人的抱负）占被调查人数的41%；追求生理需要（收入高、劳动条件好，轻松自由，便于流动，离家近）占35%；追求尊重需要（晋升机会多，社会声望高，有职有权）占10%；追求安全需要（工作稳定，福利待遇好）占8%；追求社交需要（人际关系融洽）占6%。对大学生而言，较早的确立自己的职业理想有助于自己充实的度过大学四年。案例：一个大学生写给开复老师的信
