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1、25.挑山工部编版 四年级下册目目录录初识课文叁作者简介贰新课导入壹字词学习肆新知讲解伍 同学们，你们去过泰山吗？泰山有一个职业叫做“挑山工”，你知道他是做什么的吗？新知导入 “挑山工挑山工”职业的由来职业的由来 挑山工，大概自古就有。泰山海拔挑山工，大概自古就有。泰山海拔1540多米，足有多米，足有6000多级石级，山顶上游客、道士的日常用品，庙宇、山路维修多级石级，山顶上游客、道士的日常用品，庙宇、山路维修改造原料，大都是挑山工用双肩挑上去的。他们每人一根扁改造原料，大都是挑山工用双肩挑上去的。他们每人一根扁担，两端绑满了山顶游人必需的青菜、面粉等生活用品，沿担，两端绑满了山顶游人必需的青
2、菜、面粉等生活用品，沿着陡峭的石级，永不停歇地向上攀登，每天都要来回二、三着陡峭的石级，永不停歇地向上攀登，每天都要来回二、三趟，用自己的双肩和汗水，为游人默默地奉献着。趟，用自己的双肩和汗水，为游人默默地奉献着。 “挑山工挑山工”职业介绍 冯骥才，男，天津人，祖籍浙江慈溪，1942年出生于天津，当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者，民间文艺家，当代作家和画家。作品有灵魂不能下跪、俗世奇人等。作者介绍 挑山工，这篇散文曾获“全国优秀散文奖”，自1983年选入语文课本以来，每年有上千万的孩子读过它，并从中受到砥砺。至今累计已近2亿人。课文介绍 自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2
3、、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。初识课文泰泰 甸甸 衡衡 杖杖 敞敞歇歇 黝黝 拘拘 耽耽 蕴蕴ti din hn zhn chn xi yu j dn yn 字词学习稚避峻啪 瞪僻瞅靴我 会 组 词避免 逃避严峻 险峻目瞪口呆 稚子 幼稚僻静 偏僻瞅一眼 靴子 皮靴 噼啪 啪啪字词学习挑挑tiotio挑拨离间挑水字词学习dndn分担扁担担担字词学习折折zh shzh打折折跟头折秤字词学习饱览饱览 : 看个够。看个够。流连流连 : 留恋留恋,舍不得离开。舍不得离开。写生写生 : 对着实物或风景绘画。对着实物或风景绘画。拘束拘束 : 过
4、分约束自己过分约束自己,显得不自然。显得不自然。耽误耽误 : 因拖延或错过时机而误事。因拖延或错过时机而误事。字词学习光溜溜光溜溜 : 形容光滑的样子。形容光滑的样子。题句题句 : 游览时为留纪念而写的语句。游览时为留纪念而写的语句。黑黝黝黑黝黝 : 形容乌黑发亮。形容乌黑发亮。沉甸甸沉甸甸 : 形容物体因重量过重形容物体因重量过重,像要掉下来的样子。像要掉下来的样子。心悦诚服心悦诚服 : 由衷地高兴由衷地高兴,真心地服气。真心地服气。字词学习轻松轻松 饱览饱览喧闹喧闹 攀谈攀谈拘束拘束 包蕴包蕴心悦减服心悦减服轻快轻快观赏观赏喧嚣喧嚣交谈交谈拘谨拘谨包含包含心服口服心服口服字词学习轻快拘束得
5、意意味深长沉重沉重自在自在失意失意索然无味索然无味字词学习再读课文 1、读课文并思考： 挑山工挑山工讲了一件什么事？ 2、课文按照什么顺序写的？ 3、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。新知讲解 挑山工讲了一件什么事？ 挑山工这篇课文主要讲了挑山工这篇课文主要讲了“我我“登登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得
6、成功。不懈，才能取得成功。新知讲解课文按照什么顺序写的？ 课文按照事情发展的顺序来写的。新知讲解试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。一、（一、（1-2）：）：二、（二、（3-6）：）：三、（三、（7）：）：询问挑山工，解开疑惑。询问挑山工，解开疑惑。感悟挑山工的精神品质。感悟挑山工的精神品质。新知讲解默读1-2自然段，说一说挑山工是怎么登山的？ 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。在泰山上，随处都可以碰到挑山工。 “随处都可以见到随处都可以见到”说明挑山说明挑山工很多，也很普通。工很多，也很普通。新知讲解 他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子
7、挂着沉甸甸的货物。着沉甸甸的货物。 肩上的扁担都磨得光溜溜的了，肩上的扁担都磨得光溜溜的了，说明他们经常做这些工作，体现了说明他们经常做这些工作，体现了挑山工的吃苦耐劳。挑山工的吃苦耐劳。新知讲解 登山的时候他们的路线是折尺形的从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每一次转身，扁担换一次肩。他们为什么要走折尺形路线呢？他们为什么要走折尺形路线呢？方便、省力。方便、省力。新知讲解 不能让东西碰在台阶上，不能让东西碰在台阶上，还可以节省力气，避免膝盖还可以节省力气，避免膝盖受伤。受伤。 他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶
8、上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖会受不住的。新知讲解 但是路线曲折，就会使路线加长。但是路线曲折，就会使路线加长。登山工登一次登山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。山，走的路程大约比游人多一倍。 这句话写出了挑山工登山的艰这句话写出了挑山工登山的艰难，体现了作者的敬佩之情难，体现了作者的敬佩之情。新知讲解 既然他们走的路程长，肯定走的很慢吧！你认为呢？既然他们走的路程长，肯定走的很慢吧！你认为呢？ 奇怪的是挑山工花得时间并不比有人多。奇怪的是挑山工花得时间并不比有人多。这是第二段的中心句，设下疑问。这是第二段的中心句，设下疑问。你知道为什么吗？你知道为什么
9、吗？新知讲解 你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。 运用比较法，写游人与挑山工登山的行为态度与效果的差别，用游人衬托挑山工登山之“神”，进一步证明他们的速度不慢。 踏实 游玩新知讲解 默读第二部分 作者在登山途中，和同一位挑山工相作者在登山途中，和同一位挑山工相遇了几次？分别在什么地方？在什么情况遇了几次？分别在什么地方？在什么情况下相遇？下相遇？新知讲解相遇次数相遇次数 相遇地点相遇地点 看见挑山工在干什么看见挑山工在干
10、什么 第一次第一次 第二次第二次 第一次第一次 新知讲解相遇次数相遇次数 相遇地点相遇地点 看见挑山工在干什么看见挑山工在干什么 第一次第一次 第二次第二次 第一次第一次 新知讲解相遇次数相遇次数 相遇地点相遇地点 看见挑山工在干什么看见挑山工在干什么 第一次第一次 第二次第二次 第一次第一次 新知讲解“挑山工挑山工”抄了近路吗？为什么总跑到抄了近路吗？为什么总跑到“游人游人”前面呢？前面呢？ 游人很“随便”，挑山工却步步踩实，不能耽误。前者无时间限制，重玩乐；后者要把握时间，重坚持，所以必须“一个劲儿往前走”。这段话道出挑山工速度不慢的两个秘诀：步步踏实，持续前行。新知讲解 我心悦诚服地点着
11、头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。 说一说山民的话，包蕴着什么哲理？ 山民几句朴素的话包含着深刻的哲理，游山民几句朴素的话包含着深刻的哲理，游人东看西看，玩玩闹闹。人东看西看，玩玩闹闹。 而挑山工目标专一，坚持不懈，一个劲而挑山工目标专一，坚持不懈，一个劲地向上登，所以总是走到了游人的前头。地向上登，所以总是走到了游人的前头。新知讲解 从泰山回来，我画了一幅画在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。 破折号有什么作用？表示解释说明表示解释说明新知讲解 这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 “我”需要
12、挑山工这种精神，它将永远激励着“我”不断前进。它“它”是指的什么？为什么我需要它。“它”指的是挑山工脚踏实地、坚持不懈、奋发向上的精神。新知讲解 作者从泰山回来画了一幅怎样的画？为什么一直作者从泰山回来画了一幅怎样的画？为什么一直挂在挂在“我我”的书桌的书桌 前？前？“我我”需要什么？需要什么？ “我我”非常喜欢这幅画。非常喜欢这幅画。 “我我”需要的是挑山工认准目标、坚需要的是挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神激励自己不断前进。激励自己不断前进。新知讲解 无论做什么事，只要朝着一个目标，脚无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的。的的。学完课文，你受到那些启发？新知讲解 课文主要讲了课文主要讲了“我我“登泰山时发现挑山工登山的登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。能取得成功。自主归纳 挑山工挑山工路程多一倍路程多一倍 时间却不多时间却不多 脚踏实地脚踏实地 奋力登攀奋力登攀自主归纳
